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1、必修课程必修课程-历史（历史（）历历史史（）着着重重反反映映人人类类社社会会思思想想文文化化和和科科学学技技术领域的发展进程及其重要内容。共有术领域的发展进程及其重要内容。共有8 8个专题个专题:1.1.中国传统文化主流思想的演变中国传统文化主流思想的演变(古代思想）古代思想）2.2.古代中国的科学技术与文化古代中国的科学技术与文化 3.3.近代中国的思想解放潮流近代中国的思想解放潮流（近代思想）（近代思想）4.20 4.20世纪以来中国重大思想理论成果世纪以来中国重大思想理论成果（现代思想）（现代思想）5.5.现代中国的科学技术与文化现代中国的科学技术与文化 6.6.西方人文精神的起源及其发
2、展西方人文精神的起源及其发展 7.7.近代以来世界科学技术的历史足迹近代以来世界科学技术的历史足迹 8.19 8.19世纪以来的世界文学艺术世纪以来的世界文学艺术 教材将其整合为六个单元教材将其整合为六个单元第一单元第一单元 中国古代的思想与科技中国古代的思想与科技单元学习提示单元学习提示:1 1、两条线索：、两条线索：一是中国古代思想领域由一是中国古代思想领域由“百家争鸣百家争鸣”演变演变为儒家思想成为中国传统思想文化的主流；为儒家思想成为中国传统思想文化的主流；二是中国古代在科技方面取得的杰出成就，二是中国古代在科技方面取得的杰出成就，推动了世界文明的发展。推动了世界文明的发展。2 2、分
3、析理解：、分析理解：“一定时期的文化，是一定时期政治、经济一定时期的文化，是一定时期政治、经济的反映的反映”(善于分析思想文化形成的社会原因善于分析思想文化形成的社会原因)孔子在中国2008年祭年祭孔大孔大典的典的精彩精彩瞬间瞬间孔孔子子在在世世界界非非洲洲首首家家孔孔子子学学院院将将落落户户肯肯尼尼亚亚全全球球第第一一所所孔孔子子学学院院在在韩韩国国汉汉城城正正式式揭揭牌牌孔孔子子在在柏柏林林北北欧欧孔孔子子学学院院在在瑞瑞典典首首都都斯斯德德哥哥尔尔摩摩成成立立第第1 1课课孔子与老子孔子与老子v 熟悉孔子、老子的主要思想。熟悉孔子、老子的主要思想。课标解读：课标解读：v 理解孔子由凡入理
4、解孔子由凡入“圣圣”的过程，并的过程，并与知识链接的介绍相印证。与知识链接的介绍相印证。v 探讨孔子、老子思想对中国文化产探讨孔子、老子思想对中国文化产 生的深远影响。生的深远影响。春秋（前春秋（前770770年年前前476476年），由于生产力的发展，中国年），由于生产力的发展，中国社会开始从奴隶社会向封建社会过度。社会开始从奴隶社会向封建社会过度。经经济上济上，井田制瓦解。在这以前，井田制瓦解。在这以前，“普天之下，莫非王普天之下，莫非王土土”，这时出现了土地私有。，这时出现了土地私有。政政治上治上，王室衰微，诸侯争霸，社会动荡不安王室衰微，诸侯争霸，社会动荡不安.文文化上化上，私学的兴起
5、，文化下移，逐渐形成了私学的兴起，文化下移，逐渐形成了“士士”阶阶层，并开始成为社会上一支重要的力量。层，并开始成为社会上一支重要的力量。时时代代背背景景一、孔子的学说一、孔子的学说1、孔子其人 孔子孔子(前前551551前前479)479)，名丘，字仲，名丘，字仲尼，鲁国人。他出身于没落贵族家尼，鲁国人。他出身于没落贵族家庭，曾做过小吏，直到庭，曾做过小吏，直到5050岁之后才岁之后才相继任鲁国司空、司寇，后因与鲁相继任鲁国司空、司寇，后因与鲁国执政季孙氏不和而弃官，开始周国执政季孙氏不和而弃官，开始周游列国，宣传自己的政治见解。他游列国，宣传自己的政治见解。他晚年回到鲁国，全力从事教育文化
6、晚年回到鲁国，全力从事教育文化事业。孔子曾整理出事业。孔子曾整理出诗诗书书礼礼易易乐乐春秋春秋等典等典籍，他的思想主要保存在由其弟子籍，他的思想主要保存在由其弟子整理记录的整理记录的论语论语一书中。一书中。孔子孔子走近孔子知其生平走近孔子知其生平阅读经典悟其思想阅读经典悟其思想纵横古今看其影响纵横古今看其影响能行五者（恭、宽、信、敏、惠）于天下，为仁矣。能行五者（恭、宽、信、敏、惠）于天下，为仁矣。樊迟问仁。子曰：樊迟问仁。子曰：“爱人爱人”。曾子曰：曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。夫子之道，忠恕而已矣。”子曰：己欲立而立人，己欲达而达人子曰：己欲立而立人，己欲达而达人子曰：子曰：“己所不欲，
7、勿施于人。己所不欲，勿施于人。”子曰：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”（1 1）含义：）含义：“仁者爱人仁者爱人”（2 2）途径：）途径：“忠恕忠恕”之道之道 （3 3）治国：）治国：“为政以德为政以德”二、孔子思想1、“仁仁”仁的含义：第一层面：要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀 第二层面：提倡广泛理解和体贴他人，以此来调节人际关系，稳定社会秩序2、孔子的思想材料二：材料二：子曰：子曰：“周监（通周监（通“鉴鉴”）于二代，郁郁）于二代，郁郁乎文哉，吾从周。乎文哉，吾从周。”孔子对曰：孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。君君，臣臣，父父
8、，子子。”颜渊问仁。子曰：颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。克己复礼为仁。”子曰：子曰：“必也正名乎。必也正名乎。”“”“名不正则言不名不正则言不顺，言不顺则事不成。顺，言不顺则事不成。”1 1、孔子追求的、孔子追求的“礼礼”是什么？是什么？2 2、他主张如何实现、他主张如何实现“礼礼”？1 1、含义：、含义：西周时所追求的等级名份制度西周时所追求的等级名份制度（1 1）狭义：指周礼）狭义：指周礼（2 2）广义：指社会规范和行为准则）广义：指社会规范和行为准则2 2、途径：、途径：克己复礼、正名克己复礼、正名 按照周礼的制度把当时已混淆了的社会等级按照周礼的制度把当时已混淆了的社会等级秩序矫正过
9、来秩序矫正过来,达到名正言顺贵贱有序达到名正言顺贵贱有序3、礼、礼的实质：维护奴隶主阶级的统治秩序。的实质：维护奴隶主阶级的统治秩序。这是孔子政治思想中这是孔子政治思想中保守保守的一面。的一面。“仁仁”与与“礼礼”的关系？的关系？“仁仁”“礼礼”“仁者爱人仁者爱人”道德、修养道德、修养“克己复礼克己复礼”规范、准则规范、准则内在自觉内在自觉自律自律外在约束外在约束他律他律子曰：子曰：“未知生，焉知死。未知生，焉知死。”子曰：子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。可谓知矣。”态度：态度：敬而远之敬而远之优先解决实际问题优先解决实际问题二、孔子思想3、哲学思想体现了他的
10、体现了他的人本主义思想人本主义思想。孔子周游列国孔子周游列国，推行儒家学说推行儒家学说孔子的思想在当时行得通吗？为什么各国没有采纳孔子的思想在当时行得通吗？为什么各国没有采纳孔子的思想，而在后来儒家思想却成为中国封建思孔子的思想，而在后来儒家思想却成为中国封建思想的主流？想的主流？参考答案参考答案：春秋时期，礼崩乐坏，诸侯春秋时期，礼崩乐坏，诸侯纷争，社会动荡，缺乏一个实行礼制纷争，社会动荡，缺乏一个实行礼制的强有力的中央政权的强有力的中央政权;当时诸侯热衷当时诸侯热衷于争霸战争和富国强兵，孔子恢复周于争霸战争和富国强兵，孔子恢复周礼和仁政爱民的思想不符合当时统治礼和仁政爱民的思想不符合当时统
11、治者的需要，所以不受重视。者的需要，所以不受重视。后来经过历代学者的发扬和统后来经过历代学者的发扬和统治者的改造，逐渐形成完整的儒家思治者的改造，逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。想体系，成为中国传统文化的主流。孔子也被尊崇为圣人，人称素王，受孔子也被尊崇为圣人，人称素王，受到后人景仰。到后人景仰。二、孔子思想4、教育思想、教育思想1.1.子曰：子曰：“有教无类。有教无类。”（论语（论语卫灵公）卫灵公）2.2.子曰：子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。”（论语（论语为政）为政）3.3.子曰：子曰：“温故而知新温故而知新,可以为师矣。可以为师
12、矣。”（论语（论语为政）为政）;4.4.子曰：子曰：“学而时习之，不亦乐乎。学而时习之，不亦乐乎。”（论语（论语学而）学而）;5.5.子曰：子曰：“学而不厌，诲人不倦。学而不厌，诲人不倦。”（论语（论语述而）述而）6.6.子曰：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。”7.7.子曰：子曰：“当仁不让于师。当仁不让于师。”8 8.子曰：子曰：“不愤不启，不悱不发不愤不启，不悱不发”9 9.子曰：子曰：“三人行，必有我师三人行，必有我师”1 10 0.子曰：子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”二、孔子思想5、教育思想、教育思想有教无类有
13、教无类因材施教因材施教实事求是实事求是学思结合学思结合坚持真理坚持真理总结：孔子之思想学说总结：孔子之思想学说仁者爱人仁者爱人克己复礼克己复礼为政以德为政以德“鬼鬼”：敬而远之：敬而远之有教无类；有教无类；因材施教；因材施教；学与思结合；学与思结合；当仁不让于师当仁不让于师“仁仁”：“礼礼”：“德德”：（2 2）哲学思想）哲学思想 （1 1）政治思想政治思想（3 3）教育思想教育思想思思想想核核心心（2 2）后经历代学者的发扬和统治者的改造，形）后经历代学者的发扬和统治者的改造，形 成完整的儒家思想体系，成为中国传统文成完整的儒家思想体系，成为中国传统文 化的化的主流主流；（3 3）孔子思想博
14、大精深，在）孔子思想博大精深，在世界世界文化史上具文化史上具 有重要影响；有重要影响；（4 4）孔子也被推崇为）孔子也被推崇为圣人圣人，受到后人景仰。，受到后人景仰。三、孔子学说的影响三、孔子学说的影响（1 1）孔子思想在）孔子思想在当时当时未受到重视；未受到重视；“礼崩乐坏礼崩乐坏”历史场景：历史场景：场景：场景：前前509509年，鲁定公即位，鲁国或有转机，孔年，鲁定公即位，鲁国或有转机，孔子回到鲁国子回到鲁国.前前505505年（孔子四十八岁），季孙氏的年（孔子四十八岁），季孙氏的家臣阳虎发动政变，囚禁季孙氏，迫得他立誓屈服，家臣阳虎发动政变，囚禁季孙氏，迫得他立誓屈服，然后放他；更挟持
15、鲁君，做了鲁国的独裁者。然后放他；更挟持鲁君，做了鲁国的独裁者。据材料并结合所学，如果阳虎请孔子出仕，你认据材料并结合所学，如果阳虎请孔子出仕，你认为孔子会不会去？说明理由。为孔子会不会去？说明理由。不会去。因为阳虎以下犯上与孔子推崇的礼不符合不会去。因为阳虎以下犯上与孔子推崇的礼不符合。v老子，姓李，名耳，老子，姓李，名耳，字聃字聃v春秋楚国人春秋楚国人v思想家思想家,道家学派创始人道家学派创始人老子简介老子简介孔子拜谒老子道道是是万万物物本本原原“道生一，一生二，二生三，三生万物道生一，一生二，二生三，三生万物”“人法地，地法天，天法道，道法自然人法地，地法天，天法道，道法自然”“道道”是
16、天地万物的本原和规律是天地万物的本原和规律（摒除了（摒除了“天命天命”的绝对权威）的绝对权威）哲学思想哲学思想辩辩证证法法“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”“有无相生，难易相成，长短相形。有无相生，难易相成，长短相形。”l任何事物都有矛盾对立的两个方面任何事物都有矛盾对立的两个方面l矛盾双方可以互相转化矛盾双方可以互相转化辩证法辩证法哲学思想哲学思想无无为为而而治治老子的思想主张老子的思想主张1 1、道是万物的本源、道是万物的本源“道生一，一生二，二生三，三生万物。道生一，一生二，二生三，三生万物。”“人法地，地法天，天法道，道法自然人法地，地法天，天法道，道法自然”2
17、 2、辩证法思想：任何事物都有矛盾对立的两方面且可、辩证法思想：任何事物都有矛盾对立的两方面且可以互相转化。主张以互相转化。主张“守静守静”“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”3 3、主张、主张“无为而治无为而治”。4 4、小国寡民、愚民政策。、小国寡民、愚民政策。“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”老子的历史地位及影响：老子的历史地位及影响：春秋时期重要思想家，道家学派创始人。春秋时期重要思想家，道家学派创始人。是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家。学家。其思想体系博大精深，对中国文化，包
18、括其思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生深远影响。德人格产生深远影响。人物人物学学派派政治思政治思想想哲学思哲学思想想教育思想教育思想 历史影响历史影响孔子孔子老子老子儒儒家家道道家家仁、礼、仁、礼、为政以为政以德德以礼以礼治国治国无无为为而而治治敬鬼敬鬼神而神而远之远之有教无类、有教无类、因材施教、因材施教、注重学习方注重学习方法法中国传统文中国传统文化的主流；化的主流；在世界文化在世界文化史上有重要史上有重要影响影响道是万道是万物本原物本原辩证法辩证法第一个探讨第一个探讨宇宙本原；宇宙本原；对中国文化对中国文化
19、产生深远影产生深远影响响1.四川大学教授、中国俗文化研究四川大学教授、中国俗文化研究所研究员谢谦说：所研究员谢谦说：“儒家文化的儒家文化的核心就是重人生、中亲情、重人核心就是重人生、中亲情、重人伦、重和谐。伦、重和谐。”孔子思想中孔子思想中“重重人伦人伦”的主要表现是的主要表现是A仁者爱人仁者爱人B.克己复礼克己复礼C.为政以德为政以德D.有教无类有教无类2 2、古代儒学者批评现实政治，往往称颂夏、古代儒学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周商、周“三代之美三代之美”，甚至希望君主像尧、，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者（舜一样圣明。这表明了儒者（）A.A.不能适应现实政治不能适应现实
20、政治B.B.反对进行社会变革反对进行社会变革C.C.理想化的政治诉求理想化的政治诉求D.D.以复古为政治目标以复古为政治目标【答案答案】：CC【解析解析】：儒学者寄希望于统：儒学者寄希望于统治者效法先贤，目的就是为了营造自身的理治者效法先贤，目的就是为了营造自身的理想政治环境，这既是自身的渴望，又是时代想政治环境，这既是自身的渴望，又是时代的需求。的需求。材料一材料一有子（孔子弟子）曰：有子（孔子弟子）曰：“孝弟（悌）也者，其为仁之本与！孝弟（悌）也者，其为仁之本与！”论语论语学而学而材料二材料二约之二：吾族务要恪遵祖训，以伦理为纪纲，父慈子孝，约之二：吾族务要恪遵祖训，以伦理为纪纲，父慈子孝
21、，兄友弟恭，夫妇和顺；一家雍睦（和睦），端由于此。即同宗相处，兄友弟恭，夫妇和顺；一家雍睦（和睦），端由于此。即同宗相处，须要安分守己，尊莫凌卑，强莫欺弱；卑幼者不许冒犯长上，富贵须要安分守己，尊莫凌卑，强莫欺弱；卑幼者不许冒犯长上，富贵者宜怜穷困。循规蹈矩，宗族称孝，乡党称弟（悌）。者宜怜穷困。循规蹈矩，宗族称孝，乡党称弟（悌）。何兹全何兹全中国文化六讲中国文化六讲训约十四条训约十四条材料三材料三宣圣谕。圣谕曰：宣圣谕。圣谕曰：“孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为。训子孙，各安生理，毋作非为。”此六事乃太祖高皇帝（朱元璋）此六事乃太祖高
22、皇帝（朱元璋）曲尽做人的道理，件件当遵守。能遵守的便是好人。有一件不曾遵曲尽做人的道理，件件当遵守。能遵守的便是好人。有一件不曾遵守便是恶人。愿我一族长幼会集祠（堂）中，敬听宣读，悉心向善，守便是恶人。愿我一族长幼会集祠（堂）中，敬听宣读，悉心向善，皆作好人，有过即改，共为盛世良民，贻子孙无穷福泽。皆作好人，有过即改，共为盛世良民，贻子孙无穷福泽。明明虎墩崔氏族谱虎墩崔氏族谱族约族约请回答：请回答：（1）据材料一，指出仁的根本是什么？结合所学知识，列举春秋）据材料一，指出仁的根本是什么？结合所学知识，列举春秋战国时期儒家有关仁的政治主张。（战国时期儒家有关仁的政治主张。（3分）分）（2）历代许
23、多家训体现了以仁为核心的儒家伦理。）历代许多家训体现了以仁为核心的儒家伦理。据材料二，归纳儒家伦理的主要内容。（据材料二，归纳儒家伦理的主要内容。（3分）分）（3）儒家的伦理思想深刻影响中国社会。据材料三，指出明代）儒家的伦理思想深刻影响中国社会。据材料三，指出明代统治者与民众对儒家伦理所持的态度及其各自的做法。（统治者与民众对儒家伦理所持的态度及其各自的做法。（3分）分）（4）综合上述材料和所学知识，概括儒家伦理在中国历史上所）综合上述材料和所学知识，概括儒家伦理在中国历史上所起的积极作用。（起的积极作用。（3分）分）答案：答案：（1）根本）根本:孝悌。政治主张孝悌。政治主张:为政以德为政以
24、德(以德治民或德治以德治民或德治)；实施仁；实施仁政。政。(2)主要内容主要内容:家庭和睦；宗族团结；乡里和谐。家庭和睦；宗族团结；乡里和谐。（3）态度：崇尚儒家伦理。做法：统治者提倡；民众遵守。）态度：崇尚儒家伦理。做法：统治者提倡；民众遵守。(4)积极作用积极作用:维系家庭家族和睦；维护政治、社会稳定；传承民维系家庭家族和睦；维护政治、社会稳定；传承民族道德，影响思想文化发展。族道德，影响思想文化发展。1、孔子思想体系的核心是（、孔子思想体系的核心是（）“仁仁”“礼礼”“为政以德为政以德”“有教无类有教无类”A.B.C.D.2、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是（、下列孔子的思想中最能体
25、现以民为本的是（）A.“仁仁”和和“礼礼”B.“仁仁”和和“德治德治”C.“克己复礼克己复礼”D.“忠恕忠恕”之道之道DB3、下列对老子哲学中的、下列对老子哲学中的“道道”的理解不正确的是的理解不正确的是（）A.万物的本原万物的本原B.抽象的概念抽象的概念C.具体的物质具体的物质D.不可名状的自然本体不可名状的自然本体4、老子主张无为，希望社会退回到小国寡民的状、老子主张无为，希望社会退回到小国寡民的状态，这在当时主要反映了（）态，这在当时主要反映了（）A.新兴地主的要求新兴地主的要求B.没落奴隶主贵族的要求没落奴隶主贵族的要求C.手工业者的要求手工业者的要求D.富裕商人的要求富裕商人的要求C
26、B5 5、古人所谓、古人所谓“慎终追远，民德归厚矣慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于用。这一主张属于()()A.A.儒家思想儒家思想 B.B.道家思想道家思想C.C.墨家思想墨家思想 D.D.法家思想法家思想A6.6.以下哪些观点不属于老子的主张以下哪些观点不属于老子的主张 ()()A.“A.“无为而治无为而治”B.“B.“忠恕忠恕”之道之道C.“C.“守静守静”D.“D.“天法道，道法自然天法道，道法自然”B7 7、下列各项中最能反映孔子和老子阶级立场的是、下列各项中最能反映孔子和老子阶级立场的是 A.“A.“仁者爱
27、人仁者爱人”“”“无为而治无为而治”B.“B.“克己复礼克己复礼”“”“小国寡民小国寡民”C.“C.“为政以德为政以德”“”“以弱胜强以弱胜强”D.“D.“克己复礼克己复礼”“”“无为而治无为而治”D8 8、下列对孔子思想中、下列对孔子思想中“仁仁”的评价，不正确的是的评价，不正确的是 A.A.从根本上代表了人民的要求从根本上代表了人民的要求 B.B.是孔子政治思想的精华是孔子政治思想的精华 C.C.要求统治者体察民情，减少暴政以利于其统治要求统治者体察民情，减少暴政以利于其统治 D.D.强调人与人之间和睦相处强调人与人之间和睦相处A1010、孔子之所以被尊为、孔子之所以被尊为“圣人圣人”，是因为，是因为()A.A.孔子兴办私学，扩大了受教育者的范围孔子兴办私学，扩大了受教育者的范围B.B.清康熙帝赞之为清康熙帝赞之为“万世师表万世师表”C.C.孔子提出了孔子提出了“仁仁”和和“礼礼”的学说的学说D.D.他的思想经过发扬和改造，成为中国传统文他的思想经过发扬和改造，成为中国传统文化的主流化的主流D9 9、老子思想中最有价值的部分是、老子思想中最有价值的部分是()()A.“A.“无为而治无为而治”的政治主张的政治主张 B.“B.“小国寡民思想小国寡民思想”C.C.唯物主义思想唯物主义思想 D.D.朴素辩证法思想朴素辩证法思想D