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1、 桓仁东山中学桓仁东山中学 于贵平于贵平 201603301.下列句子中下列句子中没有语病没有语病的一项是（的一项是（）（2分）A.在语文考试中，写作分值所占比重大，写在语文考试中，写作分值所占比重大，写作已经是不能不被忽视的问题。作已经是不能不被忽视的问题。B.媒体之所以称沈阳开出了最绚丽的地铁，媒体之所以称沈阳开出了最绚丽的地铁，是因为这六节车厢以主题的形式展现了历史的是因为这六节车厢以主题的形式展现了历史的变迁。变迁。C.为了让患病的弟弟早日康复，哥哥带上他的为了让患病的弟弟早日康复，哥哥带上他的两个孩子踏上了漫长的寻医之路。两个孩子踏上了漫长的寻医之路。D.2015年度年度“诺贝尔生理
2、学或医学奖诺贝尔生理学或医学奖”获奖获奖者屠呦呦女士多年从事中药和中西药结合者屠呦呦女士多年从事中药和中西药结合 。B否定不当否定不当表意不明表意不明成分残缺（缺少宾语中心语）成分残缺（缺少宾语中心语）自己自己的研究工作的研究工作议论文文体知识知多少议论文文体知识知多少？1.1.议论文的三要素是议论文的三要素是2.2.论据分为论据分为3.3.论据和论点之间的关系是论据和论点之间的关系是4.4.运用论据来证明论点的过程和方法叫运用论据来证明论点的过程和方法叫5.论证方法有论证方法有6.议论文最基本的结构是议论文最基本的结构是论点、论据和论证。论点、论据和论证。事实论据和道理论据。事实论据和道理论
3、据。证明与被证明的关系。证明与被证明的关系。论证。论证。举例论证、道理论证、举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。对比论证和比喻论证。提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题（引论）（引论）（本论）（本论）（结论）（结论）之之论证思路的梳理论证思路的梳理学学 习习 目目 标标会划分结构，会划分结构，能理清思路，能理清思路，善准确表达。善准确表达。2016年中考考试说明中的相关要求年中考考试说明中的相关要求阅读现代文，能整体感知文章的内容，阅读现代文，能整体感知文章的内容，把握文章的内容要点，体会作者的态度、把握文章的内容要点，体会作者的态度、观点和感情。观点和感情。阅读现代文，阅读现
4、代文，能把握文章的结构，理能把握文章的结构，理清文章的思路。清文章的思路。阅读简单的议论文，能区别观点与材阅读简单的议论文，能区别观点与材料，能发现观点与材料之间的联系，并料，能发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。通过自己的思考，做出判断。1.所谓论证思路就是作者借助论据、所谓论证思路就是作者借助论据、运用多种论证方法并采用一定结构运用多种论证方法并采用一定结构形式，论证所持观点的一种思维过形式，论证所持观点的一种思维过程和行文过程。程和行文过程。2.思路体现：思路体现：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题【知识链接知识链接】【实战演练实战演练】一、下面是一、下面
5、是学会转身学会转身一文的节选，请简要分析该语段的论证思路（一文的节选，请简要分析该语段的论证思路（4分）分）换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来工作，他一会儿拿游
6、标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：手说：你去把灯泡里
7、的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。答案。这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。【明确答案明确答案】首先首先，提出了本段的观点：换个角度看问题，往往，提出了本段的观点：换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简；（可以化难为易、化繁为简；（1分）分）接着接着，引用了卡耐基的话作为道理论据论述了学会，引用了卡耐基的话作为道理论据论述了学会变通的重要性（或者：引用了卡耐基的话进行了
8、道变通的重要性（或者：引用了卡耐基的话进行了道理论证）；（理论证）；（1分）分）然后然后，列举爱迪生指导助手换个方法测量梨形灯泡，列举爱迪生指导助手换个方法测量梨形灯泡壳的事例，证明了本段的观点；（壳的事例，证明了本段的观点；（1分）分）最后最后，得出结论：学会变通，善于让自己的思维转，得出结论：学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。（身是很重要的。（1分）分）友情提示：友情提示：1.要按照议论文最基本的结构正确要按照议论文最基本的结构正确划分层次。划分层次。2.要将观点和结论予以明确，只写要将观点和结论予以明确，只写套话不得分。套话不得分。3.要把论证方法适当地加进去。要把论证方法适当地
9、加进去。【实战演练实战演练】二、下面两段是二、下面两段是同执着前行同执着前行一文的节选，简要分析其论证思路。（一文的节选，简要分析其论证思路。（4分）分）同执着前行，照亮事业成功之路。凡成大器者，必有志。只有同执着前行，照亮事业成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更高看得更远。巴尔扎克心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更高看得更远。巴尔扎克曾说：曾说：“经历磨难，而仍旧坚持下去，才是奋斗者的本色。经历磨难，而仍旧坚持下去，才是奋斗者的本色。”被鲁迅被鲁迅誉为誉为“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”的的史记史记的作者司马迁，继承父的作者司马迁，
10、继承父亲遗志：亲遗志：“余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。”他潜他潜心修史，遭受宫刑之辱后也不改其志，忍辱负重，日复一日年复一年心修史，遭受宫刑之辱后也不改其志，忍辱负重，日复一日年复一年地翻阅着前人记载的史料，地翻阅着前人记载的史料，“究天人之际，通古今之变，成一家之言究天人之际，通古今之变，成一家之言”，将其整理成生动活泼的文字。十三载春秋，桌上的灯花燃了又落，将其整理成生动活泼的文字。十三载春秋，桌上的灯花燃了又落，落了又燃，若没有他的执着坚持，怎会有落了又燃，若没有他的执着坚持，怎会有史记史记两千余年经久不衰两千余年经久不衰的传奇？
11、的传奇？然而，仍有许多人在经历磨难考验时不能够执着前行，荷兰画然而，仍有许多人在经历磨难考验时不能够执着前行，荷兰画家梵家梵高，其在世时没有人理解他的作品，懂他的艺术。在世人的冷高，其在世时没有人理解他的作品，懂他的艺术。在世人的冷眼嘲讽下，他没有执着投入艺术创作，而是选择用自杀的方式来结束眼嘲讽下，他没有执着投入艺术创作，而是选择用自杀的方式来结束自己的生命。假若他能向着自己的生命。假若他能向着 自己的艺术执着前行，他将会给世人留自己的艺术执着前行，他将会给世人留下更多更好的作品。可是他没有这样做，他放弃了执着，留给后人，下更多更好的作品。可是他没有这样做，他放弃了执着，留给后人，也留给自己
12、一个永远的遗憾。也留给自己一个永远的遗憾。【明确答案明确答案】首先提出了首先提出了“同执着前行，照亮事业成功之路同执着前行，照亮事业成功之路”的的观点；（观点；（1分）分）接着引用了巴尔扎克的名言进行了道理论证（接着引用了巴尔扎克的名言进行了道理论证（1分）分）然后列举了司马掐灭遭受宫刑仍执着坚持不改其志然后列举了司马掐灭遭受宫刑仍执着坚持不改其志終成終成史记史记的事例，从的事例，从正面正面论证了观点；（论证了观点；（1分）分）又从又从反面反面列举了梵列举了梵高遇世人嘲讽时没有执着坚持而高遇世人嘲讽时没有执着坚持而用自杀的方式结束生命的事例，对比论证了观点。用自杀的方式结束生命的事例，对比论证
13、了观点。（1分）分）友情提示：友情提示：1.注意论证的角度。注意论证的角度。2.事例概括要紧扣论点或论题。事例概括要紧扣论点或论题。3.语言表述要准确。语言表述要准确。论证思路题的考查题型论证思路题的考查题型题型题型1、简要概括选文（某段、某几段）的论、简要概括选文（某段、某几段）的论证思路（论证过程）。证思路（论证过程）。论点论点一般一般在开头在开头:格式：首先提出什么观点，接着用格式：首先提出什么观点，接着用事例或事例或名言（从正反两方面）进行论证，最后得出名言（从正反两方面）进行论证，最后得出的的结论。结论。【实战演练实战演练】三三、下面是、下面是谈质疑谈质疑一文的开头部分，请分析其论点
14、是怎样提出的？一文的开头部分，请分析其论点是怎样提出的？（3分）分）所谓质疑，就是提出疑问，也就是提出有怀疑的问题、不能确定或所谓质疑，就是提出疑问，也就是提出有怀疑的问题、不能确定或不能解释的事情。明朝学者陈献章对质疑的作用有过这样的看法：不能解释的事情。明朝学者陈献章对质疑的作用有过这样的看法：“学学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”古人尚且深知质疑的重要，今天，古人尚且深知质疑的重要，今天，面对科学文化飞速发展的时代，我们更需要拥有质疑精神。面对科学文化飞速发展的时代，我们更需要拥有质疑精神。作者首先对作者首先对“质疑质疑进行解释，明确什么是质疑（进行解释
15、，明确什么是质疑（1分）；分）；然后引用陈宪章的名言说明质疑的重要性（然后引用陈宪章的名言说明质疑的重要性（1分）；分）；在此基础上，结合今天的时代特点提出了论点在此基础上，结合今天的时代特点提出了论点:我们更需要我们更需要拥有质疑精神。拥有质疑精神。(1分分)。【明确答案明确答案】论证思路题的考查题型论证思路题的考查题型题型题型2、分析某论点是如何提出的？、分析某论点是如何提出的？论点论点一般一般在结尾在结尾【实战演练实战演练】四、下面是四、下面是涵养人格魅力涵养人格魅力一文的节选，请分析第该语段是怎样一文的节选，请分析第该语段是怎样证明证明“据于德据于德”这一观点的？（这一观点的？（4分）
16、分）据于德。据，有依据、凭借的意思。德，简而言之就是道德。据于德。据，有依据、凭借的意思。德，简而言之就是道德。据于德，就是要以德树人。国无德不兴，人无德不立。儒家强调所据于德，就是要以德树人。国无德不兴，人无德不立。儒家强调所谓谓“人禽之辨人禽之辨”，就是要人明晰人之所以为人的根本存在，认为人，就是要人明晰人之所以为人的根本存在，认为人丧失了道德就无异于禽兽。涵养人格魅力，就要用道德滋润自己的丧失了道德就无异于禽兽。涵养人格魅力，就要用道德滋润自己的心灵。心灵。【明确答案明确答案】首先，阐释首先，阐释“据于德据于德”的含义（的含义（1分），分），接着，借儒家的接着，借儒家的“人禽之辨人禽之辨
17、”，证明了德对于人的，证明了德对于人的重要性（重要性（2分），分），最后，得出结论，涵养人格魅力，就要用道德滋润自己最后，得出结论，涵养人格魅力，就要用道德滋润自己的心灵。（的心灵。（1分）分）论证思路题的考查题型论证思路题的考查题型题型题型3、选文某段是怎样证明某某观点的？、选文某段是怎样证明某某观点的？首先首先要明确问题中所提及的中心论点要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么；或分论点是什么；其次其次是结合文章对论点论证的具体内是结合文章对论点论证的具体内容，分析先说了什么，后说了什么；容，分析先说了什么，后说了什么；第三第三明确论证中使用了什么论证方法明确论证中使用了什么论证方法对论
18、点进行论证的；对论点进行论证的；第四第四要考虑论证的角度，是正面论证要考虑论证的角度，是正面论证还是反面论证。还是反面论证。论证思路的答题方法论证思路的答题方法对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手：对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手：【总结归纳总结归纳】首先按照议论文的结构特点划分层次，首先按照议论文的结构特点划分层次，然后依次概括文章各部分的内容，最后加然后依次概括文章各部分的内容，最后加上如上如“首先首先”、“接着接着”、“然后然后”、“最后最后”一类表承转的词语连缀起来。如有一类表承转的词语连缀起来。如有论证方法和论证角度可适当放进去。论证方法和论证角度可适当放进去。【总结归纳
19、总结归纳】论证思路的答题步骤论证思路的答题步骤例题例题1、用简洁的语言概括选文、用简洁的语言概括选文段的论证思路（段的论证思路（2014本溪市本溪市读书之读书之“见见”3分）（分）（冠亚中考冠亚中考第第16页）页）中中 考考 真真 题题 演演 练练首先首先_；接着接着_，论证了本段观点；，论证了本段观点；最后最后_。提出了提出了“读书亦须有读书亦须有灼见灼见”的观点的观点列举对列举对“开卷有益开卷有益”提出质疑的事例提出质疑的事例总结读书须有总结读书须有“灼见灼见”的意义的意义中中 考考 真真 题题 演演 练练例题例题2、请简要分析选文第、请简要分析选文第段的论证思路（段的论证思路（2013铁岭市铁岭市知知名度与美誉度名度与美誉度4分）（分）（互联网互联网第第100页）页）首先首先提出提出_这一观点；这一观点；接着接着列举列举_的事证明本观点；的事证明本观点；然后然后_，再次证明了本段论点；，再次证明了本段论点；“美誉度是经过时间和实践洗礼的精神果实美誉度是经过时间和实践洗礼的精神果实”周总理去世后仍让人感念、感慨和感怀周总理去世后仍让人感念、感慨和感怀对比论述了美誉度具有不可操控性对比论述了美誉度具有不可操控性最后最后_:美誉度的价值更高，稳定性更强。美誉度的价值更高，稳定性更强。得出结论得出结论