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1、安全心理学中国煤炭安全培训中心中国煤炭安全培训中心主要内容：主要内容：第一节安全心理学概述第一节安全心理学概述1第二节不安全心理分析与干预第二节不安全心理分析与干预2小结与复习小结与复习3第三节第三节 心理压力与情绪调节心理压力与情绪调节第一节安全心理学概述第一节安全心理学概述 1.什么是安全心理学什么是安全心理学安全心理学是研究事故发生的心理规律并为事故预安全心理学是研究事故发生的心理规律并为事故预防提供科学依据的心理学分支。防提供科学依据的心理学分支。安全心理学是心理学的一个分支学安全心理学是心理学的一个分支学科，也是安全科学的一个分支学科。科，也是安全科学的一个分支学科。2.安全心理学的
2、主要研究内容安全心理学的主要研究内容作业环境对人心理和生理及作业可靠性的影响；作业环境对人心理和生理及作业可靠性的影响；安全作业行为的神经生理心理机制；安全作业行为的神经生理心理机制；人人的的一一般般心心理理现现象象（心心理理过过程程、个个性性心心理理、群群体体心心理）与安全作业的关系；理）与安全作业的关系；生产过程中不安全行为的心理分析；生产过程中不安全行为的心理分析；安安全全心心理理管管理理。包包括括安安全全心心理理选选拔拔与与训训练练、人人机机匹匹配配、安安全全教教育育、安安全全行行为为的的激激励励与与强强化化、职职工工心心理理保健，职工压力与情绪管理；保健，职工压力与情绪管理；事故创伤
3、的心理干预。事故创伤的心理干预。3.安全心理学的发展与应用现状安全心理学的发展与应用现状导致事故发生的两大基本因素导致事故发生的两大基本因素 人因（人的不安全行为：冒险行为或意外差错）事故 物因（物的不安全状态：生产作业现场危险源）物因是基础，人因是关键。调查表明，在构成伤亡事故的人与物两大因素中，人因（不安全行为）占主要地位。我国煤矿事故人因事故占到90%以上。行为受什么支配？排除人的“心理中的安全隐患”事故是可以预防的。安全生产先进国家（包括经济技术落后国家）工业安全已达很高水平。不少国家煤矿安全已高于制造业甚至农业。4.事故事故发发生中人的因素生中人的因素 国内外大量调研表明，在构成工业
4、伤亡事故的人与物两大因素中，人因（不安全行为）占主要地位（占到90%以上），而人的不安全心理又是人的因素的根本。所以安全心理学的研究与应用对预防各类事故的发生具有重要意义。第二节不安全心理分析与干预易致冒险行为的心理因素冒险行为是指明知有危险或违反安全作业规范而故意作出的不安全行为。可分为组织和个人冒险行为两种类型。1.错误安全价值观(重利轻命)2.侥幸心理(冒险行为基础心理）3.冒险倾向性格4.急躁心理5.省能心理6.迷信心理7.麻痹心理8.屈从心理9.好奇心理;10.逆反心理、逞能心理等一、不安全心理概述易致意外差错的心理因素意外差错是指作业者未能觉知危险、没有违反（章）意识的情况下出现的
5、作业差误。1.心理压力2.情绪波动与注意分散3.疲劳因素4.紧张与惊慌5.感知、记忆与判断失误6.睡眠不足与意识昏沉。7.缺乏知识和经验8.生理节律9.生活事件与节假日10.药物、酒精或治疗反应11.心理健康因素交通拥堵交通拥堵婚姻婚姻不和不和子女、配偶子女、配偶要求、子女要求、子女学习不好学习不好工作工作变动变动买房子买房子日常烦日常烦恼恼人际关系人际关系经济压力经济压力压力已经成为危害压力已经成为危害我国国民我国国民安全与健康的大敌安全与健康的大敌二、心理压力因素（一）心理压力的概念、特点和作用规律（一）心理压力的概念、特点和作用规律 概念概念:心理压力是个体所体验到的由内、心理压力是个体
6、所体验到的由内、外部要求超出自身应对能力所导致的心理紧外部要求超出自身应对能力所导致的心理紧张状态。张状态。是一种持续存在并伴随身体生理反应的是一种持续存在并伴随身体生理反应的情绪体验。所以压力管理也是一种情绪管理。情绪体验。所以压力管理也是一种情绪管理。201103累吗？累吗？压力压力是否正在扼杀我们的生活是否正在扼杀我们的生活?（二）压力管理（应对）的目标（二）压力管理（应对）的目标压力管理（应对）的目标：压力管理（应对）的目标：应用心理学的原理和方法，进行个体或群体应用心理学的原理和方法，进行个体或群体认知和行为的调节，以解决或消除问题、认知和行为的调节，以解决或消除问题、缓解由于压力而
7、出现的情绪反应，为愉快缓解由于压力而出现的情绪反应，为愉快高效地工作和保护人们的安全健康服务。高效地工作和保护人们的安全健康服务。2011031.1.重大生活事件重大生活事件像巨石一样砸下来，令人应接不暇。像巨石一样砸下来，令人应接不暇。生活中发生的重大变化，如离婚、亲人去世、生活中发生的重大变化，如离婚、亲人去世、工作变动等，会使人产生紧张和压力。事件工作变动等，会使人产生紧张和压力。事件越严重，数量（次数）越多，持续时间越长，越严重，数量（次数）越多，持续时间越长，影响就越大。影响就越大。生活事件有正性和负性之分，其影响作用是生活事件有正性和负性之分，其影响作用是不同的。但正性事件同样需要
8、付出努力去应不同的。但正性事件同样需要付出努力去应付，也会造成压力。比如，结婚、孩子出生、付，也会造成压力。比如，结婚、孩子出生、买了新房子都是好事，但同样给人带来压力。买了新房子都是好事，但同样给人带来压力。压力的来源压力的来源说明：该量表为国外心理学者创建的用来量说明：该量表为国外心理学者创建的用来量度人所受压力情况的评估工具。以下各项目度人所受压力情况的评估工具。以下各项目为不同的生活事件，其每一条后面都有一个为不同的生活事件，其每一条后面都有一个分值，将你过去的一年时间中所发生过的相分值，将你过去的一年时间中所发生过的相应事件后面打勾，最后算出总分，即得出结应事件后面打勾，最后算出总分
9、，即得出结果。果。序号生活事件分值1配偶死亡1002离婚733夫妻分居654入狱635亲密家属死亡636本人受伤或生较大疾病537结婚508解雇479夫妻复合4510退休4511家属健康状况改变4412怀孕4013性生活问题3914家中增加人口3915工作调动39序号生活事件分值16经济状况改变3817好友死亡3718转行3619夫妻争执次数增加3620贷款超过一年净收入3121抵押或贷款到期3022工作职责改变2923儿女离家2924和配偶家人产生问题2925个人杰出的成就2826配偶开始或停止工作2627入学或毕业2628生活状况改变2529个人习惯改正2430和老板之间出问题2331工作
10、环境、时间的改变2032搬家2033转学或换学校2034娱乐变更1935教会活动的改变1936社交活动改变1837抵押或贷款低于一年净收入1738睡眠习惯改变1639家庭聚会次数的改变1540饮食习惯改变1541放假1342圣诞节1243轻微违法11总分2.2.日常生活中的烦恼日常生活中的烦恼日常生活中的小烦恼虽然不会立即产生日常生活中的小烦恼虽然不会立即产生明显的消极影响，但是日积月累，也会明显的消极影响，但是日积月累，也会增加心理负担。增加心理负担。当烦恼的压力累积到一定程度时，即使当烦恼的压力累积到一定程度时，即使只增加一个微小的刺激，也足以使人崩只增加一个微小的刺激，也足以使人崩溃。溃
11、。压力的来源压力的来源你最近遇到的一些日常生活事件，你最近遇到的一些日常生活事件，究竟是好事还是坏事？究竟是好事还是坏事？会对你产生正向还是负向的影响？会对你产生正向还是负向的影响？让我们来自我评估一下。让我们来自我评估一下。影响我们前行的不是遥不可及的目标，而是我们鞋中的沙粒影响我们前行的不是遥不可及的目标，而是我们鞋中的沙粒了解自己压力水平自我评估自我评估你的压力程度是多大？你的压力程度是多大？压力自我检测v以下自我检测方法，只要有其中一项症状以下自我检测方法，只要有其中一项症状就可能有压力过大的问题！就可能有压力过大的问题！不明原因的疼痛（如头痛肩颈腰痠痛）不明原因的疼痛（如头痛肩颈腰痠
12、痛）睡得不好（不易入睡、睡不沉）睡得不好（不易入睡、睡不沉）胸闷（喘不过气来）或心悸胸闷（喘不过气来）或心悸 注意力不集中（分心、忘东忘西）注意力不集中（分心、忘东忘西）不自觉的发脾气（容易为小事抓狂）不自觉的发脾气（容易为小事抓狂）3.3.不合理的认识不合理的认识同样的一件事，对它的认识不同，得到同样的一件事，对它的认识不同，得到的结果也不同。的结果也不同。当这种认识一旦形成固着，想再改变也当这种认识一旦形成固着，想再改变也是需要一定的时间的。是需要一定的时间的。压力的来源压力的来源回想一下你自己最近遇到的一些事情，回想一下你自己最近遇到的一些事情，你是怎样认为的呢？你是怎样认为的呢？你怎样
13、考虑问题，得到的结果就和你你怎样考虑问题，得到的结果就和你想的一样。想的一样。我们对待事物的态度即反应对事物的看法及态度。我们对待事物的态度即反应对事物的看法及态度。压力与情绪压力与情绪管理管理搞好人际关系搞好人际关系积极心态积极心态认知调整认知调整量力而行量力而行改变不良性改变不良性格因素格因素(A(AB BC)C)戒贪戒比戒贪戒比休闲与幽默休闲与幽默运动与营养运动与营养活在当下活在当下（三）压力与情绪管理途径（三）压力与情绪管理途径(九把金钥匙九把金钥匙九把金钥匙九把金钥匙)2011031 1）认识压力的积极面认识压力的积极面真正对人造成伤害的不是事情本身而是人对这个事情的看法，真正对人造
14、成伤害的不是事情本身而是人对这个事情的看法，所以积极所以积极的心态最重要的心态最重要！当遭遇挫折和难事时，有两种截然不同的人生态度当遭遇挫折和难事时，有两种截然不同的人生态度-乐观与悲观乐观与悲观。积极积极心态者相信：心态者相信：挫折与磨难是一所最好的大学，人在压力中才能成长。挫折与磨难是一所最好的大学，人在压力中才能成长。悲观心态者则陷入绝望。悲观心态者则陷入绝望。2 2）困难总是暂时的）困难总是暂时的要有大无畏的精神，对于不可逾越的困难要象对待要有大无畏的精神，对于不可逾越的困难要象对待“纸老虎纸老虎”一样藐视它。一样藐视它。要相信要相信“前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是曲折
15、的”。1.积极心态积极心态v一个美国电气工人，在一个周围布满高压电器设备的工作台上工作，一个美国电气工人，在一个周围布满高压电器设备的工作台上工作，尽管这里安全措施很好，但他始终有一种恐惧，害怕因高压电击而送尽管这里安全措施很好，但他始终有一种恐惧，害怕因高压电击而送命。有一天他不小心碰到一根电线，当即倒地而死。最为奇特的是，命。有一天他不小心碰到一根电线，当即倒地而死。最为奇特的是，他身上表现出触电致死者的一切症状：身体卷缩，皮肤变色，脸部痉他身上表现出触电致死者的一切症状：身体卷缩，皮肤变色，脸部痉挛。但在检查致死原因时，他触及的电线根本没有电流，电闸也始终挛。但在检查致死原因时，他触及的
16、电线根本没有电流，电闸也始终没有合上。没有合上。v北京某大医院，曾因拿错北京某大医院，曾因拿错X X光片而误将一个健康的青年诊断为晚期肺光片而误将一个健康的青年诊断为晚期肺癌，一个半月后，这位男青年因衰竭而死，尸检后发现他没有任何疾癌，一个半月后，这位男青年因衰竭而死，尸检后发现他没有任何疾病，在清理病历时发现病，在清理病历时发现x x光片与另一肺癌患者错换了，真正的肺癌患光片与另一肺癌患者错换了，真正的肺癌患者并没有死。者并没有死。心态能决定人的生死心态能决定人的生死两个真实的故事两个真实的故事2.调整认知调整认知1）事情是相互转化的，坏事可变好事。2）改变可改变的，接受不可变的。3）想不开
17、的事情就尝试改变看法。有一个智者，他的一匹马丢了，邻居说你真倒霉，智者回答，是好有一个智者，他的一匹马丢了，邻居说你真倒霉，智者回答，是好是坏还不知道呢；是坏还不知道呢；不久丢失的马领着一匹野马回来了，邻居说，你太幸运了，多了一不久丢失的马领着一匹野马回来了，邻居说，你太幸运了，多了一匹马，智者回答，是好是坏还不知道呢；匹马，智者回答，是好是坏还不知道呢；儿子骑野马，从马上摔下来，腿摔断了，邻居说，你真倒霉，就这儿子骑野马，从马上摔下来，腿摔断了，邻居说，你真倒霉，就这么一个儿子，腿还断了，智者回答，是好是坏还不知道呢；么一个儿子，腿还断了，智者回答，是好是坏还不知道呢；过一段时间，皇帝征兵，
18、胳膊腿全的年轻人都在战场上被打死了智过一段时间，皇帝征兵，胳膊腿全的年轻人都在战场上被打死了智者的儿子由于腿断了不能打仗，未被征兵还活者。者的儿子由于腿断了不能打仗，未被征兵还活者。“塞翁失马，焉知祸福塞翁失马，焉知祸福”2.调整认知调整认知（2）换个角度看问题）换个角度看问题）人为什么活着？什么算是一个成功的人生？人为什么活着？什么算是一个成功的人生？人具有自然和社会双重属性。人生的价值分为自然价值和人具有自然和社会双重属性。人生的价值分为自然价值和社会价值。有的正确价值观人就有人就找到了精神的归宿和社会价值。有的正确价值观人就有人就找到了精神的归宿和支撑。人就会压而不垮。支撑。人就会压而不
19、垮。人生的自然价值：即对家庭（家族延续）的价值：即对家庭（家族延续）的价值：上为养老，下为育幼，中为持家上为养老，下为育幼，中为持家。人生的社会价值：即对族群的社会的义务：即对族群的社会的义务：人的社会价值在于为他人为社会谋福利（人的社会价值在于为他人为社会谋福利（为人民服务为人民服务）。）。v 具备了自然价值就具备了活着的是一个成功者，具备了社会价值就是具备了自然价值就具备了活着的是一个成功者，具备了社会价值就是更大的成功者。更大的成功者。（3）调整价值观调整价值观2.调整认知调整认知最后的一根稻草折断了骆驼的脊梁最后的一根稻草折断了骆驼的脊梁3.量力而行过度疲劳是猝死猝死最潜在的危险因素
20、过度疲劳人群将来仅十分之一过度疲劳人群将来仅十分之一的人能安享天年的人能安享天年 疲劳过度时必须放下工作疲劳过度时必须放下工作 不能要钱不要命不能要钱不要命 疲劳过度的人是在追逐死亡疲劳过度的人是在追逐死亡3.量力而行3.量力而行1.了解自己。了解自己。我是普通人。我是普通人。没有金钢钻，不做做瓷器活，学会放弃是没有金钢钻，不做做瓷器活，学会放弃是 一种人生大智慧。一种人生大智慧。2.工作目标要切实可行。工作目标要切实可行。不想不切实际之事、不打无把握之仗。不想不切实际之事、不打无把握之仗。3.认识限度，不当全能冠军。认识限度，不当全能冠军。一个错误认识：认为只要足够努力，就能一个错误认识：认
21、为只要足够努力，就能做好一切，你不可能做好你想做的一切。做好一切，你不可能做好你想做的一切。4.运用运用“二八定律二八定律”。每天重要而必须做的事情并不多，每天重要而必须做的事情并不多，80%是微不足是微不足道的。做好每天道的。做好每天20%的事就足够了。的事就足够了。5.以时间精力定事。以时间精力定事。天下没有干完的活小和尚扫落叶的故事天下没有干完的活小和尚扫落叶的故事4.活在当下(1)忘掉过去v忘掉过去（烦恼）忘掉过去（烦恼）.已经过去的事一去不复返，无论已经过去的事一去不复返，无论对错都不可改变。耿耿于怀惟一的作用是继续伤害自己。对错都不可改变。耿耿于怀惟一的作用是继续伤害自己。v对过去
22、的烦恼要学会对过去的烦恼要学会大雁过河大雁过河心态心态。v忘掉过去并不是不总结过去经验、吸取教训。忘掉过去并不是不总结过去经验、吸取教训。v对别人的过错要学会忘记、谅解、宽容。不原谅等于给对别人的过错要学会忘记、谅解、宽容。不原谅等于给了别人持续伤害你的机会。了别人持续伤害你的机会。4.活在当下活在当下(2)把握现在把握现在什么是活在当下？什么是活在当下？一禅师回答，吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，一禅师回答，吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就叫活在当下。这就叫活在当下。重要的事情就是现在你做的事情，最重要的重要的事情就是现在你做的事情，最重要的人就是现在和你一起做事情的人，最重要的人就是现在和你一
23、起做事情的人，最重要的时间就是现在，这种观点就叫活在当下。时间就是现在，这种观点就叫活在当下。人真正拥有的是现在，生命是一个过程而不人真正拥有的是现在，生命是一个过程而不是一个结果。是一个结果。4.活在当下(2)把握现在一个祸不单行的事例 u一个出租车司机开车正在路上，接到邻居的电话，说母亲心脏病犯了，一个出租车司机开车正在路上，接到邻居的电话，说母亲心脏病犯了，他就拼命开车往家赶，结果发生车祸，送医院抢救无效死了。的哥被他就拼命开车往家赶，结果发生车祸，送医院抢救无效死了。的哥被人送到医院后，大夫给太太打电话，你先生因车祸逝世了，你来处理人送到医院后，大夫给太太打电话，你先生因车祸逝世了，你
24、来处理后事吧。这个女士是一个下岗女工，孩子在念高中准备高考，她正在后事吧。这个女士是一个下岗女工，孩子在念高中准备高考，她正在做饭，全家人唯一的经济来源就是的哥的收入。女士感到天塌了，发做饭，全家人唯一的经济来源就是的哥的收入。女士感到天塌了，发了疯似的往医院跑，忘了关煤气灶，家里失火了，东西全烧没了，这了疯似的往医院跑，忘了关煤气灶，家里失火了，东西全烧没了，这就是祸不单行。就是祸不单行。u灾难既然发生了，现在赶路就要集中精力赶路，把握当下就是把握一灾难既然发生了，现在赶路就要集中精力赶路，把握当下就是把握一切。切。心随身走，思处当下心随身走，思处当下。4.活在当下(3)不忧未来不要庸人自扰
25、不要庸人自扰v不忧未来不忧未来担心、忧虑未来是焦虑、紧张的主要原因。担心、忧虑未来是焦虑、紧张的主要原因。大脑对于现实威胁和想象中的威胁不会作出区分，都会大脑对于现实威胁和想象中的威胁不会作出区分，都会引起神经生理反应。引起神经生理反应。v有研究表明，一般人的忧虑有有研究表明，一般人的忧虑有4040属于过去，有属于过去，有5050属于未来，属于未来，而而9292的忧虑从未发生过，而剩下的的忧虑从未发生过，而剩下的8 8也是能够应付的。也是能够应付的。未来的事情绝大多数没有想像得那样严重，天无绝人之路。v不忧未来绝不是对未来不作计划、不搞预防。而是与情绪和压力分不忧未来绝不是对未来不作计划、不搞
26、预防。而是与情绪和压力分离。离。活在当下(3)不忧未来一个很有意思的实验v有一个心理学家做了一个很有意思的实验：他找来一批志愿者，让他有一个心理学家做了一个很有意思的实验：他找来一批志愿者，让他们把下周们把下周7 7天内将面临的烦恼事情都写下来，然后投入一个大型的烦恼天内将面临的烦恼事情都写下来，然后投入一个大型的烦恼箱中。箱中。v在第三周周末，他当着志愿者的面打开这个箱子，与各成员逐一核对在第三周周末，他当着志愿者的面打开这个箱子，与各成员逐一核对每项烦恼，最后统计的结果发现其中每项烦恼，最后统计的结果发现其中9090的担忧并没有真正发生。接的担忧并没有真正发生。接着，他又要大家把那些真正发
27、生的着，他又要大家把那些真正发生的1010的烦恼重新丢入纸箱中。又过的烦恼重新丢入纸箱中。又过了三周，再来寻找解决之道。结果到了那一天，那些接受实验的人再了三周，再来寻找解决之道。结果到了那一天，那些接受实验的人再看从箱中拿出那看从箱中拿出那1010的烦恼时，发现已经不再是那么令人烦恼的事，的烦恼时，发现已经不再是那么令人烦恼的事，因为他们已完全有能力有办法对付了。因为他们已完全有能力有办法对付了。v这正是这正是天下本无事，庸人自扰之，事大事小到时就了。天下本无事，庸人自扰之，事大事小到时就了。二、二、建立安全价值观建立安全价值观生命和健康高于一切生命和健康高于一切鲜血写成的规程，不要再用鲜血
28、去验证。鲜血写成的规程，不要再用鲜血去验证。侥幸心理侥幸心理是一种趋利是一种趋利性性的投机心理。的投机心理。是错误的安全是错误的安全价值观的表现。价值观的表现。根本原因是趋利。图省劲、图省时、多挣钱等等根本原因是趋利。图省劲、图省时、多挣钱等等概念及常见原因概念及常见原因 注注意意分分散散也也叫叫分分心心、“走走神神”是是指指将将一一部部分分甚甚至至全全部部注注意意力力分分散散到工作之外的事情上的心理状态。到工作之外的事情上的心理状态。安安全全工工作作实实践践表表明明，右右面面几几种种情情况况容容易易造造成成分分心心。在在管管理工作中要注意防止。理工作中要注意防止。防止注意分散的现场管理措施：
29、防止注意分散的现场管理措施：“复复述述指指令令”操操作作法法、操操作作监监护护作作业业法、法、“手指口述手指口述”容易使人分心的容易使人分心的10种情况种情况不安心工作筹备节礼连续工作回家心切挨批评身体不适家庭负担重家庭不和亲人有病热恋失恋三、注意分散紧张与惊慌都属应激状态紧张与惊慌都属应激状态。紧张紧张是外部刺激超出个体是外部刺激超出个体应对应对能力而引起心能力而引起心理理应应激状激状态态。惊慌惊慌是更一种严重的应激状态，是人遇到出乎意料的危急情况时所产是更一种严重的应激状态，是人遇到出乎意料的危急情况时所产生，生，是人在面临某种直接威胁时作出的一种不协调和无理性的行为是人在面临某种直接威胁
30、时作出的一种不协调和无理性的行为。紧张紧张与惊慌都容易使人与惊慌都容易使人产产生感知、思生感知、思维维和行和行为为混乱，造成意外差混乱，造成意外差错错（生活等生活等许许多多方面方面如体育比如体育比赛赛等常等常见见）。）。中国煤中国煤矿矿瓦斯爆炸事故死亡人数中瓦斯爆炸事故死亡人数中80%以上是慌乱所致。煤以上是慌乱所致。煤矿矿井下井下发发生爆炸事故生爆炸事故时时，不少工人，不少工人想不起来或打不开自救器想不起来或打不开自救器，水灾和大冒，水灾和大冒顶时顶时不知如何避灾逃生，不知如何避灾逃生，造成造成伤伤亡人数大大增加。亡人数大大增加。管理措施：应急训练的重要性管理措施：应急训练的重要性四、紧张与
31、惊慌四、紧张与惊慌五、过度疲劳五、过度疲劳1.概述：作业疲劳现在是国际公认的主要事故致因之一。疲劳一般分为身体（体力）性疲劳和心理（精神）性疲劳两种。症状：手或脚抖、动作不准确、嗜睡、想躺下休息、动作迟钝等。注意力不集中、心情烦燥、反应迟钝、意志下降，遗忘现象增多、做事差错增多。2.预防对策：减轻劳动强度，严控加班延点，安排工间休息；及时轮休、按时休班。六、工作能力的昼夜波动六、工作能力的昼夜波动2424小时周期内两个高峰小时周期内两个高峰(上午上午8 8时到时到9 9时，下午时，下午1919时左右时左右)和和两个低谷两个低谷(14(14时许、凌晨时许、凌晨3 3时前后数小时时前后数小时)。事
32、故的发生与人的昼夜工作能力的事故的发生与人的昼夜工作能力的波动曲线是相应的。例如，火车驾驶员波动曲线是相应的。例如，火车驾驶员的错误刹车、显示屏的错误刹车、显示屏(荧光屏荧光屏)监测人员监测人员的信号侦察能力、医院一天中医疗错误的信号侦察能力、医院一天中医疗错误的频次变化等与此十分一致。的频次变化等与此十分一致。在交通事故中，凌晨在交通事故中，凌晨0 0点到点到4 4点发生点发生的事故占到的事故占到50%50%。24小时内工作能力曲线工作能力变化率(%)1 1、要有目标和追求：、要有目标和追求：情绪管理的基本方法2、经常保持微笑你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物微笑，一定要成为你工作最大
33、的资产。法国哲学家柏格森以学术方式来分析笑的意义，法国哲学家柏格森以学术方式来分析笑的意义，认为笑是人类所特有的。认为笑是人类所特有的。“真正发自内心的笑，真正发自内心的笑，是健康与生命跃动的证据。是健康与生命跃动的证据。”3、学会和别人一块分享喜悦4、乐于助人5、并保持自己的一颗童心6、学会和各种人愉快的相处7、保持幽默感8、学会宽恕他人9、有几个知心朋友10、常和别人保持合作,并从中获得乐趣11、享受你的天伦之乐12、保持高度的自信心最后，不要财迷坦然面对压力,做个快乐的人!愿与大家共成长！愿与大家共成长！天天保持好心情！天天保持好心情！鲍店鲍店准军事化培训准军事化培训安全心理学复安全心理
34、学复习题习题一、简答题：1.为什么说心理压力已成为威胁人类安全与健康的主要因素？心理学家大量研究表明，目前世界范围内人们经受的压力普遍较大，严重危害着人们的安全和健康。据调查，半数以上的事故源于心理压力所致的心理和行为问题。70%以上的致命性疾病其发病原因与压力性心理因素密切相关。2.不安全心理有哪两大类，具体内容有哪些？易致意外差错的心理因素1.心理压力 2.情绪波动与注意分散3.疲劳因素4.紧张与惊慌5.感知、记忆与判断失误6.睡眠不足与意识昏沉。7.缺乏知识和经验8.生理节律9.生活事件与节假日10.药物、酒精或治疗反应11.心理健康因素易致冒险行为的心理因素1.错误安全价值观(重利轻命
35、)2.侥幸心理(冒险行为基础心理）3.冒险倾向性格4.急躁心理5.省能心理6.迷信心理7.麻痹心理8.屈从心理9.好奇心理;10.逆反心理、逞能心理等二、问答题：二、问答题：1.什么是心理压力？压力管理的目标是什么？1）心理压力是个体所体验(认识)到的内、外部要求超出自身应对能力的心理紧张状态。是一种持续存在并伴随身体生理反应的情绪体验。所以压力管理也是一种情绪管理。2）压力管理（应对）的目标：应用心理学的原理和方法，进行个体或群体认知和行为的调节，以解决或消除问题、缓解由于压力而出现的情绪反应，为愉快高效地工作和保护人们的安全健康服务。三、论述题三、论述题1.结合实际，谈谈当前职工心理压力的状况和来源，举一事故案例进行心理分析，并提出对策。20-25分要点：1.有关于职工心理压力情况与来源的具体论述。2.案例分析有事故发生时间、地点、过程;3.当事者个人资料；4.有压力源分析和事故发生时的心理状态分析。5.有管理对策，主要是职工压力与情绪管理对策。2.结合安全生产的实际谈谈学习安全心理学的体会，试提出该学科在本企业事故预防中的具体应用设想。要求：（1)能结合目前安全生产的实际回答，并有学习安全心理学具体内容的收获。（2)能写出23条安全心理学的在预防事故中的具体应用设想。