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1、活动目标活动目标1.让幼儿把相关物体进行一一匹配，让幼儿把相关物体进行一一匹配，感知一一对应的数量关系。感知一一对应的数量关系。3、培养幼儿参加数学活动的兴、培养幼儿参加数学活动的兴趣，能在游戏中迁移一一对应比趣，能在游戏中迁移一一对应比较多少的经验。较多少的经验。2.运用一一对应的方法观察物体运用一一对应的方法观察物体数量的差异，比较数量的多少。数量的差异，比较数量的多少。活动准备1.小狗、小猫、小老鼠、小兔，小狗、小猫、小老鼠、小兔，小羊，小青蛙头像各两个小羊，小青蛙头像各两个2.小动物的食物（骨头、小鱼、小动物的食物（骨头、小鱼、大米、萝卜大米、萝卜、小草，虫子）各小草，虫子）各一份。一
2、份。3.礼物：娃娃共六个礼物：娃娃共六个一、引出活动。一、引出活动。今天是猴妈妈的生日，猴妈妈请了好多好今天是猴妈妈的生日，猴妈妈请了好多好多小动物到家里来做客。多小动物到家里来做客。二、找位子二、找位子来到猴妈妈家，猴妈妈请小动物们自来到猴妈妈家，猴妈妈请小动物们自己找到相应的位置坐下。己找到相应的位置坐下。欢迎小动物们来猴妈妈家做客，猴妈妈准备了好多好多好欢迎小动物们来猴妈妈家做客，猴妈妈准备了好多好多好吃的东西，现在请小动物们找到与自己序号相同的椅子。吃的东西，现在请小动物们找到与自己序号相同的椅子。123456123456三、找食物三、找食物猴妈妈有点迷糊，把小动物们喜欢吃什么给忘了，
3、请小朋友猴妈妈有点迷糊，把小动物们喜欢吃什么给忘了，请小朋友们告诉猴妈妈：们告诉猴妈妈：小狗喜欢吃什么；小猫喜欢吃什么；小鸡喜欢吃什么；小兔小狗喜欢吃什么；小猫喜欢吃什么；小鸡喜欢吃什么；小兔喜欢吃什么喜欢吃什么既培养幼儿积极思维，动脑筋解既培养幼儿积极思维，动脑筋解决活动中衍生的问题的能力并运决活动中衍生的问题的能力并运用于生活中，又能提高幼儿的语用于生活中，又能提高幼儿的语言组织能力言组织能力猴妈妈把自己准备好的好东西端上桌，现在请小动物们找到自己猴妈妈把自己准备好的好东西端上桌，现在请小动物们找到自己最喜爱吃的食物吧。最喜爱吃的食物吧。四、找朋友四、找朋友吃饱了，小动物们来到草地上，找自
4、己的同类一起吃饱了，小动物们来到草地上，找自己的同类一起做游戏，每个小动物只找一个好朋友与自己玩。做游戏，每个小动物只找一个好朋友与自己玩。找找啊啊找找啊啊找找朋朋友友，找找到到一一个个好好朋朋友友！天黑啦，猴妈妈在小动物们回家之前送他们每人一个娃娃，请小朋友们天黑啦，猴妈妈在小动物们回家之前送他们每人一个娃娃，请小朋友们帮助猴妈妈分发礼物，小礼物和小动物们长的很像哦。帮助猴妈妈分发礼物，小礼物和小动物们长的很像哦。“一一对应比较一一对应比较”教学的一般方法有：教学的一般方法有：1.重叠比较重叠比较2.并放比较并放比较3.连线比较连线比较4.游戏活动中比较游戏活动中比较而我们的教案较多的运用了连线比较而我们的教案较多的运用了连线比较以及游戏活动中比较以及游戏活动中比较两个集合元素之间的对应，两个集合元素之间的对应，一般有以下四种：一般有以下四种：1.1.数量与数量的对应数量与数量的对应2.2.形状与形状的对应形状与形状的对应3.3.物体与位置的对应物体与位置的对应4.4.各种关系的对应各种关系的对应我们教案中的找椅子，找我们教案中的找椅子，找食物，找朋友也相应的运食物，找朋友也相应的运用了这些对应法则用了这些对应法则