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1、为学生谋进步为学生谋进步 为老师谋福利为老师谋福利 为学校谋发展为学校谋发展为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 课题课题1 1 常见的酸和碱常见的酸和碱一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能
2、由金属离子和氢氧根离子构成的化合物叫碱由氢离子和酸根离子构成的化合物叫酸.什么是酸什么是酸什么是碱什么是碱HCl H2SO4HNO3 H3PO4NaOH Ca(OH)2NH4OH KOH一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能一一.常见的酸常见的酸1.盐酸盐酸(HCl)物理性质物理性质:无色刺激性气味液体无色刺激性气味液体,有挥发性有挥发性,在空气中形在空气中形成成 白雾
3、。白雾。化学性质：化学性质：a.使指示剂变色：使指示剂变色：酸石红，碱石蓝，酸酚无，碱酚红酸石红，碱石蓝，酸酚无，碱酚红b.与金属反应：与金属反应：Fe+HCl=FeCl2+H2c.与金属氧化物反应：与金属氧化物反应：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能d.与碱反应与碱反应:e.与盐反应：与盐反应：NaOH+HCl=NaCl
4、+H2OAgNO3+HCl=AgCl +H2O 2.硫酸硫酸(H2SO4)物理性质物理性质:无色无味的油状液体，有强吸水性、脱水性和无色无味的油状液体，有强吸水性、脱水性和腐蚀性，溶于水时放热腐蚀性，溶于水时放热化学性质：化学性质：a.使指示剂变色：使指示剂变色：酸石红，碱石蓝，酸酚无，碱酚红酸石红，碱石蓝，酸酚无，碱酚红b.与金属反应：与金属反应：Fe+H2SO4=FeSO4+H2一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分
5、发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能c.与金属氧化物反应：与金属氧化物反应：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2Od.与碱反应与碱反应:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2Oe.与盐反应：与盐反应：BaCl2+H2SO4=BaSO4 +2HCl 3.3.酸的通性酸的通性a.使指示剂变色：使指示剂变色：酸石红，碱石蓝，酸酚无，碱酚红酸石红，碱石蓝，酸酚无，碱酚红b.酸酸+金属金属=盐盐+氢气氢气:Mg Al Fe Zn Pbc.酸酸+金属氧化物金属氧化物=盐盐+水水一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
6、和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能d.酸酸+碱碱=盐盐+水（中和反应）水（中和反应）e.酸酸+盐盐=新酸新酸+新盐新盐(复分解反应复分解反应)二二.常见的碱常见的碱1.氢氧化钠氢氧化钠(NaOH)俗名俗名:火碱、烧碱、苛性钠火碱、烧碱、苛性钠物理性质物理性质:a.a.白色粉末状固体白色粉末状固体,具有强腐蚀性具有强腐蚀性b.b.氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分，氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解。这种现象叫做表面潮湿并逐渐溶解。这种现象叫
7、做潮解潮解一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能c.c.氢氧化钠可用做某些气体的干燥氢氧化钠可用做某些气体的干燥剂剂(如：如：H2H2、O2O2等）等）d.d.氢氧化钠极易溶于水，溶解时会氢氧化钠极易溶于水，溶解时会放出大量的热放出大量的热化学性质化学性质:a.使指示剂变色：使指示剂变色：酸石红，碱石蓝，酸酚无，碱酚红酸石红，碱石蓝，酸酚无，碱酚红b.与非金属氧化物反应
8、：与非金属氧化物反应：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2Oc.与酸反应：与酸反应：NaOH+HCl=NaCl+H2O一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能d.与盐反应：与盐反应：CuSO4+NaOH=Cu(OH)2+Na2SO42.氢氧化钙氢氧化钙(Ca(OH)2)俗名俗名:消石灰、熟石灰、石灰浆消石灰、熟石灰、石灰浆物理性质物理性质:a.a.白色粉末状固体白色粉末
9、状固体b.b.微溶于水，其水溶液俗称石灰水微溶于水，其水溶液俗称石灰水c.具有腐蚀性化学性质化学性质:a.使指示剂变色：使指示剂变色：酸石红，碱石蓝，酸酚无，碱酚红酸石红，碱石蓝，酸酚无，碱酚红一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能b.与非金属氧化物反应：与非金属氧化物反应：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2Oc.与酸反应：与酸反应：Ca(OH)2+2HCl=Ca
10、Cl2+2H2Od.与盐反应：与盐反应：Na2CO3+Ca(OH)2=NaOH+CaCO33.碱的通性碱的通性a.使指示剂变色：使指示剂变色：酸石红，碱石蓝，酸酚无，碱酚红酸石红，碱石蓝，酸酚无，碱酚红b.碱碱+非金属氧化物非金属氧化物=盐盐+水水c.酸酸+碱碱=盐盐+水（中和反应）水（中和反应）一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能e.酸酸+盐盐=新酸新酸+新盐新盐(
11、复分解反应复分解反应)二二.溶液酸碱度的表示法溶液酸碱度的表示法一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能酸性溶液的酸性溶液的pHpH值值777中性溶液的中性溶液的pHpH值值=7=7酸性越强，酸性越强，PHPH越小越小碱性越强，碱性越强，PHPH越大越大如如NaClNaCl溶液的溶液的PH=7PH=7思考思考如何迅速测定溶液的如何迅速测定溶液的PH值？值？将被测液体滴到将
12、被测液体滴到pHpH试纸上，把试纸显示试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较的颜色与标准比色卡比较方法方法一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能练一练一练练“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化为（）.先变蓝后变紫 .变红后颜色不再改变 .先变无色后变红 .先变红后变紫提示：雪碧中含碳酸H2CO3，但加热时碳酸分解：
13、H2CO3=CO2 +H2OD一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐剂，其酸性比醋酸强，下列对苯甲酸性质的推测，不合理的是（）A.苯甲酸能使石蕊试液变红色 B.苯甲酸不能使酚酞变色 C.苯甲酸溶液的pH7 D.苯甲酸溶液的pH7C一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九
14、大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能下列各组物质混合后不产生沉淀和气体，能得到无色溶液的是（）A.氢氧化钡溶液和稀硫酸 B.氧化铜和稀盐酸 C.大理石和稀盐酸 D.石灰水和稀盐酸H2SO4+Ba(OH)2=H2O +BaSO4CuO+2HCl=CuCl2+H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2OD一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学
15、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能下列气体中，既能用固体下列气体中，既能用固体NaOHNaOH干燥又能用浓干燥又能用浓H H2 2SOSO4 4干干燥的是（燥的是（）A.A.CO2 CO2 B.B.HCl HCl C.C.SO SO2 2 D.D.O O2 2D提示：提示：干燥原理：干燥原理：干燥剂只吸收水分，但不能与被干燥的气干燥剂只吸收水分，但不能与被干燥的气体发生反应。体发生反应。COCO2 2、SOSO2 2、HClHCl都能与都能与NaOHNaOH反应，故三反应，故三者
16、均不能用者均不能用NaOHNaOH来干燥，而来干燥，而O O2 2既不能与既不能与NaOHNaOH反应，反应，也不能与浓也不能与浓H H2 2SOSO4 4反应，故用浓反应，故用浓H H2 2SOSO4 4、NaOHNaOH干燥都干燥都可以。可以。一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能将混有少量氧化铜的铁粉，加入到盛有稀硫酸的烧将混有少量氧化铜的铁粉，加入到盛有稀硫酸的
17、烧杯中，充分反应，有部分铁剩余，过滤后，滤液中杯中，充分反应，有部分铁剩余，过滤后，滤液中含有的溶质是（含有的溶质是（）A.A.H H2 2SOSO4 4 B.B.FeSO FeSO4 4 C.C.FeSO FeSO4 4和和CuSOCuSO4 4 D.D.H H2 2SOSO4 4和和FeSOFeSO4 4B一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能“物质的组成与结构决定
18、物质的性质”是化学学科中的重要观点。按照这一观点讨论：酸溶液具有一些共同的化学性质，是因为酸溶液中都含有 ；碱溶液也具有一些共同的化学性质，是因为碱溶液中都含有-H+OH _。一切为了学生一切为了学生 为了一切学生为了一切学生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能若将潮湿的空气依次通过烧碱溶液、浓硫酸和红热的若将潮湿的空气依次通过烧碱溶液、浓硫酸和红热的铜网铜网,将会依次除去空气中的将会依次除去空气中的-、-、和、和-，最后剩余的气体主要是，最后剩余的气体主要是-。COCO2 2H2OO O2 2N N2 2Na2CO3和Na2SO4的混合物12.4克与100克稀硫酸恰好完全反应，产生2.2克气体。求：a.原混合物中硫酸钠的质量分数？b.反应后溶液中硫酸钠的质量分数？