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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能初中英语八大时态为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、The Simple Present Tense 一般现在时态教学重、难点：教学重、难点：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态 常与every day,on Sundays,sometimes,often，usually,always
2、,等连用结构：1、主语+动词原形+其他Eg.1)I have a meeting on Sundays.2)They visit their parents once a month.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注注:主语(三单)+动词(第三人称单数形式)+其他 Eg.1)She likes it very much.2)She usually goes to school at 7 oclock every morning.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发
3、挥中小学图书室育人功能动词第三人称单数形式 在动词后+s在以s,x,ch,sh,o结尾的动词+es以辅音字母+y结尾的动词，先变y 为i，再加es 特殊 have-has 等 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能helpguessflymake leavefixswimknow playclosegostudygetread bring watch写出下列动词的第三人称单数形式carry do washvisit exercise enjoy jump havesiesessessssessiesssshasessses
4、ssesiess为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一般现在时否定式 be+not dont do /doesnt do为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能II 一般现在时的一般现在时的否定式1.Be 动词的否定式动词的否定式:be+notI am a teacher.You are a workerShe is a doctorWe are friends.Im not a teacherYou arent a workerShe isnt a
5、doctor.We arent friends.is not=isntare not=arent 否定句为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.当当主主语语是是单单数数第第三三人人称称时时，它它与与助助动动词词Does有有关关，但但是是动动词词谓谓语语一一定定要要恢恢复复为为原原形形。当当主主语语是是其其他他人人称称时时，它它与与助动词助动词Do有关。有关。I like English.She likes it very much.We go to work by bike.I dont like English.She
6、 doesnt like it very much.We dont go to work by bike.否定句为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能概念：用概念：用 yes 或或 no 来回答的疑问句叫做一般疑问句。来回答的疑问句叫做一般疑问句。一般疑问句句首的第一个词一般读得比较重。一般疑问句句首的第一个词一般读得比较重。III一般疑问句一般疑问句1.对于对于be 动词，疑问句要求把动词，疑问句要求把be 提前，提前，第一人称变成第二人称。第一人称变成第二人称。疑疑问问句句I am a teacher.Are you
7、a teacher?You are a worker.Are you a worker?He is a student.Is he a student?We are friends.Are you friends?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.对于实意动词，疑问句要求是：当主对于实意动词，疑问句要求是：当主语是他语是他(he)，她，她(she)，它，它(it)时，句子前时，句子前面加面加does，并把动词恢复原形；当主语，并把动词恢复原形；当主语是其他人称时，句前加是其他人称时，句前加do，第一人称，第一人称(
8、I/we)换第二人称换第二人称(you)。I often go there.You like the music.He goes to work by bus.We/You/They like it.Do you often go there?Do you like the music.?Does he go to work by bus?Do you/they like it?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.He has a meeting on Sundays.2.He goes to school at s
9、even in the morning.3.My father and mother go out for lunch on Sundays.4.We do our homework after school.把下列句子改为一般疑问句把下列句子改为一般疑问句Does he have a meeting on Sundays?Does he go to school at seven in the morning?Do your father and mother go out for lunch on Sundays?Do you do your homework after school?e
10、xercise为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能把下列句子改为否定句1.My father has an egg for breakfast.2.Li Lei does his homework after school.3.We do our homework at home.4.They have a meeting every morning.My father doesnt have an egg for breakfast.Li Lei doesnt do his homework after school.
11、We dont do our homework at home.They dont have a meeting every morning.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.We often _(play)in the playground.2.He _(get)up at six oclock.3._ you _(brush)your teeth every morning?4.What _ he usually_(do)after school?5.Danny_(study)English,Chinese,M
12、aths,Science and Art at school.6.Mike sometimes _(go)to the park with his sister.7.She _ (watch)TV with his parents every evening.8._ Mike _(read)English every day?用所给动词的正确形式及助动词填空playgetsDo brushdoes dostudiesgoeswatchesDoes read为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、一般过去时一般过去时The
13、 Simple Present Tense教学重、难点教学重、难点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一般过去时一般过去时指动作发生在过去有时候会有例如yesterday,last year等表示 过去时间的标志一般过去时主要要注意动词的变化be动词和实意动词动词和实意动词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能含有be动词的一般过去式She is in Beijing.She was in Beijing.I am a student.I was a
14、 student.We are friends.We were friends.含有含有be动词的一般现在时变一般过去时动词的一般现在时变一般过去时,把把is和和am改成改成was,把把are改成改成were为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习练习:1.She is a teacher.She _a teacher.2.They are from Japan.They _ from Japan.3.I am very tired.I _ very tired.4.He is too young to go to sc
15、hool.He _too young to go to school.5.You are late for school.You _late for school.waswerewaswaswere为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能不含不含be动词的一般过去时动词的一般过去时 不含不含be动词的句子改写成一般过去时，动词的句子改写成一般过去时，把句子中的动词改为把句子中的动词改为过去式过去式形式。通常有形式。通常有五种写法。五种写法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分
16、发挥中小学图书室育人功能I work in this city.I worked in this city last year.They live in Shanghai.They lived in Shanghai last year.动词过去式的写法：动词过去式的写法：一般情况，一般情况，在动词末尾在动词末尾加加ed动词以动词以e结尾的，直接在词尾加结尾的，直接在词尾加d为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、辅音加辅音加y结尾，变结尾，变y为为i加加ed I study in Beijing.I studied i
17、n Beijing.Study,copyCry,fly 4、重读闭音节结尾，重读闭音节结尾，双写词尾字母加双写词尾字母加ed she stops.she stopped.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、特殊、特殊 I go to school by bike every day.I went to school by bike yesterday.例如：例如：have/hashad,go-went,eat-ate,say-said thinkthought,come-came为深入学习习近平新时代中国特色社会主义
18、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能不规则动词练习I think you are right.I thought you were right.She eats an apple every week.She ate an apple an hour ago.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、一般将来时The Future Simple Tense为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一般将来时一般将来时相对
19、于讲话时间相对于讲话时间将要发生将要发生的动作或情况的动作或情况为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.时间状语时间状语（判断标准）：（判断标准）：tomorrow 明天明天next week 下周下周the day after tomorrow 后天后天soon 不久不久in the future 在将来在将来in+一段时间一段时间 多久之后才多久之后才.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 The Future Simple Tense 1.w
20、ill+动词原形动词原形(I/we shall)2.be going to+动词原形动词原形3.be+v-ing4.一般现在时表将来一般现在时表将来结结构构为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.will/shallv原形原形表示一个将来的动作或状态，表示一个将来的动作或状态，“要要,会会”Eg.1)She will go to the park tomorrow.2)I will return home as soon as I finish my task.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,
21、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、be going to+v原形原形表示打算做某事表示打算做某事表示现在已经有迹象表明将要发生某事。表示现在已经有迹象表明将要发生某事。-What _do this evening?-I am going to do my lessons.看那些乌云要下雨了看那些乌云要下雨了.Loot at the dark clouds.It _rain.is going toare you going to为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.be+v-ing go,come,l
22、eave,start,arrive,stay,fly,land,take off等等动词动词可用可用现在进行时现在进行时表示表示安排安排和计划或即将发生和计划或即将发生的动作的动作。我们明天动身去青岛我们明天动身去青岛.Were leaving for Qingdao.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.表示与表示与生日生日,日历日历,课时安排或交通时刻表课时安排或交通时刻表有关的有关的动作动作(一种规律一种规律)，用，用一般现在时一般现在时表示将来时态表示将来时态 常用于转移动词如常用于转移动词如：(begin,c
23、ome,leave,go,arrive,start,stop,return,open,close）Eg.1、The evening class begins at 19:00.2、The train starts at two.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能If 条件句中，动词用一般现在时表将来。If we hurry,we may catch the bus.如果我们快点的话，我们也许会赶上公交车 If it rains tomorrow,the travel will be canceled.如果明天下雨的话，
24、旅游将取消。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.What are you going to do this afternoon?I am going to the cinema with some friends.The film _quite early,so we _ to the bookstore after that.A.finished;are going B.finished;go C.finishes;are going D.finishes;go Exercise:为深入学习习近平新时代中国特色社会
25、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.My younger brother _be 15 years old next year.A.is going to B.will C.is to D.should 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.The agreement _ come into force next year.2.Im not feeling well,and I _ go to see a doctor.3.If you_ _(dont pass)the ex
26、am,you will be criticized by your parents.willwilldont pass为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.How _ you _ spend your holiday?Ive decided to repaint this room.Oh,have you?What colour _ you _ paint it?The weather is so nice and I am going to sit in the garden.Thats a good idea.I
27、_ join you.willaregoing toaregoing to为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、现在进行时、现在进行时Review of the Present Continuous Tense教学重、难点：教学重、难点：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能知识要点：知识要点：知识要点：知识要点：一一.现在现在进行进行时的定义时的定义:现在进行时是表示现现在进行时是表示现在、说话瞬间或当前一直在、说话瞬间或当前一直正在做着的动作正
28、在做着的动作.Eg:1、Jenny is watching TVnow.2、I am writing.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五五.现在进行时的判断：现在进行时的判断：（1）一般句中用到表示一般句中用到表示“在现在在现在”的时间状语，的时间状语，如：如：now,right now,at the moment 或或Its+几点几点钟钟”句型，常判断用现在进行时。句型，常判断用现在进行时。Eg:Lets go fast.Mr.Wu is waiting for us now.Its six oclock.The
29、children are playing basketball.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)句中用到句中用到“Listen！”“Look!”“Keep quiet”“Dont make noise!”等提示语时，表明说话间另一个动作等提示语时，表明说话间另一个动作正在进行，这时，句子也要用现在进正在进行，这时，句子也要用现在进行时。行时。Eg:Keep quiet!The teachers are talking in the office.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
30、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能She readisingnow.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Listen!The bird is singing.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二二.现在进行时的谓语结构现在进行时的谓语结构:现在进行时的谓语结构为现在进行时的谓语结构为:am/is/are+现在分词现在分词.Am/is/are 在现在进行时句在现在进行时句子谓语结构中作助动词用，无词义。子谓语结构中作助动词用，无词义。Am
31、/is/are的选择运用由句子的主语人称的选择运用由句子的主语人称或数决定。或数决定。A:I am watching TV at home.B:Dave is cleaning the floor.C:The students are seeing a movie.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.将现在进行的肯定句变为否定句时，将现在进行的肯定句变为否定句时，在在be动词后面加上动词后面加上not.Eg:Steve is talking to his teacher.The children are eating
32、 some apples at my home.-Steve isnt talking to his teacher.-The children arent eating any apples at my home.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四四.现在进行时的形式转换：现在进行时的形式转换：1.将一个现在进行时的肯定句变为一般疑问句时，将一个现在进行时的肯定句变为一般疑问句时，将句中的将句中的is或或are提到句首提到句首。Eg:Steve is talking to his teacher.I am sing
33、ing.-Is Steve talking to his teacher?-Are you singing?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Talk about the people in the picture.Whats he doing?Hes reading.*What are they doing?*They are playing basketball.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、过去进行时、过去进行时Review of
34、 the Past Continuous Tense教学重、难点：教学重、难点：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能过去进行时过去进行时过去进行时的用法与现在进行时相仿，表示过去某时刻或阶段正在进行的动作。结构：be（过去式）+v.ingEg.I was reading a novel when you called.你打电话时我正在看一本小说。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能exerciseDanny _ _(watch)TV,when yo
35、u sang.I _ _ _ _(play computer game)at this time yesterday.was watchingwas playing computer game为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6、将来进行时将来进行时表示将来某时刻正在进行的动作。结构：will/shall+be+v.ingEg.We will be having dinner in a minute.一会儿我们就吃饭。Danny will be playing football an hour later.Danny
36、一会儿将会在打球。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Have a try试一试:He_(watch)TV now.I _(swim)at this time yesterday.She _(see)the sunrise at the top of the mountain this time tomorrow.is watchingwas swimmingwill be seeing为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Translate翻译他们
37、一会儿就开会。They will be having a meeting.我一会儿就洗衣服。I will be washing clothes.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7、The Present Perfect Tense现在完成时现在完成时教学重、难点：教学重、难点：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能现在完成时现在完成时1.现在完成时表示现在完成时表示过去发生过去发生或或已经完成已经完成的某的某一动作对现在造成的一动作对现在造成的影
38、响或结果影响或结果.2.通常与表示包括现在在内的时间副词通常与表示包括现在在内的时间副词 just，already,before,yet,never,ever 等状语连用。等状语连用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能现在完成时结构现在完成时结构助动词助动词have(has)+V过去分词过去分词注：注：has 用于第三人称单数，用于第三人称单数，have 用于其他用于其他所有人称。所有人称。否定句否定句：have/has+not+V过去分词过去分词Eg.He has never heard of that before
39、.I have worked here for 20 years.She has already finished the work.My aunt havent lived in China for 3 years.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.现在完成时表示过去已经开始，持续到现在现在完成时表示过去已经开始，持续到现在,也许还会也许还会持续下去的动作或状态。可以和表示延续的时间状语连用。持续下去的动作或状态。可以和表示延续的时间状语连用。如如for、since 等引导的时间状语。（等引导的时间状语。（注意：
40、句中谓语动词注意：句中谓语动词要用延续性动词要用延续性动词）一段时间的表达方法有两种一段时间的表达方法有两种:for:+一段时间一段时间 for a year for two weeks for three years 过去的某一时刻过去的某一时刻,since 9 oclock since last week 一般过去时态的时间状语从句一般过去时态的时间状语从句 since you came since you got home.注意注意:for 和和since 所引导的时间状语都表示一段时间所引导的时间状语都表示一段时间.Since为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,
41、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注意点（1）：一些表示短暂性动作的动词如come,go,leave,arrive,buy,begin,start,become等不能与表示一段时间的状语连用，这些动作需用表示状态的词连用。I have had this coat for one year.试比较：试比较：1）I have bought this coat for one year.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能转化成延续性动词延续性动词归纳1.直接转化成延续性动词直接转化成延续性动词 buy cat
42、ch(get)a cold borrow come/go/becomehavehave a coldkeepbe为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.转换成转换成be+名词名词 join the army join the Party go to school be a soldier be a Party memberbe a student3转换成转换成be+形容词或副词形容词或副词 die finish begin leave fall sleep close openbe deadbe overbe onbe
43、awaybe asleep be closedbe open为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.转换成转换成 be+介词短语介词短语 go to school join the armybe in schoolbe in the army为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2)My uncle has come back for 2 days.My uncle has been back for 2 days.3)The train has l
44、eft for an hour.The train has been away for an hour.4)The twin brothers have joined the army for 2 years.The twin brothers have been in the army for 2 years.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注意点（2）have been to 与have gone to 的区别。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室
45、育人功能（3）have been(to)和和have gone(to)的的区别：区别：have/has been(to)表示表示“曾经到过某地曾经到过某地”，说话时此人不在那里，已经回来。侧重指经历。说话时此人不在那里，已经回来。侧重指经历。have/has gone(to)表示某人表示某人“已经去某地了已经去某地了”，说话时此人可能在路上或已到那里，说话时此人可能在路上或已到那里.试比较：试比较：He has been to Beijing.他曾去过北京。他曾去过北京。（人已回来，可能在这儿）（人已回来，可能在这儿）He has gone to Beijing.他已经去北京了。他已经去北京了
46、。（人已走，不在这儿）。（人已走，不在这儿）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一般过去时一般过去时与与现在完成时现在完成时之比较之比较一般过去时表示过去某时发生的动作或单一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调纯叙述过去的事情，强调动作动作，和现在不，和现在不发生关系。而现在完成时表示过去发生的发生关系。而现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果，强调某一动作对现在造成的影响或结果，强调的是的是现在的现在的情况。情况。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国
47、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分析比较分析比较 I saw this film yesterday.（只说明动作发生在过去。）（只说明动作发生在过去。）I have seen this film.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。）（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。）She has returned from Paris.（她已从巴黎回来了。）（她已从巴黎回来了。）She returned yesterday.（她是昨天回来的。）（她是昨天回来的。）He has been in the League for three years.(在团内的状态可延续在团内的状态可
48、延续)He joined the League three years ago.(三年前入团，三年前入团，joined为短暂行为。为短暂行为。)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注意：注意：句子中如有一般过去时的时间副词句子中如有一般过去时的时间副词（如（如 yesterday,last week,in 1960）时，）时，不能使用现在完成时，要用过去时。例如：不能使用现在完成时，要用过去时。例如：（错错）Tom has written a letter to his parents last night.（对对）To
49、m wrote a letter to his parents last night.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 ()1.I have watched the game.When _ you _ it?A.have;watched B.do;watch C.did;watch D.will;watch()2.Mr.Green _ in China since five years ago.A.lived B.has lived C.lives D.is going to live()3.His grandma
50、_ for two years.A.died B.has died C.was dead D.has been dead BBD为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能()4.Where is Han Mei now?She _ to Shanghai.She will be back in two days.A.has gone B.has been C.goes D.had gone()5._ you _to the United Stated?No,never,but I went to Canada a few ye