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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能ThePastContinuousTense过去进行时过去进行时Revision:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能过去进行时过去进行时1.概念概念:表示过去某一时刻或某段时间内正进行的动作。表示过去某一时刻或某段时间内正进行的动作。2.构成构成:was/were+动词现在分词动词现在分词句式句式:肯定句：主语肯定句：主语+was/were+doing sth.+was/were+doing sth.+时间状语
2、时间状语否定句：主语否定句：主语+waswere+not+doing sth.+waswere+not+doing sth.+时间状语时间状语一般疑问句：一般疑问句：WasWere+WasWere+主语主语+doing sth.+doing sth.+时间状语？时间状语？肯定回答：肯定回答：YesYes，主语，主语+waswere.+waswere.否定回答：否定回答：NoNo，主语，主语+wasn+wasntwerentwerent t.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3.标志词标志词:at that time
3、,at that time,at+at+点时间点时间+yesterday,+yesterday,at+at+点时间点时间+last night,+last night,from A to B this morning from A to B this morning或者由或者由whenwhen，whilewhile引导的时间状语从句引导的时间状语从句.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Tomplayfootballatthistimeofyesterday.wasingShe was readabookat2:30p.
4、m.yesterday.ingWhatwasTomdoingatthistimeofyesterday?WhatwasLucydoingat2:30p.m.yesterday?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能TheywatchTVfrom6to8lastnight.wereingThetwinsthinkwereing.Whatweretheydoingfrom6to8lastnight?Whatwerethetwinsdoingatthistimeyesterday?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的
5、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能现在分词的构成现在分词的构成1)一般动词在词尾加一般动词在词尾加-ing,如如go-going。2)以不发音字母以不发音字母e结尾的动词结尾的动词,先去掉先去掉e,再加再加-ing。come-comingmake-makingwrite-writing3)以重读闭音节结尾的动词以重读闭音节结尾的动词,如果末尾以一个如果末尾以一个辅音字母结尾辅音字母结尾,应先双写这个字母应先双写这个字母,再加再加ing，x和和w结尾的除外。结尾的除外。如如:get-gettingswim-swimmingshow-showing为深入学习习近平新时代
6、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4)以字母以字母y结尾的单词结尾的单词,直接加直接加ing。如如carrying、playing、studying。5)以字母以字母ie结尾的动词结尾的动词,变变ie为为y,再加再加ing。diedyinglielying6)以元音字母加以元音字母加e结尾结尾,或以或以e结尾结尾,且且e发音的发音的动词动词,直接加直接加-ing。see-seeingbe-being为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能以以when和和while引导的时
7、间状语从句引导的时间状语从句1)延续性动词和非延续性动词延续性动词和非延续性动词延续性动词延续性动词指动作可以延续一段时间指动作可以延续一段时间,而不是而不是瞬间结束。瞬间结束。如如:work、study、drink、eat等。等。非延续性动词非延续性动词指动作极为短暂，瞬间结束。指动作极为短暂，瞬间结束。如如:start、begin、hit、jump、knock等。等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2)在本单元中在本单元中,出现了以出现了以when和和while引导的引导的时间状语从句。时间状语从句。when表示
8、表示“当当的时候的时候”。从句中既可用延续性。从句中既可用延续性动词动词,又可用非延续性动词又可用非延续性动词,这些动词既可以这些动词既可以表示动作表示动作,又可表示状态。又可表示状态。while表示表示“在在的时候的时候”、“在在期间期间”。它强调主句的动作与从句的动作同时发生或它强调主句的动作与从句的动作同时发生或主句的动作发生在从句的动作过程中。主句的动作发生在从句的动作过程中。While从句中必须是表示动作或状态的延续性动词。从句中必须是表示动作或状态的延续性动词。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能当当.的时候
9、的时候1.when+现在时现在时/过去过去时时2.while+进行时态进行时态.when&while+句子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能含义：含义：表示表示过去过去某个时刻某个时刻正在进行正在进行的动作的动作。结构：结构：was/were+doing例句：例句：Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?Wewerehavingamathclass.含义：含义：表示表示现在现在正在进行正在进行的动作的动作。结构：结构：am/is/are+doing例句：例句：Whatareyoudoin
10、gnow?WearehavinganEnglishclass.现在进行时现在进行时过去进行时过去进行时为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能过去进行时和一般过去时的区别过去进行时和一般过去时的区别过去进行时表示过去正在进行的动作过去进行时表示过去正在进行的动作,而一般过去时则表示一个完整的动作。而一般过去时则表示一个完整的动作。如：如：Theywerewritingletterstotheirfriendslastnight.昨晚他们在写信给他们的朋友。昨晚他们在写信给他们的朋友。(没有说明信是否写完没有说明信是否写完)T
11、heywroteletterstotheirfriendslastnight.他们昨晚写了信给他们的朋友。他们昨晚写了信给他们的朋友。(表达了他们已写好的意思表达了他们已写好的意思,整个写的过程已完成整个写的过程已完成)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练练一一练练1.What_yourbrother_(do)atnineoclocklastnight?2.They_(listen)tomusicatthattime.3.WhenIsawhim,he_(play)thepiano.4.They_(discuss)apr
12、obleminthemeetingroomatthistimeyesterday.5._Amy_(visit)theScienceMuseumfrom9:00a.m.to11:00a.m.yesterday?wasdoingwerelisteningwasplayingwerediscussingWasvisiting为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1._Jenniferwasreadingamagazine,hissisterwaslisteningtothepopmusic.A.WhileB.When C.Wha
13、ttime2.Iwastryingtodrawacatontheboard_theteachercamein.A.whileB.whenC.whattime3.MybestfriendvisitedmyhousewhileI_dinnerinthekitchen.A.cookedB.cookingC.wascookingABC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.DickgavemeanotewhileI_inthelibrary.Iguesshemadeittosay“sorry”toyou.A.amreadingB
14、.wasreadingC.readsD.willread5.-WhereisLucynow?-Look!She_TVwithhermotherinthelivingroom.A.iswatchingB.watchingC.waswatchingD.watchedBA为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1._weweretalkingintheclassroom,theteachercamein.2._theygottotheairport,itwasraining.3._shewasreadingabook,thepho
15、nerang.4._Isawtheboy,hewaswearinganewcoat.5._hewasreading,hefellasleep.用用when或或while填空填空。WhileWhenWhileWhenWhile为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能.Translatethesesentences.1.上课铃响时上课铃响时,你在干什么你在干什么?What_you_whentheclassbellrang?2.当我妈妈进来时我正在看书当我妈妈进来时我正在看书.I_whenmymothercamein.3.昨天晚上
16、十点钟她正在做饭昨天晚上十点钟她正在做饭.She_attenoclock_.weredoingwasreadingwascookinglastnight为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Exercise根据句意，选择正确的选项。1.She(waswatching/watched)TVwhenhermother(wascoming/came)in.2.John(wasreading/read)abookat10:00amlastnight.10:00amlastnight3.It(wasraining/rained)hardat9:00pmlastnight.9:00pmlastnight为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能