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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课件制作课件制作 胡玉龙胡玉龙多彩的光 第二节 光的反射济南育华中学济南育华中学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目录引言引言教学要求生活中光的反射现象例子实验探究相关名词介绍：相关名词介绍：镜面反射现象镜面反射现象漫反射现象漫反射现象镜面反射光路镜面反射光路漫反射光路漫反射光路想一想想一想练习练习(一一)(二二)(三三)(四四)目录为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精
2、神,充分发挥中小学图书室育人功能实验装置实验装置内容与步骤实验结论实验结论实验录象实验录象退出退出退出退出目的 器材练习练习实实 验验 探探 究究实验探究实验探究为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教学要求 1、通过实验认识光的反射定律，能从、通过实验认识光的反射定律，能从众多众多 的光现象中辩识出光的反射现象的光现象中辩识出光的反射现象 2、在实验探究中理解平面镜成像的特点。、在实验探究中理解平面镜成像的特点。3、在实验探究中能主动操作，能用自己、在实验探究中能主动操作，能用自己的语言对实验现象做出总结。的语言对实验现
3、象做出总结。4、能在实际中应用光的反射现象和平、能在实际中应用光的反射现象和平面镜成像特点面镜成像特点退出退出退出退出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 你试过吗?用一面镜子可将室外的阳光传到室内。你是否见过，在宁静的水面会出现景物的倒影。这些实际就是光的反射现象,那么，光的反射有什么规律呢?引言引言退出退出退出退出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、生活中光的反射从水中可以看到印度泰姬陵的完美的镜像从水中可以看到印度泰姬陵的完美的镜像一窄束
4、强光沿直线传播一窄束强光沿直线传播,直到它触及这只手，直到它触及这只手，然后光线被反射离开手，沿另一方向传播然后光线被反射离开手，沿另一方向传播退出退出退出退出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、实验探究二、实验探究观察光的反射现象，探究光的反射规律观察光的反射现象，探究光的反射规律2、实验所需的器材、实验所需的器材1、目的与要求、目的与要求光源、一个平面镜、一个可转折的光屏光源、一个平面镜、一个可转折的光屏退出退出退出退出实验探究目录实验探究目录为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教
5、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实验装置实验装置3、实验装置、实验装置退出退出退出退出实验探究目录实验探究目录为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能生活中光的反射名词介绍：名词介绍：1、入射光线、反射光线、入射光线、反射光线2、入射点、入射点O:入射光线在镜子上的投射点入射光线在镜子上的投射点3 3、法线、法线ONON：过入射点过入射点O O与镜面垂直的直线与镜面垂直的直线4 4、入射角：入射光线与法线之间的夹角、入射角：入射光线与法线之间的夹角5 5、反射角：反射光线与法线之间的夹角、反射角：反射光线与法线之间的
6、夹角生活中光的反射退出退出退出退出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能内容与步骤4、内容与步骤 （3）研究反射角和入射角大小关系。（1）让入射光线沿光屏投射到平面镜上，观察反射光线方向。（2）研究反射光线、法线、入射光线的相互位置关系。退出退出退出退出实验探究实验探究为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能观看实验录象观看实验录象观看实验录象观看实验录象单击图像播放单击图像播放退出退出退出退出实验探究目录实验探究目录为深入学习习近平新时代中国特色社会主
7、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实验过程分析实验过程分析O法线N入射角入射角反射角反射角入射光线入射光线反射光线反射光线5、实验过程分析：、实验过程分析：退出退出退出退出实验探究目录实验探究目录为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实验结论实验结论光反射时，反射光线、入射光线与光反射时，反射光线、入射光线与光反射时，反射光线、入射光线与光反射时，反射光线、入射光线与法线在法线在法线在法线在 平面内；平面内；反射光线和入射光线分别位于法线反射光线和入射光线分别位于法线反射光线和入射光
8、线分别位于法线反射光线和入射光线分别位于法线 反射角反射角反射角反射角 入射角入射角入射角入射角；同一同一两侧两侧等于等于实验结论：实验结论：光的反射定律光的反射定律退出退出退出退出实验探究目录实验探究目录为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能漫反射漫反射漫面反射遵循光的反射定律漫面反射遵循光的反射定律漫反射漫反射漫面反射光路漫面反射光路退出退出退出退出 但一般物体表面往往都比较粗糙，平行光经反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射(diffuse reflection)。为深入学习习近平新时代中国特色
9、社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能漫反射现象漫反射现象退出退出退出退出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能镜面反射镜面反射镜面反射镜面反射 一束一束平行光投射到物体的光滑表面，如镜面或平静的水面，其反射光束仍然是平行的，这种反射叫做镜面反射(mirror reflection)。镜面反射光路镜面反射光路镜面反射光路遵循光的反射定律镜面反射光路遵循光的反射定律退出退出退出退出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育
10、人功能镜面反射现象镜面反射现象镜面反射现象镜面反射现象单击图像播放单击图像播放退出退出退出退出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能信息窗信息窗 图图4-20是分拣信件的装置。传送带将信件送到强光源是分拣信件的装置。传送带将信件送到强光源前，感应器前，感应器(内有光敏探测器内有光敏探测器)接收从信件上邮政编码部分强接收从信件上邮政编码部分强光反射的光，并转换成电信号，送入电脑识别，光反射的光，并转换成电信号，送入电脑识别，电脑将信电脑将信件按邮政编码分类。件按邮政编码分类。信息窗信息窗退出退出退出退出为深入学习习近平新时代
11、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习练习一一 1请你在图请你在图4-21中分别标出入射光线、反中分别标出入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角。图中的反射射光线、法线、入射角、反射角。图中的反射角二角二 。60O入射角入射角反射角反射角入射光线入射光线反射光线反射光线法线法线ON练习练习退出退出退出退出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习二练习二2一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像(图图4-22)。此。此时它所看到的全身像
12、应是图中的哪一个时它所看到的全身像应是图中的哪一个?()图图422 小猫及其所成的像小猫及其所成的像ABCDC练习练习退出退出退出退出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习三练习三 3、下面两张照片，你能分出哪张是正的，哪张是倒的吗、下面两张照片，你能分出哪张是正的，哪张是倒的吗?为什么？为什么？(A)(B)图图 4-23练习练习(B)退出退出退出退出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习四练习四 4电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外
13、线，用它来电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线，用它来传递信息，实现对电视机的控制，不把遥控器对准电视机的控制窗口，传递信息，实现对电视机的控制，不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按钮，有时也可以控制电视机，如图所示，这是利用（按一下按钮，有时也可以控制电视机，如图所示，这是利用（）A.光的直线传播原理。光的直线传播原理。B.光的反射原理。光的反射原理。C.光的折射原理。光的折射原理。D.光路可逆性原理。光路可逆性原理。请提问请提问?1、有绝对光滑的表面吗、有绝对光滑的表面吗?从镜面反射到漫反射有清晰的界从镜面反射到漫反射有清晰的界限吗？限吗？B练习练习退出退出退出退出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思考题思考题(A)(B)想一想想一想:哪一个是镜面反射形成的哪一个是镜面反射形成的?退出退出退出退出为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 联系方式联系方式:济南育华中学济南育华中学 电话电话 :7984335