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1、Unit4 Wheres the bird？Sing a song()How many places did the bird stop?（这只小鸟一共停留了几个地方？）A three B four C fiveCWatch the cartoon carefully and find the places that the bird stopped.（请小朋友们仔细看动画片，并且找出小鸟5次分别停到了哪里。）Its under your desk.课桌Its behind the door!在后面Its on your chair!椅子Its in my desk.Its in the tr
2、ee now.树In the tree在树上Say a chantWhere,where,wheres the bird?Desk,desk,its under the desk!Where,where,wheres the bird?Door,door,its behind the door!Where,where,wheres the bird?(),(),its()the()!Where,where,wheres the bird?(),(),its()the()!Make a chantTips:读的时候要注意语气哦！读的时候要注意语气哦！读音正确，声音响亮。读音正确，声音响亮。读音正确，声音响亮，语调准确。读音正确，声音响亮，语调准确。读音正确，声音响亮，语调准确，读音正确，声音响亮，语调准确，动作表情到位。动作表情到位。同桌两人一组，看黑板，根据黑板上的图片提示进行对同桌两人一组，看黑板，根据黑板上的图片提示进行对话。话。请小朋友们拿出抄写本，认真抄写今天所学的单词，一边抄写一边拼写。Sing a songHomework1 Make a little bird for the next class.自己制作一只小鸟为下堂课做准备。2 Recite the story to your deskmates.将课文背给同桌听。