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1、车削螺纹的基本知识四川省资中县双龙职业中学四川省资中县双龙职业中学石声午石声午螺纹视图一、说教材：教育部规划教材车工工艺与技能训练第六章教育部规划教材车工工艺与技能训练第六章第一节车削的基本知识部分。本课的教学目标是：第一节车削的基本知识部分。本课的教学目标是：1 1、了解螺纹的分类；、了解螺纹的分类；2 2、掌握螺纹的术语或结构要素；、掌握螺纹的术语或结构要素；3 3、掌握螺纹的代号；、掌握螺纹的代号；本节内容对螺纹零件从外在的感官认识，到本节内容对螺纹零件从外在的感官认识，到内在的参数理解，再到螺纹代号和标注的掌握。内在的参数理解，再到螺纹代号和标注的掌握。通过这段系统知识的学习，达到学生
2、对此类机械通过这段系统知识的学习，达到学生对此类机械知识的掌握。其中的重点包括认识和应用两部分。知识的掌握。其中的重点包括认识和应用两部分。二、说教法：认识是制造的第一步。首先引导学生对螺纹的注意，认识是制造的第一步。首先引导学生对螺纹的注意，激发大家对螺纹零件结构科学设计的好奇，从而逐渐展开激发大家对螺纹零件结构科学设计的好奇，从而逐渐展开对本节内容的学习。具体做法如下：对本节内容的学习。具体做法如下：1 1、启发教学法、启发教学法 2 2、直观演示教学法、直观演示教学法 3 3、练习教学法、练习教学法 4 4、讲授教学法、讲授教学法 联系社会生产实际启发学生就是要从螺纹零件的广泛联系社会生
3、产实际启发学生就是要从螺纹零件的广泛使用、成本和生产方法的要求作为出发点来教学。让学生使用、成本和生产方法的要求作为出发点来教学。让学生对所学知识和社会现状紧密结合，增加学以致用，学有专对所学知识和社会现状紧密结合，增加学以致用，学有专长的感触。讲授、直观演示和练习教学，就是讲解教材的长的感触。讲授、直观演示和练习教学，就是讲解教材的知识点并辅助图片演示，让学生掌握所学知识。图片演示知识点并辅助图片演示，让学生掌握所学知识。图片演示应该做到充分和恰当。把书本上文字和有限的图形进行有应该做到充分和恰当。把书本上文字和有限的图形进行有效补充。效补充。三、说学法：1 1、提纲挈领法、提纲挈领法 2
4、2、理解记忆法、理解记忆法 在老师的引导下，通过对书本知识的阅读，在老师的引导下，通过对书本知识的阅读，学生要从教材文字中独立出来。要学会从书本中学生要从教材文字中独立出来。要学会从书本中发现需要的知识点。老师要针对知识点进行着重发现需要的知识点。老师要针对知识点进行着重讲解和充分演示。要逐渐学会从背诵到理解记忆讲解和充分演示。要逐渐学会从背诵到理解记忆的转变，首先就是要树立职业观念。要把职业追的转变，首先就是要树立职业观念。要把职业追求落实到专业学习准备上来。要让学生树立信心，求落实到专业学习准备上来。要让学生树立信心，认识到职业追求的高低与个人专业水平的关系。认识到职业追求的高低与个人专业
5、水平的关系。四、说教学过程1 1、从螺纹零件开始，引述本节教学内容和教学、从螺纹零件开始，引述本节教学内容和教学目标。目标。2 2、制造方法分为外螺纹和内螺纹。、制造方法分为外螺纹和内螺纹。3 3、再到参数即螺纹的五要素，内外螺纹的配合、再到参数即螺纹的五要素，内外螺纹的配合条件。条件。4 4、然后是螺纹结构的倒角、螺尾、退刀槽的认、然后是螺纹结构的倒角、螺尾、退刀槽的认识及意义。识及意义。5 5、讲解过程当中要注重应用图像，达到形象直、讲解过程当中要注重应用图像，达到形象直观容易理解。观容易理解。6 6、实时辅助练习和恰当的总结。、实时辅助练习和恰当的总结。五、说教学反思1 1、本课时的说课
6、内容重要一点在于需要注意教、本课时的说课内容重要一点在于需要注意教学的连贯性，认真培养学生的积极心态，教学过学的连贯性，认真培养学生的积极心态，教学过程能掌握螺纹的术语或结构要素、螺纹代号。程能掌握螺纹的术语或结构要素、螺纹代号。2 2、围绕重难点展开，让学生吃透，方能增加课、围绕重难点展开，让学生吃透，方能增加课堂教学的有效性，和预先的教学目标相吻合。堂教学的有效性，和预先的教学目标相吻合。3 3、教学过程需要结合具体的教具使教学形象化，、教学过程需要结合具体的教具使教学形象化，能够尽量把握课堂教学进程，使教学循序渐进，能够尽量把握课堂教学进程，使教学循序渐进，充分体现教学的艺术，进而促进学习者的学习。充分体现教学的艺术，进而促进学习者的学习。