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1、 想一想：想一想：(1)若正方形的边长为若正方形的边长为a,则正方形的面积为则正方形的面积为_.(2)若三角形的一边长为若三角形的一边长为a,并且这边上的高为并且这边上的高为h,则这则这个三角形的面积为个三角形的面积为_.(3)若若m表示一个有理数表示一个有理数,则它的相则它的相反数是反数是_.(4)小明从每月的零花钱中贮存小明从每月的零花钱中贮存x元元捐给希望工程捐给希望工程,一年下来小明共捐款一年下来小明共捐款_元元.aah-m12x 想一想：想一想：问题问题:所填入的代数式所填入的代数式有什么共同特点有什么共同特点?它们是由它们是由数数与与字字母母的的乘积乘积组成的组成的.教学内容：教学
2、内容：3.3(1)单项式单项式教学目标：教学目标：1。知道单项式的概念。知道单项式的概念2。熟练准确地确定熟练准确地确定一个单项式的系数和次数一个单项式的系数和次数.定定 义义 由由数数与与字母字母的的乘积乘积组组成的代数式叫做成的代数式叫做单项式单项式.下列几个代数式：下列几个代数式：哪些是单项式，哪哪些是单项式，哪些不是？些不是？找一找找一找 想一想：想一想：1）“9”是不是单项式？是不是单项式？“a”是不是单项式？是不是单项式？单独一个数或一个字母单独一个数或一个字母也是单项式也是单项式.都不是单项式，单项式只含有乘积运算都不是单项式，单项式只含有乘积运算.（2）是不是单项式？是不是单项
3、式？“2x+1”和和“ab”是不是单项式？是不是单项式？单项式中的单项式中的数字因数，数字因数，叫叫作作单项式的系数单项式的系数 指出以下单项式的指出以下单项式的系数：系数：说明说明:单项式的数字因数即为单项式的数字因数即为“系数系数”，特别注意特别注意“系数系数”必须必须包括包括前面的前面的“+”或或“-”号，另外，当系数是号，另外，当系数是“1”时，通常时，通常省省略不写略不写；系数是；系数是“-1”时，时，只写只写“-”就可以就可以了了 练一练：练一练：字母因数的问题字母因数的问题 一个单项式中，一个单项式中，所有字母的所有字母的指数的和，指数的和，叫做这个单项式叫做这个单项式的的次数次
4、数 定义：定义：同桌的同学出题相同桌的同学出题相互考考对方互考考对方要求：要求：1：各出：各出5个单项式；个单项式；2：写出系数和次数：写出系数和次数考考你考考你1.今天这节课我们学习了今天这节课我们学习了哪一类代数式？哪一类代数式？单项式单项式关于单项式，我们又学习了什么？关于单项式，我们又学习了什么？定义、系数、次数定义、系数、次数 2注意：注意：“单独一个数，也叫单项式单独一个数，也叫单项式”，也就是说，以前我们所学过的有理数，都也就是说，以前我们所学过的有理数，都属于单项式，可见，有理数是属于单项式，可见，有理数是特殊的单项特殊的单项式式,有理数这类单项式的有理数这类单项式的次数是次数是0 小小 结结 想一想：想一想：问题问题:单项式与代数单项式与代数式有什么关系？式有什么关系？单项式一定是代单项式一定是代数式数式;代数式不一定是单项代数式不一定是单项式式.练习：练习：教科书教科书 P100练习练习1，2.拓展练习拓展练习 B级：级：尽可能多的写出系数尽可能多的写出系数为为-3，含有，含有x、y、z三个字母的三个字母的四次单项式四次单项式.C级级:作业：作业：P100习题习题3.3的的1，2.