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1、导入 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红青山依旧在，几度夕阳红。三国演义电视连续剧片头曲不是英雄不是英雄 不不读三国三国 若是英雄若是英雄 怎么能不懂寂寞怎么能不懂寂寞独自走下长坂坡独自走下长坂坡 月光太温柔月光太温柔 曹操不啰唆曹操不啰唆 一心要拿荆州一心要拿荆州用阴谋阳谋用阴谋阳谋 明说暗夺的谋明说暗夺的谋东汉末年分三国东汉末年分三国 烽火连天不休烽火连天不休儿女情长儿女情长 被乱世左右被乱世左右谁来煮酒谁来煮酒尔虞我诈是三国尔虞我诈是三国 说不清对与错说不清对与错纷纷扰扰纷纷扰扰 千百年以后千百年以后一切又从头
2、一切又从头第1课 三国鼎立局面的形成从官渡之战到赤壁之战魏、蜀、吴的建立魏、蜀、吴的关系课堂小结 第1课 三国鼎立局面的形成第1课 三国鼎立局面的形成从官渡之战到赤壁之战第1课 三国鼎立局面的形成东汉末年军阀割据形势图官渡之战河北中南部、河北中南部、山东北部和山东北部和山西山西河南东部、河南东部、山东东南部山东东南部占据湖南湖北占据湖南湖北占据长江中下游占据长江中下游第1课 三国鼎立局面的形成汉献帝画像 公元公元196年，曹操将汉献帝迎年，曹操将汉献帝迎到许都（今河南许昌），控制在到许都（今河南许昌），控制在自己手里，从此，取得了自己手里，从此，取得了“奉天奉天子以令不臣子以令不臣”“挟天子以
3、令诸挟天子以令诸侯侯”的的政治政治优势。优势。第1课 三国鼎立局面的形成曹操求贤令曹操求贤令 今今天天下下尚尚未未定定，此此特特求求贤贤之之急急时时也也。二二三三子其佐我，子其佐我，唯才是举，吾得而用之。唯才是举，吾得而用之。三国志三国志 魏书魏书 武帝纪武帝纪 汉汉末末，曹曹操操下下令令求求贤贤，网网罗罗了了一一大大批批有有治治国国本领的人才。本领的人才。曹曹操操还还收收编编被被打打败败的的农农民民起起义义军军余余众众，组组织织一直精锐队伍一直精锐队伍史称史称“青州兵青州兵”。第1课 三国鼎立局面的形成屯垦壁画屯垦壁画 汉献帝建安元年（汉献帝建安元年（196年），曹操组织流亡农民和士兵，开年
4、），曹操组织流亡农民和士兵，开垦荒地，实行屯田，保证了粮食供应，稳定了民心军心。垦荒地，实行屯田，保证了粮食供应，稳定了民心军心。画中有犁地的耕者，亦有列队而行的士兵，反映了当时军屯的情况。第1课 三国鼎立局面的形成袁绍像袁绍像第1课 三国鼎立局面的形成官渡之战示意图第1课 三国鼎立局面的形成曹操像龟虽寿龟虽寿曹操曹操神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。
5、第1课 三国鼎立局面的形成赤壁之战在东汉末年群雄角逐中，孙氏历经孙坚、孙策、孙权，打在东汉末年群雄角逐中，孙氏历经孙坚、孙策、孙权，打败一些军阀，据有江东，成为后来三国鼎立的一方。曹操败一些军阀，据有江东，成为后来三国鼎立的一方。曹操对孙权能继承和发展父兄的事业，非常赞赏，曾感叹地说对孙权能继承和发展父兄的事业，非常赞赏，曾感叹地说“生子当如孙仲谋（孙权）生子当如孙仲谋（孙权）”。孙权第1课 三国鼎立局面的形成诸葛亮第1课 三国鼎立局面的形成蒙冲（模型）斗舰（模型）赤壁之战中，周瑜用蒙冲、斗舰攻击曹操水军。第1课 三国鼎立局面的形成赤壁大战国画第1课 三国鼎立局面的形成赤壁之战示意图第1课 三
6、国鼎立局面的形成 官渡大战中，曹操以少胜多。事隔八年，为什么在赤壁大战中，兵强马壮的曹操又失败了呢 （可以从战争的双方去找原因）（可以从战争的双方去找原因）第1课 三国鼎立局面的形成赤壁之战曹操战败的原因：赤壁之战曹操战败的原因：1.曹军来自北方，不习水性。（主观）曹军来自北方，不习水性。（主观）2.曹操骄傲轻敌、战术失误。（客观）曹操骄傲轻敌、战术失误。（客观）3.3.孙刘联军出奇制胜。孙刘联军出奇制胜。孙刘联军出奇制胜。孙刘联军出奇制胜。曹操曹操（1）组成联军，战略得当）组成联军，战略得当（2）采用火攻，战术得当）采用火攻，战术得当（3）利用气候、地理条件）利用气候、地理条件返回第1课 三
7、国鼎立局面的形成魏、蜀、吴的建立第1课 三国鼎立局面的形成220年，年，曹曹丕丕自称皇帝，自称皇帝，国号国号魏魏，建，建都：都：洛阳洛阳229年，年，孙权孙权称帝，国号称帝，国号吴吴，定都：，定都：建业建业221年，年，刘备刘备称帝，国号称帝，国号汉汉，史称蜀，史称蜀汉或蜀定都：汉或蜀定都：成都成都魏魏蜀蜀 吴吴 三国鼎立三国鼎立第1课 三国鼎立局面的形成户数户数人口人口兵力兵力魏魏103万万443万万60万万蜀蜀28万万94万万10.2万万吴吴52.3万万230万万23万万三国实力比较表三国实力比较表返返 回回返返 回回第1课 三国鼎立局面的形成魏、蜀、吴的关系第1课 三国鼎立局面的形成夷陵
8、之战夷陵之战示意图第1课 三国鼎立局面的形成白帝城托孤堂第1课 三国鼎立局面的形成诸葛亮担任蜀国的丞相后，主动改善与吴国的关系，蜀吴重诸葛亮担任蜀国的丞相后，主动改善与吴国的关系，蜀吴重新结盟。孙权断绝了与魏国的关系。魏国虽然强大，但既要对付新结盟。孙权断绝了与魏国的关系。魏国虽然强大，但既要对付蜀国，又要防范吴国，力量分散。正是这种错综复杂的关系，使蜀国，又要防范吴国，力量分散。正是这种错综复杂的关系，使三国鼎立局面维持下去。三国鼎立局面维持下去。诸葛亮像成都武侯祠第1课 三国鼎立局面的形成1.东汉末年的形势2.官渡之战3.赤壁之战4.三国鼎立局面的实际形式从官渡之战到赤壁之战1.魏、蜀、吴三国的建立2.三国鼎立局面的正式形成魏、蜀、吴的建立课堂小结第1课 三国鼎立局面的形成一种局面：一种局面：两大战役：两大战役：三分天下：三分天下：四个人物：四个人物：五个时间：五个时间：你学会了吗你学会了吗三国鼎立三国鼎立官渡之战赤壁之战官渡之战赤壁之战魏蜀吴魏蜀吴曹操、孙权、刘备、诸葛亮曹操、孙权、刘备、诸葛亮200200年、年、208208年、年、220220年、年、221221年、年、229229年年第1课 三国鼎立局面的形成学习测评1.填写下表战争名称交战双方共同特点巨鹿之战官渡之战赤壁之战项羽、秦军曹操、袁绍曹操、孙刘联军以少胜多