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1、v三维目标v1、知识与技能：v（1）知道大气压强的存在及其方向；vv（2）能用大气压强解释有关的生活应用。vv（3）培养学生观察、思考、分析问题的能力以及应用知识解决问题的能力。vv2、过程与方法：体验大气压强的存在及其方向；利用活动教学方法。v3、情感态度与价值观：小组合作精神、实事求是态度、把科学应用于生产生活实践。马德堡半球实验想一想：该实验说明了什么问题？想一想：该实验说明了什么问题？1.1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？并倒置过来，放手后看到什么现象？2.2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯将玻璃杯装满
2、水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？么现象？硬纸片掉下硬纸片掉下 硬纸片没有掉下来硬纸片没有掉下来 演示实验3.3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？。么现象？。硬纸片仍没有掉下来硬纸片仍没有掉下来下面我们来看几个有趣的实验断筷吞蛋实验.wmv用手堵住吸管的一头，管中液体就不会流出，为什么？吸钩为什么会吸在墙上吸钩为什么会吸在墙上？托里拆利实验2.swf2005040410048.wmvwlz1177.swf活塞式抽水机和离心式抽水机.swf小小小小 结结结结4、大气压强的方向
3、是向着各个方向的5、大气压强随高度的增加而减小6大气压与沸点的关系是：气压增大沸点升高，气压降低沸点也随着降低。1、马德堡半球实验的设计者是（、马德堡半球实验的设计者是（）巩巩 固固 练练 习习 D 伽利略伽利略C 托里托里拆利拆利A 奥托奥托格里克格里克B 马德堡马德堡九年级物理课件九年级物理课件 2、测定大气压值的著名实验是_实验，大气压值约为_帕。3、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果_,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将_,水银柱的竖直高度将_.4、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可支持约_米高的水柱。九年级物理课件九年级物理课件 5
4、、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于 （）A 外界大气压强外界大气压强B 外界大气压强玻璃管的粗细外界大气压强玻璃管的粗细C 外界大气压强和液体密度外界大气压强和液体密度D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度外界大气压强和玻璃管的倾斜程度九年级物理课件九年级物理课件6、用塑料管吸瓶内果汁时，是由于（、用塑料管吸瓶内果汁时，是由于（）A、人体内部对果汁产生吸引力。人体内部对果汁产生吸引力。B、人用嘴吸去管内气体使管内气压降低，人用嘴吸去管内气体使管内气压降低，大气压使果大气压使果 汁沿管上升。汁沿管上升。C、吸管本身有吸水作用。吸管本身有吸水作用。D、果汁本身产生压强较大。果汁本身产生压强较大。九年级物理课件九年级物理课件7、某同学做托里拆利实验，若玻璃管上端混、某同学做托里拆利实验，若玻璃管上端混有少量气泡，则水银柱高度（有少量气泡，则水银柱高度（）A、等于等于76cmB、大于大于76cmC、小于小于76cmD、无法确定无法确定九年级物理课件九年级物理课件九年级物理课件九年级物理课件