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2、学馆中设有“柯蓝秋文文库柯蓝秋文文库”。主要作。主要作品有品有风满潇湘风满潇湘、早霞短笛早霞短笛、果果园集园集、迟开的玫瑰迟开的玫瑰、爱情哲理诗爱情哲理诗等。等。作者简介：作者简介：自读提示：1.自读课文，注意将字音读准，自读课文，注意将字音读准，句子读顺。句子读顺。2.观察思考：这篇课文跟我们以观察思考：这篇课文跟我们以往学习的课文有什么不同？往学习的课文有什么不同？箱 撞簿 占茂箱子撞击帐簿占有茂盛xixin n zhuzhu nnb b zhzh n nm m o o我会认我会认 “少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。”这是一支这是一支 的旅行的旅行队，我从课文中的队，我从课文
3、中的“”“”体体会到他们会到他们 （心情（心情或愿望）。或愿望）。说一说 少年旅行队满怀豪情要出发了！我们赶快跟上他们的步伐！请同学们自己有感情地读出发这一部分，看看你能读懂什么？从中体会到什么？不懂的地方提出来和同桌交流交流。“我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。”到到“生活里去生活里去”“”“知识的世界里去知识的世界里去”代表什么？代表什么？就就这这样样,我我们们永永远远出出发发,长长久久地地在在知知识识的的世世界界里里远远足足今今天天走走到到这这里里，把把知识带走了，明天我们又出发了。知识带走了，明天我们又出发了。“永远”、“长久”说明什么？从中你体会到了什么？“我们不停地探寻，要走遍我们不停地探寻，要走遍生活，走遍这个无边的知识生活，走遍这个无边的知识世世界界”句中的“”表示什么？说一说。谁能美美地读，读出旅行队员们出发前的期待与渴望。细读文章，了解大体内容，标出不细读文章，了解大体内容，标出不懂的问题。懂的问题。抓住重点词句理解课文。抓住重点词句理解课文。由课文留白处展开合理的想象。由课文留白处展开合理的想象。有感情地朗读。有感情地朗读。1、练习有感情地朗读课文。、练习有感情地朗读课文。2、将文中的好词佳句积累下来。、将文中的好词佳句积累下来。