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1、课题课题2 2 水的净化水的净化第一课时第一课时比较一杯混浊的河水，一瓶清水，比较一杯混浊的河水，一瓶清水，从物质的分类上，这两种水属于哪从物质的分类上，这两种水属于哪类物质？类物质？自然界的水都不是纯水，含有许多自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性的和不溶性的杂质可溶性的和不溶性的杂质。自来水的净化过程自来水的净化过程想看看吗？想看看吗？取水取水取水取水-沉淀沉淀沉淀沉淀-过滤过滤过滤过滤-吸附吸附吸附吸附-消毒消毒消毒消毒-配水配水配水配水实验实验取两个烧杯，各盛大半杯浑浊的取两个烧杯，各盛大半杯浑浊的天然水（湖水，河水或者井水）天然水（湖水，河水或者井水）向其中的一个烧杯加入向其中的一个
2、烧杯加入3药匙明矾药匙明矾粉末，搅拌溶解，静置，观察现粉末，搅拌溶解，静置，观察现象。象。现象现象结论结论放入明矾的水，生成许多絮状的沉淀。沉淀放入明矾的水，生成许多絮状的沉淀。沉淀沉降。不放明矾的水沉降的慢。沉降。不放明矾的水沉降的慢。明矾具有吸附不溶性杂质的作用。明矾具有吸附不溶性杂质的作用。加加入入明明矾矾吸附悬浮物吸附悬浮物浑水变澄清浑水变澄清明矾吸附杂质，明矾吸附杂质，促进沉降促进沉降1 1静置沉淀法静置沉淀法沉淀物沉淀物u让部分让部分不溶的杂不溶的杂质质沉到水底。沉到水底。u不能去除不能去除悬浮悬浮在在水中及水中及浮浮于水面于水面的固体物质。的固体物质。一、一、净化水的常用方法净化
3、水的常用方法.过滤可以分离过滤可以分离与与的混合物的混合物固体固体液体液体.过滤的操作要点：过滤的操作要点：一贴：一贴：滤纸要紧滤纸要紧贴贴漏斗的内壁。漏斗的内壁。滤纸的边缘要滤纸的边缘要低于低于漏斗的边缘；漏斗的边缘；滤液的液面要滤液的液面要低于低于滤纸的边缘。滤纸的边缘。烧杯口要紧烧杯口要紧靠靠引流的玻璃棒；引流的玻璃棒；.玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：引流。引流。.过滤操作需要哪些仪器？过滤操作需要哪些仪器？2 2、过滤法过滤法铁铁架架台台滤纸滤纸漏斗漏斗烧杯烧杯漏斗的下端要紧漏斗的下端要紧靠靠烧杯内壁。烧杯内壁。玻璃棒的下端要玻璃棒的下端要靠靠在三层滤纸的一边；在三层滤纸的一边；三靠：三
4、靠：二低：二低：玻璃棒玻璃棒想一想：想一想：1 1、过滤后，滤液仍然浑浊、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因可能的原因有那些？有那些？应该再过滤一次，直到澄应该再过滤一次，直到澄清为止。清为止。(1)(1)滤纸破损滤纸破损(2)(2)滤液边缘高于滤纸边缘滤液边缘高于滤纸边缘(3)(3)仪器不干净等仪器不干净等2 2、河水过滤后，滤液可以喝吗、河水过滤后，滤液可以喝吗？不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物讨论：讨论：你可以利用什么物品代替实验室中的你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？滤纸和漏斗来过滤液体？具有吸附作用的固体具有吸附作用的固
5、体3.吸附沉淀法吸附沉淀法加加入入明明矾矾吸附悬浮物吸附悬浮物浑水变澄清浑水变澄清常用的吸附常用的吸附剂：剂：木炭木炭 活性炭活性炭想一想想一想：如何除如何除去水中的沉淀去水中的沉淀？活性炭的吸附活性炭的吸附活性炭是具有多孔结构的单质活性炭是具有多孔结构的单质炭，对气体或胶状固体具有很炭，对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。强的吸附能力。活性炭层不仅可以过滤掉活性炭层不仅可以过滤掉 杂质，还可杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附以利用它的强吸附性，吸附 和和 杂杂质，除去臭味。质，除去臭味。不溶性不溶性气体气体可溶性可溶性1 1、在净化的过程中，沉淀、过滤、吸、在净化的过程中，沉淀、过滤、吸附分
6、别除去什么杂质？附分别除去什么杂质？2 2、其中过滤这步操作是怎样进行的？、其中过滤这步操作是怎样进行的？沉淀沉淀 ：除去不溶性杂质。：除去不溶性杂质。过滤：除去不溶性杂质。过滤：除去不溶性杂质。吸附：既能除去不溶杂质，也能除吸附：既能除去不溶杂质，也能除去可溶性杂质。去可溶性杂质。课外作业：制作课外作业：制作净水器净水器活性炭净水活性炭净水器器简易净水器简易净水器课题课题2 2 水的净化水的净化第二课时第二课时生活中的问题：生活中的问题：1、用用有有些些地地区区的的井井水水、河河水水或或泉泉水水洗洗衣衣 服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？2 2、用井水、泉水
7、烧水时，常有水垢？、用井水、泉水烧水时，常有水垢？3 3、什么是硬水，如何检验？什么是硬水，如何检验？4 4、硬水对生产生活有什么影响？、硬水对生产生活有什么影响？5 5、如何把硬水变为软水？、如何把硬水变为软水？二、硬水和软水二、硬水和软水1、硬水和软水的定义：、硬水和软水的定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2、硬水的危害：、硬水的危害：生活中的危害：生活中的危害：长期饮硬水有害人体健长期饮硬水有害人体健 康康；洗衣洗不净。；洗衣洗不净。生产中的危害：生产中的危
8、害：锅炉烧水，水垢过多锅炉烧水，水垢过多浪费浪费燃料燃料,引起引起 爆炸。爆炸。3 3、硬水和软水的检验、硬水和软水的检验：肥皂水法：肥皂水法：种类种类硬水硬水软水软水现象现象结论结论泡沫少，有大量浮渣泡沫少，有大量浮渣有大量泡沫，无浮渣有大量泡沫，无浮渣可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂硬水硬水硬水硬水软水软水 蒸发法：蒸发法：种类种类硬水硬水软水软水现象现象结论结论蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部无或很少固体蒸发皿底部无或很少固体可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢水垢4 4、硬
9、水软化的方法：、硬水软化的方法：生活中常用生活中常用煮沸煮沸的方法降低水的硬度的方法降低水的硬度实验室常用实验室常用蒸馏蒸馏的方法得到蒸馏水以降的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，低水的硬度，在工业上常用在工业上常用离子交换法离子交换法和和药剂法药剂法来得来得到软水。到软水。5 5、蒸馏、蒸馏给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。蒸馏。通过蒸馏，可以把通过蒸馏，可以把 不同的物质从不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把把 液体与溶解在液体中液体与溶
10、解在液体中的的 杂质分离开来（如蒸馏杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）水就是用蒸馏的方法得到的）沸点沸点不挥发性不挥发性挥发性挥发性蒸馏的蒸馏的操作方法操作方法凝结凝结水蒸气水蒸气沸腾沸腾不纯净的水不纯净的水进进水水出水出水蒸馏水蒸馏水冷凝管冷凝管作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。的硬度，去除不可溶物质和微生物。想一想：冷却管的水应该怎么进出？想一想：冷却管的水应该怎么进出？想一想：想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？片？答：冷却管的水应答：冷却管的水应下进上出
11、，下进上出，有利于水蒸气的冷却有利于水蒸气的冷却答：答：防止加热时，出现液体防止加热时，出现液体暴沸暴沸。制取蒸馏水的简易装置：制取蒸馏水的简易装置：装置中导管装置中导管很长，它起很长，它起什么作用？什么作用？冷凝作用冷凝作用一、水的净化常用方法一、水的净化常用方法1、静置沉淀法静置沉淀法：简单除去水中沉淀。：简单除去水中沉淀。2、吸附沉淀法吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀：除去水中悬浮物及沉淀3、过滤法过滤法：较好除去水中不溶杂质。：较好除去水中不溶杂质。5、蒸馏法蒸馏法：很好除去水中可溶杂质。：很好除去水中可溶杂质。净净化化程程度度低低高高二、硬水与软水二、硬水与软水1、定义：、定义：硬水
12、硬水含钙、镁离子比较多的水。含钙、镁离子比较多的水。软水软水含钙、镁离子比较少的水。含钙、镁离子比较少的水。2、区别方法：、区别方法：肥皂水法、蒸发法肥皂水法、蒸发法3、硬水软化方法：、硬水软化方法：煮沸、蒸馏、离子交换煮沸、蒸馏、离子交换等等4、煮沸煮沸：较好除去水中不溶杂质。：较好除去水中不溶杂质。1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是()A.酒精和水酒精和水 B.食盐和泥沙食盐和泥沙 C.食盐水食盐水 D.铁粉和铜粉铁粉和铜粉 2、天然水分别经过下列净化操作后天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到一定能得到软水的是软水的是()A.沉淀沉淀 B.过
13、滤过滤 C.吸附吸附 D.蒸馏蒸馏3、下列方法能区别硬水与软水的是下列方法能区别硬水与软水的是()A.观察颜色观察颜色B.加入明矾加入明矾C.溶解食盐溶解食盐D.加入肥皂水加入肥皂水4、指出左图中的错误指出左图中的错误:。未用玻璃棒引流未用玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁漏斗的下端未紧靠烧杯内壁5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:水中的泥沙：水中的泥沙：。水中的食盐：水中的食盐：。水中的酒精：水中的酒精：。水中的有色有味物质：水中的有色有味物质：。过滤过滤蒸馏蒸馏蒸馏蒸馏活性炭吸附活性炭吸附作业作业1.课堂作业：课堂作业：P78 1.2.2.家庭作业：家庭作业：3.4.3.记忆本章知识要点，各组长检查记忆本章知识要点，各组长检查并汇报老师并汇报老师4.预习：水的组成预习：水的组成