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1、银 川 十 五 中 赛 萍 2有力的作用有力的作用绕一固定点转动绕一固定点转动硬棒硬棒杠杆杠杆:将一根在力的作用下可绕将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做杠杆一固定点转动的硬棒称做杠杆共共同同特特点点古人建造阿房宫场景古人建造阿房宫场景第十二章第十二章 简单机械简单机械第第1 1节节 杠杆杠杆支点：支点：杠杆绕着转动的固定点，用杠杆绕着转动的固定点，用O O表示。表示。动力：动力：使杠杆转动的力，用使杠杆转动的力，用F F1 1表示。表示。动力臂：动力臂：从支点到动力作用线的距离从支点到动力作用线的距离,用用L L1 1表示。表示。阻力：阻力：阻碍杠杆转动的力，用阻碍杠杆转动的力，用F
2、 F2 2表示。表示。阻力臂：阻力臂：从支点到阻力作用线的距离从支点到阻力作用线的距离,用用L L2 2表示。表示。有关杠杆的几个名词有关杠杆的几个名词力臂：力臂：从支点到力作用线的距离。从支点到力作用线的距离。杠杆处于静止状态杠杆处于静止状态1 1、杠杆的平衡状态：、杠杆的平衡状态：【活动活动】杠杆满足什么条件才能处于平衡状态呢？杠杆满足什么条件才能处于平衡状态呢？力大则对应力臂要小，力小则对应力臂要大力大则对应力臂要小，力小则对应力臂要大体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？【思考思考】【猜想猜想】AB二、实验设计二、实验设计杠杆、钩码、铁架台、细线杠
3、杆、钩码、铁架台、细线探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件器材器材:测量的物理量测量的物理量:力、力臂力、力臂讨论：讨论：A、B两图中的杠杆处于静止两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图状态，实验时采用哪幅图？为什么为什么？1 1）实验时，使杠杆在）实验时，使杠杆在水平位置水平位置平衡，平衡，目的：目的：便于在杠杆上直接读出力臂的大小。便于在杠杆上直接读出力臂的大小。消除杠杆自重对实验的影响消除杠杆自重对实验的影响F1F1F2F2思考与讨论思考与讨论2 2）杠杆两端装有两只可以调节的螺母，作用杠杆两端装有两只可以调节的螺母，作用是调节杠杆使杠杆在水平位置平衡。是调节杠杆使杠杆在水平位置平衡
4、。调节方法：调节方法：左高左轻向左调左高左轻向左调 右高右轻向右调右高右轻向右调探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件3）实验步骤实验步骤：1.调节杠杆在水平位置平衡。调节杠杆在水平位置平衡。2.在杠杆的左右两侧挂上适量的钩码，并在杠杆的左右两侧挂上适量的钩码，并使得杠杆平衡。使得杠杆平衡。3.把支点右边的钩码重当作动力把支点右边的钩码重当作动力F1，支点，支点左边的钩码重当作阻力左边的钩码重当作阻力F2，用测出动力，用测出动力臂臂L1和阻力臂和阻力臂L2，将各数值填入表格中。，将各数值填入表格中。4.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出得出三组三组数据。数据。4 4、进行实验与收集证据、进行实验与收集证据实验实验次数次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm123动力动力臂 F1L1（Nm）阻力阻力臂 F2 L2（Ncm）杠杆的平衡条件（杠杆原理）：杠杆的平衡条件（杠杆原理）：动力动力 X X 动力臂阻力动力臂阻力 X X 阻力臂阻力臂用字母表示为用字母表示为:F1L1=F2L2或或 这个平衡条件就是阿基米德发现的杠杆这个平衡条件就是阿基米德发现的杠杆原理。原理。5 5、分析与论证：、分析与论证：