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1、请欣赏图片请欣赏图片描写春天的成语（部分）描写春天的成语（部分）l春暖花开春暖花开 春风满面春风满面 春回大地春回大地 l春风化雨春风化雨 春光明媚春光明媚 春意盎然春意盎然l鸟语花香鸟语花香 草长莺飞草长莺飞 春山如笑春山如笑l枯木逢春枯木逢春 如沐春风如沐春风 桃红柳绿桃红柳绿描绘春天的诗句：描绘春天的诗句：l好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。唐唐杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨l日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐唐白居易白居易忆江南忆江南l春色满园关不住，一支红杏出墙来。春色满园关不住，一支红杏出墙来。宋宋叶绍翁叶绍翁游园不值游园不值l竹外桃花三两枝
2、，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。宋宋苏轼苏轼惠崇春江晚景二首惠崇春江晚景二首作者：朱自清春春爱国学者爱国学者 朱自清 朱自清(1898-1948),字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。1925年任清华大学教授，后从事散文创作。朱自清是一个很有骨气的人，他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待。他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。代表作有：春、荷塘月色、背影、绿等。请听录音请听录音要求：1、读准字音 2、把握好节奏、语调 3、注意作者的感情
3、基调读准字音：朗朗润润钻钻出出嫩嫩绿绿眨眨眼眼酝酿酝酿鸟鸟巢巢宛宛转转 蓑蓑衣衣稀稀疏疏抖抖擞擞精神精神lngzunnnzhyn ningchownsushsu初步感知课文对春天的描写分几个步骤？课文对春天的描写分几个步骤？绘赞盼春127810盼春作者的心情怎样？急切、喜悦绘春春草图文中抓住了春草的什么特点？l情态（钻）l质地（嫩）l色彩（绿）l长势（满）春 草 勃 发春花图红的像火粉的像霞白的像雪分三层来写春花：l树上：花朵多；花色艳；花味甜（联想）l花下：蜂闹蝶舞，喧闹沸腾（侧面）l遍地：数量多；种类丰富；闪烁春花竞放这一段，色与味、虚与实、动与静、高与低结合，勾连映衬，烘托渲染，画面五彩
4、缤纷，立体感很强。春风图作者在描写无形无味的春风时，调动了人体的那些感觉？l触觉：抚摸（和煦）l嗅觉：各种气息（芳香）l听觉：鸟鸣笛声（悦耳）这一段从触觉、嗅觉、听觉等方面，把无形、无味、无声的春风写得有形、有味、有声、有情有感。春雨图春雨图作者笔下的春雨有哪些特点？l寻常、三两天：次数多、时间长l像牛毛：多而细密l像花针：亮而闪烁l像细丝：柔而绵长雨中有哪些自然景物？l树叶：绿得发亮（侧面）l小草：青得逼你的眼（侧面）视线转向人间的生活：l雨夜的宁静（家家一灯如豆）l白天的活动（行人，农民）l春雨沐浴的温馨（房屋）以上四幅图画，从四个侧面描绘了春景的美。“一切景语皆情语”，描绘春景的字里行间
5、都洋溢着作者对春天的喜爱、赞美之情，这就是寓情于景的表现方法。迎春图迎春图l激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。“一年之计在于春”l新：新生命的开始，给人无限希望l美：令人喜爱l充满活力：给人以信心和力量赞 春这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。本文构思精巧，情景交融。本文语言准确、生动。l选用准确的词语写出春天的特征。l大量运用叠词叠句和对称、排比短句，增强了语言的表现力。l运用许多精彩生动的比喻句、拟人句，描绘景物特点，抒发感
6、情。你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？咏 柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。江南春绝句杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。赋得古草原离别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。模仿文中写景的手法与技巧，模仿文中写景的手法与技巧，截取一段秋天的景象进行描写，截取一段秋天的景象进行描写，要求有生气，有韵味，有感情，要求有生气，有韵味，有感情，300字左右。字左右。课后练笔 展开想象的翅膀，创造性地展开想象的翅膀，创造性地补白，描绘春山、春水、春日。补白，描绘春山、春水、春日。发挥想象 个性创作作作业布置：布置：课后习题第4、第5题谢谢欣赏！谢谢欣赏！