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1、高中语文第三册仔细阅读单元提示，仔细阅读单元提示，并提取你认为重要的信息并提取你认为重要的信息朝代朝代发展阶段发展阶段小说体裁特点小说体裁特点魏晋南北朝魏晋南北朝以前以前起源起源神话传说神话传说魏晋南北朝魏晋南北朝发展发展志怪志人志怪志人唐唐成熟成熟唐传奇唐传奇宋元宋元继续发展继续发展 话本演义小说话本演义小说明清明清顶峰顶峰独立创作，关注平独立创作，关注平凡人生的现实主义凡人生的现实主义小说（章回小说）小说（章回小说）满纸荒唐言，满纸荒唐言，一把辛酸泪。一把辛酸泪。都云作者痴，都云作者痴，谁解其中味？谁解其中味？曹曹雪雪芹芹高高 鶚鶚 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴
2、盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，你笑我名门落拓，一腔惆怅，你笑我名门落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人间世态炎凉！怎知我看透了天上人间世态炎凉！褴裳藏傲骨，愤世写群芳，褴裳藏傲骨，愤世写群芳，字字皆血泪，十年不寻常！字字皆血泪，十年不寻常！身前身后漫评量，今世看，身前身后漫评量，今世看，真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的千古文章。千古文章。
3、芹芹印印曹曹雪雪 红楼梦，原名石头记。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。红楼梦是中国封建社会的百科全书。红楼梦是中国古典小说的最高峰。第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀用用“女娲补天女娲补天”、“木石前盟木石前盟”两个神话故事作楔两个神话故事作楔子。子。在在“女祸补天女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随
4、身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。“木石前盟木石前盟”讲这块讲这块“无材补天无材补天”的顽石与绛珠仙的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇
5、怪，像在那里这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪还泪”之说，正与之说，正与“只怕他的病一生也不能好的了。只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。相照应。第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府第五回第五回 游幻境指迷十二钗游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦饮仙醪曲演红楼梦 第五回是全书的总纲。第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及
6、歌曲的形式，含蓄地将用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将红楼梦红楼梦众多人众多人物的发展和结局交代出来。物的发展和结局交代出来。第四回第四回 薄命女偏逢薄命郎薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案葫芦僧乱判葫芦案 这一回展现小说更广阔的社会背景。这一回展现小说更广阔的社会背景。通过通过“葫芦僧葫芦僧判断葫芦案判断葫芦案”介介 绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。情节。红楼梦
7、红楼梦 引子引子 开辟鸿蒙开辟鸿蒙,谁为情种谁为情种?都只为风月情浓都只为风月情浓.趁着这奈何天趁着这奈何天.伤怀日，寂寥时伤怀日，寂寥时,试遣愚衷试遣愚衷.因此上因此上,演出这演出这怀金悼玉怀金悼玉的红楼梦的红楼梦.曹曹雪雪芹芹仔细阅读课文，完成以下任务仔细阅读课文，完成以下任务：1、找出、找出生字词生字词并写在作业本上；并写在作业本上；2、画出林黛玉的大致、画出林黛玉的大致路线图路线图；3、找出文中出现的、找出文中出现的人物人物，并按照课后，并按照课后练习一的要求对人物进行分类。练习一的要求对人物进行分类。词语词语古义古义今义今义偏僻偏僻偏远交通不便之地偏远交通不便之地便宜便宜价钱低价钱低
8、态度态度对事情的看法对事情的看法风流风流有功绩又有文采有功绩又有文采有才学而不拘礼法有才学而不拘礼法风骚风骚妇女举止轻佻妇女举止轻佻可怜可怜值得怜悯值得怜悯怜悯怜悯不值得一提不值得一提偏激偏激不端正不端正方便方便神态神态风韵风韵姿容俏丽姿容俏丽可惜可惜课文情节介绍第一部分（第一部分（开端开端）林黛玉到荣国府。）林黛玉到荣国府。第二部分（第二部分（发展发展）通过林黛玉所见所）通过林黛玉所见所 闻，介绍贾府环境和人物。闻，介绍贾府环境和人物。第三部分（第三部分（结尾结尾）安排林黛玉住处。）安排林黛玉住处。根据描写，画出你心中的贾府。根据描写，画出你心中的贾府。提示：提示：古人已经说过，说这一回与其
9、说写古人已经说过，说这一回与其说写的是林黛玉还不如说写的是贾府。的是林黛玉还不如说写的是贾府。根据根据林黛玉进贾府的过程，把贾府的平面布林黛玉进贾府的过程，把贾府的平面布局大概画出来。局大概画出来。穿穿堂堂抄抄手手游游廊廊抄抄手手游游廊廊贾母贾母前院前院厢厢 房房厢厢 房房五间五间正房正房贾母贾母后院后院西西角门角门贾贾赦赦院院东东角门角门荣国府荣国府穿堂穿堂荣禧堂荣禧堂贾贾政政院院夹夹 道道抱厦厅抱厦厅影壁影壁凤姐屋凤姐屋后廊后廊穿堂穿堂耳耳房房厢厢 房房厢厢 房房厢厢 庑庑 游游 廊廊厢厢庑庑游游廊廊北北南南大厅大厅1.写林黛玉到贾府。写林黛玉到贾府。寥寥数语，豪门气派跃然纸上。大石狮子、
10、兽头大门、寥寥数语，豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大门、匾上大书匾上大书“敕造宁国府敕造宁国府”五个大字。连续使用五个大字。连续使用四四个个“大大”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是是随随便便坐在那里，而是“列坐列坐”排列整齐；穿着排列整齐；穿着不是随随便便，而是华冠丽服。不是随随便便，而是华冠丽服。这段描写给人一种气势煊这段描写给人一种气势煊赫，门禁森严的感觉，同时揭赫，门禁森严的感觉，同时揭示了贾府荣华富贵的来源和社示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。会地位。内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进内外有别，等级分明，礼规繁琐。
11、轿子进入荣府，入荣府，“一箭之地一箭之地”就要换成小厮来抬，就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也要到了垂花门，小厮也要“肃然肃然”退出，由退出，由众众婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。进屋内。这段叙述从一个侧面反映了封建贵这段叙述从一个侧面反映了封建贵族家庭的等级观念和礼规。族家庭的等级观念和礼规。堂禧荣堂禧荣书书赐赐荣荣国国公公贾贾源源翰翰座座上上珠珠玑玑昭昭日日月月堂堂前前黼黼黻黻焕焕烟烟霞霞同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书敬贺荣国公 堂禧荣堂禧荣书书赐赐荣荣国国公公贾贾源源万万几几宸宸翰翰之之宝宝堂堂前前黼黼黻黻焕焕烟烟霞霞座座上上珠珠玑玑昭
12、昭日日月月同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书敬贺荣国公贾府贾府硬件硬件软件软件建筑建筑装饰装饰人物人物人和人之间人和人之间的关系的关系宏伟宏伟 轩峻壮丽轩峻壮丽小巧别致小巧别致富丽堂皇富丽堂皇豪门贵族的气派豪门贵族的气派贾府贾府“与别家不同与别家不同”的典型环境：的典型环境：宏伟的外观，宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部说的是贾府建筑的外部观感；观感；讲究的布局讲究的布局，说的是贾府建筑的内，说的是贾府建筑的内部结构；部结构；华贵的陈设华贵的陈设，说的是，说的是荣禧堂荣禧堂为主为主的装修器物。这都是社会环境的折射，是的装修器物。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第四点，就是这第贾府地位的
13、反映。还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系关系，这更是社会环境的主要方面。，这更是社会环境的主要方面。环境描写的作用渲染环境气氛渲染环境气氛衬托人物情趣衬托人物情趣展现世态风情展现世态风情烘托人物心理烘托人物心理推动情节发展推动情节发展表现作品主题表现作品主题鲁鲁迅迅的的药药开开头头和和结结尾尾的的环环境境描描写写渲染了一种阴暗及悲凉的气氛。渲染了一种阴暗及悲凉的气氛。鲁鲁迅迅的的药药中中老老栓栓去去买买药药及及回回来来的的路上的环境描写就烘托了人物的心理。路上的
14、环境描写就烘托了人物的心理。鲁鲁迅迅的的祝祝福福中中关关于于鲁鲁四四老老爷爷书书房房的描写衬托出鲁四老爷的情趣。的描写衬托出鲁四老爷的情趣。鲁鲁迅迅的的祝祝福福开开头头的的环环境境的的描描写写就就描描绘绘了了一一幅幅生生动动的的旧旧历历年年底底祝祝福福的的风风俗画俗画 。孙犁的孙犁的荷花淀荷花淀第二部分有一段淀上第二部分有一段淀上风光的描写，就暗示了激战即将发生，风光的描写，就暗示了激战即将发生，推动了情节的发展。推动了情节的发展。文章写人，主次、详略、虚实文章写人，主次、详略、虚实 结合，集体与单独介绍相结合结合，集体与单独介绍相结合王熙凤王熙凤 、贾、贾 母母林黛玉林黛玉 、贾宝玉、贾宝玉
15、次要人物主要人物邢夫人邢夫人 、王夫人王夫人 迎春、探春、惜春迎春、探春、惜春贾政、贾赦贾政、贾赦实写、详写略写、实写、集体写虚写、略写人物出场人物出场（“黛玉方进入房时黛玉方进入房时黛玉方进入房时黛玉方进入房时方略略止住方略略止住方略略止住方略略止住”）贾母是相见场面的核心，然而作者却只写了她贾母是相见场面的核心，然而作者却只写了她贾母是相见场面的核心，然而作者却只写了她贾母是相见场面的核心，然而作者却只写了她“迎迎迎迎”“”“搂搂搂搂”“”“哭哭哭哭”三个非同寻常的连续性动作，三个非同寻常的连续性动作，三个非同寻常的连续性动作，三个非同寻常的连续性动作，即不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而
16、涌上心头即不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头即不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头即不仅写出了她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头的那种的那种的那种的那种悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲的复杂情感，的复杂情感，的复杂情感，的复杂情感，而且写出了只有贾母那样的老太太才会有的而且写出了只有贾母那样的老太太才会有的而且写出了只有贾母那样的老太太才会有的而且写出了只有贾母那样的老太太才会有的动作特动作特动作特动作特点与心理特点点与心理特点点与心理特点点与心理特点.贾母的出场：贾母的出场：王熙凤王熙凤【小档案】昵称
17、：相貌：性格：自我简介：凤辣子凤辣子丹凤三角眼、柳叶吊梢眉？我是贾琏的妻子，年龄不大，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。回王夫人写出场未见其人先闻其声绘肖像三角眼吊梢眉年轻貌美刁钻狡黠见黛玉察言观色机变逢迎举止言行果断能干王熙凤放涎无礼性格泼辣聪明累机关算尽太聪明,反算了卿卿性命.生前心已碎,死后性空灵.家富人宁终有个,家亡人散各奔腾.枉费了,意悬悬半世心;好一似,荡悠悠三更梦.忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽。呀!一场欢喜忽悲辛,叹人世,终难定.终难定.林黛玉林黛玉【小档案】昵称：相貌：性格：自我简介：？娇花照水 弱柳扶风林妹妹 我生性脆弱，多病爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱
18、，我还是有寄人篱下的感觉。细 心 多 虑自 尊林黛玉（美貌多情、体弱多病）今至其家（步步留心、时时在意）邢夫人留吃饭（顾全大局、处处留心）王夫人家让座（再三推让、谨慎从事）关于读书的回答（甚为谨慎，适时改口）绘其外貌、神情葬花吟花谢花飞飞满天花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜红消香断有谁怜?游丝软系飘游丝软系飘春榭春榭,落絮轻沾扑绣帘落絮轻沾扑绣帘.一年三百六十日一年三百六十日,风刀霜剑严相逼风刀霜剑严相逼.明媚鲜妍能几明媚鲜妍能几时时,一朝漂泊难寻觅一朝漂泊难寻觅.花开易见落难寻花开易见落难寻,阶前愁煞葬花人阶前愁煞葬花人.独倚花锄偷洒独倚花锄偷洒泪泪,洒上空枝见血痕洒上空枝见血痕.愿奴胁下生双
19、翼愿奴胁下生双翼,随花飞到天尽头随花飞到天尽头.天尽头天尽头,何处何处有香丘有香丘!未若锦囊收艳骨未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流一抔净土掩风流.质本洁来还洁去质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟强于污淖陷渠沟.尔今死去侬收葬尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧未卜侬身何日丧.侬今葬花人笑侬今葬花人笑痴痴,他年葬侬知是谁他年葬侬知是谁?天尽头天尽头,何处有香丘何处有香丘!试看春残花渐落试看春残花渐落,便是红颜便是红颜老死时老死时.一朝春尽红颜老一朝春尽红颜老,花落人亡两不知花落人亡两不知!林黛玉才华横溢，出口成章，魁夺菊花诗，技压柳絮词；忠诚专一，惟情至上，为了心爱的人可以连命都豁上；从不懂勾心斗角，永远倾
20、心相待；绝不会逼着你起觅什么金封什么侯，只要两情相悦、心心相印就足够了。这样的女性是“水做的”，是我们所无法企及的。“毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟”这是她自己的真实写照。有人还把林黛玉与红楼梦中众多的女性进行了比较：宝钗有其艳而不能得其娇，探春有其香而不能得其清，湘云有其俊而不能得其韵，宝琴有其美而不能得其幽，可卿有其媚而不能得其秀，香菱有其幽而不能得其文，凤姐有其丽而不能得其雅。她是美丽的象征，她是智慧的化身，她是一株绛珠仙草。贾宝玉贾宝玉？【小档案】昵称：相貌：性格：自我简介：最是极好混世魔王 我是“混世魔王”“不通世务，怕读文章”，我的名言是“男人泥做的，女人水做的”。？似贬实褒独立不
21、羁反对封建束缚蔑视世俗出场前的侧面勾勒出场前的侧面勾勒 出场后的肖像描写出场后的肖像描写西江月西江月的总结的总结孽根祸胎抵触封建眉清目秀英俊多情贾宝玉西江月二词的总结贾贾 宝宝 玉玉 其一，作者假托封建卫道者的口吻，其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似贬实褒，巧妙地歌颂了宝对宝玉的似贬实褒，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。宝玉安排的悲剧结局。其二，作者用其二，作者用“正文反作正文反作”的手法，赞的手法，赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的度，歌颂他不向世俗
22、屈服，勇于反抗的精神。他的精神。他的“愁愁”和和“恨恨”，正是要求，正是要求摆脱摆脱“世务世务”“文章文章”而不可得的苦闷而不可得的苦闷心情的表现；他的心情的表现；他的“傻傻”“狂狂”，是专，是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路，求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态陷于失望和迷惘的一种精神状态红豆曲滴不尽相思血泪抛红豆开不完春柳春花满画楼睡不稳纱窗风雨黄昏后忘不了新愁与旧愁咽不下玉粒金莼噎满喉照不见菱花镜里形容瘦展不开的眉头捱不明的更漏呀恰便似遮不住的青山隐隐流不断的绿水悠悠 表现主表现主要人物性要人物性格的方法格的方法传统技法言行外貌言行外貌细节描写细节描写人物出场侧面描写、充分铺垫侧面描写、充分铺垫未见其人、先闻其声未见其人、先闻其声