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1、苏州新区希望小学苏州新区希望小学王冬梅王冬梅教学目标教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。2.能概括故事的主要内容，感受夸能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。父的执著、奉献精神。3.会复述这个故事。会复述这个故事。这是夸父追日的图片这是夸父追日的图片手杖手杖 虞渊虞渊 伏下伏下 渭河渭河咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟 瀚海瀚海 颓然颓然 一抛一抛 遗憾遗憾 臂臂 霎霎 大泽大泽 认读词语认读词语我发现渊、泽、河、我发现渊、泽、河、海海”这四个字都带有这四个字都带有三点水，它们的字义三点水，它们的字义都与水有关，并且是都与水有关，并且是对对“溪流、湖泊、江溪流、湖
2、泊、江河、海洋河、海洋”的不同称的不同称呼。呼。你发现什么？你发现什么？虞渊虞渊 渭河渭河 瀚瀚海海 大泽大泽 初读课文初读课文 你读懂了什么？你读懂了什么？这篇课文主要讲这篇课文主要讲了一件什么事？了一件什么事？想一想：这篇神话故事先写什么？再写什么？然后写什么？你从那个句子看得出来？夸父与日逐走。夸父与日逐走。“于是夸父拿着手杖，提起于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步像风似的奔长腿，迈开大步像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。一眨眼就跑了两千里。”默读填空默读填空神话写了夸父（神话写了夸父（）太阳，（）太阳，（）虞渊，）虞渊，夸父倒下变成（夸父倒下变成（），他的手杖（），他的手杖（），），目的是（目的是（）。）。细读课文细读课文 请同学们自由读读课文，请同学们自由读读课文，看看课文哪些自然段写了看看课文哪些自然段写了夸父追日的原因？哪些自夸父追日的原因？哪些自然段写了他是怎么追日的然段写了他是怎么追日的？结果呢？结果呢?同学们，如果你就是那个追寻光明的人。当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃林，你有什么想对夸父说的？写下来。读了这篇神话故事，说一说你的感受。同学们是否可以收集一些民间故事和神话故事呢？