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1、 苏轼曾五字退辽兵，讲的是苏轼曾五字退辽兵，讲的是辽人出辽人出“三三光日月星光日月星”对联对联,让宋人对，对不出来就要让宋人对，对不出来就要攻宋，这堪称是绝对，因为其他任何下联要攻宋，这堪称是绝对，因为其他任何下联要做到对仗工整就不可能只用五个字，这是辽做到对仗工整就不可能只用五个字，这是辽人欲挑起战争的借口。辽人认为没有人能对人欲挑起战争的借口。辽人认为没有人能对出下联。可是苏轼巧妙的运用中国的古代文出下联。可是苏轼巧妙的运用中国的古代文学学诗经诗经分风雅颂三部分，二雅又分大小分风雅颂三部分，二雅又分大小雅对出了下联。他的下联是雅对出了下联。他的下联是“四诗风雅颂四诗风雅颂”使辽兵师出无名。
2、不战而屈人之兵，所谓使辽兵师出无名。不战而屈人之兵，所谓“上兵发谋，次兵伐交上兵发谋，次兵伐交”，今天让我们见识下，今天让我们见识下烛之武胜于百万雄师的口才。烛之武胜于百万雄师的口才。左传左传“退退”活用为活用为“使使退却退却”左传左传是是我国第一部叙事我国第一部叙事详细的详细的编年体历编年体历史史著作，相传是春秋末年鲁国的史官著作，相传是春秋末年鲁国的史官左丘明左丘明所著。所著。左转左转的别名的别名春秋左氏传春秋左氏传、左氏春秋左氏春秋。因为因为左传左传和和公羊传公羊传谷梁传谷梁传都是都是为解说为解说春秋春秋而作，所以它们又被称作而作，所以它们又被称作“春秋春秋三传三传”。春秋三传：左传、公
3、羊传、春秋三传：左传、公羊传、谷梁传谷梁传。左传左传记事起于记事起于鲁隐公元年鲁隐公元年，终，终于于鲁哀公二十七鲁哀公二十七年。年。(传注释或解释经书的文字。传注释或解释经书的文字。)左传左传简介简介 左传左传也是一部富有文学价值也是一部富有文学价值的历史散文著作。的历史散文著作。左传左传善于描写善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。栩栩如生，是历代散文的典范。左传左传简介简介按年月日顺序编写的史书体按年月日顺序编写的史书体裁。如裁。如春秋春秋、左传左传、资治资治通
4、鉴通鉴等。等。分不同的国家编写的史书体分不同的国家编写的史书体裁。如裁。如国语国语、战国策战国策等。等。以人物传记为中心的史书体以人物传记为中心的史书体裁。如裁。如史记史记、三国志三国志等。等。编年体编年体国别体国别体纪传体纪传体无能无能为为()也矣也矣共共()其乏困其乏困秦伯秦伯说说(),与郑人盟与郑人盟夫夫()晋晋,何厌之有何厌之有微微夫夫()人之力不及此人之力不及此wifgngyuffnzhuqu秦军秦军氾氾()南南若不若不阙阙()秦秦夜夜缒缒()而出而出失其所与失其所与,不不知知（）使使杞杞()子、子、逢逢（）孙戍之）孙戍之zhq png字词注音字词注音翻译分析全文翻译分析全文鉴赏分析
5、全文鉴赏分析全文晋晋侯、侯、秦秦伯伯围郑，围郑，以以其其无礼无礼于于晋晋，且且贰贰于楚也。于楚也。晋晋军军（于）（于）函陵，秦军函陵，秦军（于）（于）汜南。汜南。晋侯、秦伯晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公晋文公、秦穆公。五级五级爵位制爵位制。（公、侯、伯、子、男）。（公、侯、伯、子、男）以以：因为。：因为。于：对。无礼于晋：于：对。无礼于晋：于于晋无礼。晋无礼。贰：从属贰：从属于晋的同时又从属于楚。于晋的同时又从属于楚。贰，贰，从属二主。从属二主。数数动动军军：驻军。：驻军。名词名词动词动词晋文公、秦穆公联合攻打郑国，晋文公、秦穆公联合攻打郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且因为郑国曾对晋文公无礼，并
6、且在与晋国结盟的情况下又与楚国在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。扎在汜南。介绍背景介绍背景晋秦围郑。开篇晋秦围郑。开篇为下文的情节发为下文的情节发展埋下伏笔，试展埋下伏笔，试分析。分析。公元前公元前630年年郑郑新郑新郑函陵函陵氾水氾水秦秦晋晋晋晋 军军秦秦 军军秦晋围郑示意图 秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630630年年(鲁僖公三十鲁僖公三十年年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前以
7、礼相待；二是在公元前632632年年(鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前晋结好。甚至在公元前632632年五月，年五月，“晋侯及郑晋侯及郑伯盟于衡雍伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。这次战争。故事背景故事背景前前632年年 晋国为什
8、么要联合秦国围攻郑国呢？这是因晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前发生在公元前632632年的城濮（年的城濮（pp）之战，事实上）之战，事实上是两大军事集团之间的战争。是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；要寻找得力的伙伴。秦
9、、晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。秦、晋联合也就是必然的了。故事背景故事背景第一段：第一段：秦晋围郑秦晋围郑。共有五个分句，语言共有五个分句，语言简练，从情节发展上看属于简练，从情节发展上看属于开端开端，从，从方方面为下文作了铺垫。内容上交代面为下文作了铺垫。内容上交代的形式。的形式。这次围郑，晋国为了报复郑国，与秦国没这次围郑，晋国为了报复郑国，与秦国没有多大利害关系，为烛之武退秦师埋下伏笔。有多大利害关系，为烛之武退秦师埋下伏笔。两国军队没有驻扎在一起，也就为烛之两国军队没有驻扎在一起，也就
10、为烛之武的说服分化提供了有利条件。武的说服分化提供了有利条件。秦秦晋晋围围郑郑，来来势势凶凶猛猛；弱弱小小郑郑国国，危危如如累卵。累卵。齐齐桓桓公公姜姜小小白白秦秦穆穆公公赢赢任任好好春秋五霸春秋五霸宋宋襄襄公公子子兹兹甫甫春秋五霸春秋五霸楚楚庄庄王王熊熊（芈芈）侣侣晋晋文文公公姬姬重重耳耳春秋五霸春秋五霸晋晋公公子子重重耳耳流流亡亡路路线线图图重耳过郑（公元前重耳过郑（公元前637637年）年）这这一一年年，晋晋公公子子重重耳耳在在齐齐国国居居五五年年后后，离离开开齐齐国国。经经曹曹、宋宋路路过过郑郑国国。郑郑国国大大夫夫叔叔瞻瞻劝劝郑郑文文公公要要以以礼礼待待重重耳耳，郑郑文文公公却却以以
11、“诸诸侯侯亡亡公公子子过过此此者者众众，安安可可尽尽礼礼！”为为由由，不不听听叔叔瞻瞻劝劝告告，对对重重耳耳不不礼礼。这这就就是是课课文文中中“以其无礼于晋以其无礼于晋”一事一事。一段秦秦军军晋晋军军开端开端秦晋围郑秦晋围郑发展发展高潮高潮结局结局佚之狐言佚之狐言于郑伯曰：于郑伯曰：“国危矣，国危矣，若使若使烛之武见秦君，烛之武见秦君，师师必退。必退。”公公从从之之。若若：如果如果。使：派遣使：派遣师师：军队。：军队。之之：代词，他。：代词，他。佚之狐对郑伯说：佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之郑国处于危险之中，中，如果如果能派烛之武去见秦伯，一定能能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。说服他
12、们撤军。”郑伯同意了。郑伯同意了。辞辞曰：曰：“臣臣之之壮壮也，也，犹犹不如人；今不如人；今老矣，老矣，无能无能为为也也已已。”公曰：公曰：“吾不能吾不能早用子，今急早用子，今急而而求求子，子，是是寡人之过寡人之过也也。然郑亡，子亦有不然郑亡，子亦有不利焉！利焉！”许许之。之。之之：助词，主谓之间，：助词，主谓之间，取消句取消句子的独立性，不译。子的独立性，不译。犹：尚且犹：尚且犹：尚且犹：尚且为：为：做（什么）做（什么）已已，同，同“矣矣”而：承接关系连词，而：承接关系连词，而：承接关系连词，而：承接关系连词，“才才才才”是是-也也：是是，代词，代词，这。这。也也，判断句的标志。，判断句的标
13、志。烛之武烛之武推辞推辞说：说：“我年轻时，我年轻时，尚且尚且不如别人；现不如别人；现在老了，做不成什么了。在老了，做不成什么了。”郑文公说：郑文公说：“我早先没有我早先没有重用重用您，现在危急之中求您，您，现在危急之中求您，这是我的过错这是我的过错。然而郑。然而郑国灭亡了，对您也不利啊国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就烛之武就答应答应了。了。烛之武，考城人，是三朝老臣，但烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任始终得不到升官，在郑国一直担任“圉圉正正”（yy、养马的长官），大概相当于、养马的长官），大概相当于西游记西游记里所说的里所说的“弼马温弼马温”吧。被吧。被举荐使秦
14、时，已年过七十，须发皆白，举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。身子伛偻，步履蹒跚。冯梦龙冯梦龙东周列国演义东周列国演义烛之武其人想一想想一想？佚之狐的话对刻画烛之武有何作用佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？未见其人未见其人先知其才先知其才郑伯是如何说服烛之武的？郑伯是如何说服烛之武的？自责自责（情）（情）晓义晓义（理）（理）烛之武为什么能临危受命？烛之武为什么能临危受命？一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；之以理；一是烛之武深明大义，爱国且腹有良一是烛之武深明大义，爱国且腹有良谋、成竹在胸。谋、成竹在胸。秦秦军军开端开端秦晋围郑秦晋围郑晋晋军
15、军发展发展临危受命临危受命烛之武运用了烛之武运用了哪些方法来说服哪些方法来说服秦伯退兵呢？结秦伯退兵呢？结果如何？果如何？齐读第三段，共同探讨。齐读第三段，共同探讨。夜夜缒而出。缒而出。见秦伯，曰：见秦伯，曰：“秦、晋围郑，秦、晋围郑，郑既知其亡矣。郑既知其亡矣。若若亡亡郑而有益郑而有益于君，敢以于君，敢以（之）（之）烦烦执事执事。夜夜：名词：名词作状语作状语。在夜里。在夜里,当夜。当夜。1、欲扬先抑，以退为进、欲扬先抑，以退为进亡：亡：使使灭亡。灭亡。使动用法。使动用法。执事执事：执行事务的人（有关官：执行事务的人（有关官员），对对方的敬称员），对对方的敬称 当夜，烛之武用绳子从城上吊下去，
16、见到了秦当夜，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。烛之武为什么一见到秦伯就说烛之武为什么一见到秦伯就说“郑既知亡矣郑既知亡矣”?这段采用了什这段采用了什么方法？么方法？烛之武采用了烛之武采用了欲扬先抑欲扬先抑的办法。的办法。一开始，烛之武使秦伯认为烛之武一开始，烛之武使秦伯认为烛之武完全是站在秦国的立场上。这就引完全是站在秦国的立场上。这就引起秦伯对烛之武的好感
17、，愿意听烛起秦伯对烛之武的好感，愿意听烛之武把话说完，这就为进一步说服之武把话说完，这就为进一步说服秦伯提供了可能。秦伯提供了可能。越国以越国以鄙鄙远，远，君知其难也。君知其难也。焉焉用亡郑以用亡郑以陪陪邻？邻之邻？邻之厚厚，君之，君之薄薄也。也。鄙：把鄙：把作为疆界作为疆界焉：怎么，疑问代词焉：怎么，疑问代词陪：通陪：通“倍倍”，增加，增加厚：变雄厚厚：变雄厚 薄：变薄弱薄：变薄弱形作动形作动2、阐述利害，晓之以理、阐述利害，晓之以理 越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？
18、邻的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。3、以利相诱，为秦着想、以利相诱，为秦着想 若舍郑若舍郑以以为东道主为东道主，行行李李之往来，之往来，共共其其乏困乏困，君亦，君亦无所害。无所害。以为：把以为：把以为：把以为：把作为作为作为作为东道主：东方道路上的主人东道主：东方道路上的主人东道主：东方道路上的主人东道主：东方道路上的主人 行李：使者行李：使者行李：使者行李：使者共：通共：通共：通共：通“供供供供”乏困：缺少的物资。乏困：缺少的物资。乏困：缺少的物资。乏困：缺少的物资。形形形形名名名名 假如
19、假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的国东方道路上的主人，秦国的使者使者往来，郑国往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。说，也没有什么害处。4、引史为例，巧设离间、引史为例，巧设离间 且君尝且君尝为为晋君晋君赐赐矣，（矣，（）许君焦、瑕，许君焦、瑕，朝朝济济而而夕夕设版焉，君设版焉，君之之所知也。所知也。晋君晋君为：为：wi介，给介，给赐：恩惠朝：早晨在早上夕：傍晚在晚上名作状语况且况且，您，您曾经曾经对晋惠公有恩惠，他也曾对晋惠公有恩惠，他也曾答应答应把焦、瑕两城割
20、让给您，然而，他早上把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。之之：主谓之间：主谓之间秦立晋君（公元前秦立晋君（公元前651年）年）这这一一年年，晋晋献献公公死死，晋晋国国陷陷入入内内乱乱。晋晋国国大大夫夫里里克克杀杀了了晋晋献献工工的的庶庶子子夷夷齐齐、卓卓子子。并并派派人人迎迎接接公公子子重重耳耳，重重耳耳不不就就。后后又又派派人人迎迎接接献献公公次次子子夷夷吾吾。夷夷吾吾采采纳纳了了大大臣臣吕吕省省，卻卻芮芮的的意意见见，厚厚礼礼贿贿赂赂秦秦国国，答答应应割割让让晋晋河河以以东东之之地地予予秦秦。于于是是秦秦穆穆公公
21、拥拥立立夷夷吾吾为为君君，即即晋晋惠惠公公。这这就就是是课课文文中中所所言言“且且君君尝尝为为晋晋君君赐赐矣矣”。“君君”即即秦秦穆穆公，公，“晋君晋君”即晋惠公，即晋惠公，“赐赐”则指则指“秦立晋君秦立晋君”之事。之事。背景介绍（二）背景介绍（二）惠公背约（公元前惠公背约（公元前650年）年）晋晋惠惠公公借借秦秦国国之之力力即即位位后后，对对割割让让土土地地之之事事非非常常后后悔悔，就就派派大大臣臣丕丕郑郑赴赴秦秦国国，以以先先君君之之地地不不得得擅擅许许为为由由食食言言。这这就就是是文文中中“许许君君焦焦、瑕瑕、朝朝济济而而夕夕设设版版焉焉”，“君君”指指秦秦穆穆公公，“许许君君焦焦、瑕瑕
22、”则则指指公公元元前前651年年夷夷吾吾答答应应予予秦秦河河东东之之地地一一事事。秦秦晋晋两两国国之之间间的关系从此出现了裂痕的关系从此出现了裂痕。背景介绍（二）夫晋，何夫晋，何厌厌之之有？有？”既东既东封封郑，郑，又欲肆其西封，若又欲肆其西封，若不不阙阙秦，将秦，将焉焉取之取之？阙秦以？阙秦以利利晋，唯晋，唯君君图图之。之。厌：通厌：通厌：通厌：通”餍餍餍餍”满足满足满足满足封：使封：使封：使封：使作疆界。作疆界。作疆界。作疆界。阙：通阙：通阙：通阙：通“缺缺缺缺”，削减，削减，削减，削减焉：哪里焉：哪里焉：哪里焉：哪里利：使利：使利：使利：使.获利获利获利获利 晋国有什么满足的呢？现在它已
23、经在东边让郑晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想国成为晋国的边界，又想扩张扩张西部的疆界，如果不西部的疆界，如果不侵损侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧吧!”!”唯唯：句首语气词，表示希望。：句首语气词，表示希望。图图：考虑。：考虑。何厌之有何厌之有：有何厌之，：有何厌之，“之之”，宾语前置的标志。，宾语前置的标志。5、推测未来，劝秦谨慎、推测未来，劝秦谨慎秦秦军军开端开端秦晋围郑秦晋围郑发展发展临危受命临危受命晋晋军军夜缒而出夜
24、缒而出高潮高潮劝退秦师劝退秦师欲扬先抑，以退为进欲扬先抑，以退为进阐明利害，晓之以理阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想以利相诱，为秦着想引史为例，巧设离间引史为例，巧设离间推测未来，劝秦谨慎推测未来，劝秦谨慎秦伯秦伯说说，与，与郑人盟，使郑人盟，使杞子、逢孙、杞子、逢孙、杨孙戍之，杨孙戍之，乃乃还还。说说：通：通“悦悦”，高兴。，高兴。乃乃：于是。：于是。秦伯很高兴，就秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，于是，孙帮郑国守卫，于是，秦伯就率军回国了。秦伯就率军回国了。烛之武怎样说烛之武怎样说退秦师退秦师？赏析？赏析其高妙的劝说其高
25、妙的劝说艺术。艺术。烛之武说辞的艺术技巧烛之武说辞的艺术技巧善于揣摩心理；善于揣摩心理；善于分析利弊；善于分析利弊；善于利用矛盾；善于利用矛盾；讲究语言艺术。讲究语言艺术。机机智智善善辩辩的的外外交交家家以以“利利”巧攻心理巧攻心理以以“害害”巧析形势巧析形势以以“史史”巧施离间巧施离间 子犯请击子犯请击之之，公曰：，公曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力之力不及此。不及此。因因人之力而人之力而敝敝之，不仁；失其之，不仁；失其所所与与，不，不知知；以乱；以乱易易整，整，不武。吾不武。吾其其还也。还也。”亦去之。亦去之。之：代指秦军之：代指秦军之：代指秦军之：代指秦军夫（夫（夫（夫（f f f f
26、 ）人：那人）人：那人）人：那人）人：那人因：依靠因：依靠因：依靠因：依靠敝：损害敝：损害敝：损害敝：损害所与：同所与：同所与：同所与：同结盟结盟结盟结盟知：通知：通知：通知：通“智智智智”其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气微：微：假如没有假如没有子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却却又去损害他，这是不又去损害他，这是不仁义仁义的；失掉自己的同盟国，这是不的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代
27、替联合一致，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武勇武的。我们还是的。我们还是回去吧。回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。这样晋军也撤离了郑国。易：易：代替代替“微夫人之力不及此微夫人之力不及此”公元前公元前636636年，秦穆公送晋文公年，秦穆公送晋文公重耳返国即位。重耳返国即位。晋文公为什么不进攻秦国军队？晋文公为什么不进攻秦国军队？主要是晋文公并不昏庸，很有理智，主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。因为如果这时进能隐忍不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退利境地。而由此
28、，也就证明了烛之武说退秦师的成功。秦师的成功。对秦国心怀感恩之心，对秦国心怀感恩之心，“义义”作祟。作祟。秦秦军军开端开端秦晋围郑秦晋围郑发展发展临危受命临危受命夜缒而出夜缒而出高潮高潮劝退秦师劝退秦师晋晋军军结局结局秦晋退兵秦晋退兵春秋后期各诸侯国春秋后期各诸侯国烛之武的语言艺术烛之武的语言艺术郑郑 亡亡 （言于（言于秦秦）亡亡 郑郑 （害于（害于秦秦）舍舍 郑郑 （利于（利于秦秦）赐赐 晋晋 （负于（负于秦秦）肆肆 晋晋 （阙于（阙于秦秦）晓晓 以以利利 害害 处处言秦，处处为郑处处言秦，处处为郑明则为秦，暗则图晋明则为秦，暗则图晋 句句与郑无关，句句关郑兴亡。句句与郑无关，句句关郑兴亡。
29、（8“8“君君”，6“6“郑郑”。）。）真可谓：三寸巧舌力挽狂澜息国难，真可谓：三寸巧舌力挽狂澜息国难，一番善言情荡衷肠罢干戈。一番善言情荡衷肠罢干戈。1、郑既知亡、郑既知亡对秦对秦退出（示弱）退出（示弱）2、亡郑陪邻、亡郑陪邻对秦对秦有害（离间）有害（离间）（表面）（表面）3、舍郑利秦、舍郑利秦对秦对秦有利（利诱）有利（利诱）4-5、亡郑阙秦、亡郑阙秦对秦对秦有大害（瓦解）有大害（瓦解）（深层）（深层）分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。春秋无义战春秋无义战!利益至上。利益至上。层层层层深深入入步步步步紧紧逼逼烛之武谋略小析烛之武谋略小析 处处言秦，处处为郑处处言秦，
30、处处为郑欲欲擒擒故故纵纵投投其其所所好好挑挑拨拨离离间间釜釜底底抽抽薪薪保保全全郑郑国国明里为秦，暗则为郑明里为秦，暗则为郑 古人对烛之武说辞的评论古人对烛之武说辞的评论三寸巧舌三寸巧舌力挽狂澜纾国难，力挽狂澜纾国难，一番善辩一番善辩情荡衷肠罢干戈。情荡衷肠罢干戈。如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。魏禧魏禧左左传经世世钞 一言之辩，重于九鼎之宝；一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。三寸之舌，强于百万之师。刘勰刘勰文心雕文心雕龙 请用简洁的语言请用简洁的语言(或一副对联或一副对联)概括各概括各段内容段内容。秦晋围郑秦晋围郑 临危受命临
31、危受命 说退秦师说退秦师 秦晋退兵秦晋退兵 1 1、大兵压境，小国告急。、大兵压境，小国告急。2 2、郑文公诚心悔前过，、郑文公诚心悔前过，烛之武大义赴敌营。烛之武大义赴敌营。3 3、勇士闯虎穴，巧言退秦师。、勇士闯虎穴，巧言退秦师。4 4、秦穆公度势盟郑，晋文侯审时班师。秦穆公度势盟郑，晋文侯审时班师。结构思路结构思路郑郑危在旦夕危在旦夕 烛之武烛之武转危为安转危为安晋秦围郑晋秦围郑 临危受命临危受命夜缒而出夜缒而出 智说秦君智说秦君 秦军乃还秦军乃还晋亦去之晋亦去之烛之武是一个怎样的人？烛之武是一个怎样的人？（鉴赏评价形象）鉴赏评价形象）1 1、志士。、志士。烛之武的外交才能通过佚之狐的话
32、得到了充分的烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。肯定。“若使烛之武见秦君，师必退若使烛之武见秦君，师必退”，一个，一个“退退”字，尽显烛之武的才华。由于长期未被重用，字，尽显烛之武的才华。由于长期未被重用，烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，以至于以烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，以至于以“老老矣，无能为也已矣，无能为也已”来推辞。但郑伯的一番诚意和来推辞。但郑伯的一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析，最终感对国家形势与个人利益关系的透彻分析，最终感动了他，他决心以国家利益为重，出使秦师。这动了他，他决心以国家利益为重，出使秦师。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。足以说明他是个深
33、明大义的爱国志士。2、勇士。两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。烛之武夜缒而出，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的勇士性格。3 3、辩士。、辩士。烛之武在到了秦营之后，面对强敌，不卑不亢，烛之武在到了秦营之后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈。他先论说灭亡郑国对秦国有害无益，只侃侃而谈。他先论说灭亡郑国对秦国有害无益，只是增加了邻国（晋国）。然后承诺，保存郑国将会是增加了邻国（晋国）。然后承诺，保存郑国将会对秦国大有好处，对秦国大有好处，行李之往来，共其乏困行李之往来，共其乏困，这是，这是郑国请求秦国退兵所施予秦国的小小恩惠，既可使郑国请求秦国退兵所施予秦国的小小恩惠，既可使
34、对方感兴趣，以权衡利弊，又不失本国尊严。一番对方感兴趣，以权衡利弊，又不失本国尊严。一番利诱之后，烛之武就从秦晋的历史关系入手，揭示利诱之后，烛之武就从秦晋的历史关系入手，揭示出晋文公过河拆桥、忘恩负义的本质，公开挑拨秦出晋文公过河拆桥、忘恩负义的本质，公开挑拨秦晋两国关系；并且用发展的眼光，引导秦伯认识到晋两国关系；并且用发展的眼光，引导秦伯认识到晋的贪婪会给秦国带来的危险，这就使秦伯认识到晋的贪婪会给秦国带来的危险，这就使秦伯认识到晋是敌而非友，并最终和郑国结盟。这样一来，晋是敌而非友，并最终和郑国结盟。这样一来，攻守之势易矣攻守之势易矣。烛之武一字未提郑国的利益，却。烛之武一字未提郑国的
35、利益，却成功说退秦师，充分展现了他的成功说退秦师，充分展现了他的 辩士辩士 形象。形象。辩辩士士 形象是烛之武形象的核心。形象是烛之武形象的核心。烛之武是个怎样的人？烛之武是个怎样的人？烛之武退秦师烛之武退秦师一文展示的烛之一文展示的烛之武是一个深明大义的爱国志士，是一武是一个深明大义的爱国志士，是一个勇于出使，直入敌营的勇士，是一个勇于出使，直入敌营的勇士，是一个机智善辩的辩士、外交家。个机智善辩的辩士、外交家。(补充：春秋无义战。烛之武这位出色的外交家在补充：春秋无义战。烛之武这位出色的外交家在见到秦穆公之后，既非据理质问，又不苦苦哀求，见到秦穆公之后，既非据理质问，又不苦苦哀求，而是以超
36、越事件之外的态度，动之以而是以超越事件之外的态度，动之以 利利，晓之，晓之以以 理理，终于使趋，终于使趋 利利 而来的秦兵，不仅立即避而来的秦兵，不仅立即避患而退，还反过来患而退，还反过来 与郑人盟与郑人盟，派军队留守郑国，派军队留守郑国，帮助郑国抗晋。烛之武在帮助郑国抗晋。烛之武在 利利 字上做足了文章，字上做足了文章，达到了他预期的目的。达到了他预期的目的。)一个为纾国难挺身而出的忠臣一个为纾国难挺身而出的忠臣一个远见卓识的杰出的外交家一个远见卓识的杰出的外交家一个晓理动情的天才式演说家一个晓理动情的天才式演说家一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家一个审时度势的
37、出色的心理分析大师一个审时度势的出色的心理分析大师本文知识点本文知识点鄙鄙例例 句句出出 处处 释释 义义 蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧 彭端淑：彭端淑：为学为学边远边远的地方的地方 越国以鄙远，君知其难也越国以鄙远，君知其难也左传左传烛之武退秦师烛之武退秦师 边境边境先先帝帝不不以以臣臣卑卑鄙鄙，猥猥自自枉枉曲曲，三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中出师表出师表 地地位位低低、浅薄浅薄微微例例 句句出出 处处释释 义义其文约，其辞微，其文约，其辞微，史史记记屈屈原原列列传传含蓄不露，微妙含蓄不露，微妙见其发矢十中八九见其发矢十中八九，微颔之，微颔之卖油翁卖油翁 稍微稍微微独赵，诸侯有在者乎？微独赵，
38、诸侯有在者乎？触触龙龙说说赵赵太太后后 不不微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归岳阳楼记岳阳楼记 如果不是如果不是微太子言，臣愿得谒之微太子言，臣愿得谒之荆轲刺秦王荆轲刺秦王 即使不是即使不是虚词辨析虚词辨析之之1。臣。臣之之壮也，犹不如人壮也，犹不如人2。是寡人。是寡人之之过也过也3。邻之厚，君。邻之厚，君之之薄也薄也4。行李。行李之之往来往来5。夫晋，何厌。夫晋，何厌之之有？有？6。使杞子逢孙杨孙戍。使杞子逢孙杨孙戍之之7。微服人。微服人之之力不及此力不及此8。因人。因人之之力而敝之力而敝之之之1 1。助词，主谓之间。助词，主谓之间2 2。助词，的。助词，的3 3。助词，主谓之间。助词，主谓之
39、间4 4。助词，主谓之间。助词，主谓之间5 5。助词，宾语提前。助词，宾语提前6 6。代词，指郑国。代词，指郑国7 7。助词，的。助词，的8 8。助词，的。助词，的“而而”字几种含义字几种含义并列关系：翻译为并列关系：翻译为“与与 、和、又、及、和、又、及”例句例句“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”递进关系：译为递进关系：译为“并且、而且并且、而且”例句例句“君子博学而日参省乎己。君子博学而日参省乎己。”承接关系：译为承接关系：译为“就、才、接着就、才、接着”例句例句“人非生而知之者，孰能无惑。人非生而知之者，孰能无惑。”转折关系：翻译为转折关系：翻译为“
40、虽然、但是、然而、却虽然、但是、然而、却”例句例句“青，取之于蓝，而青于蓝。青，取之于蓝，而青于蓝。”假设关系：译为假设关系：译为“如果、假如、倘若如果、假如、倘若”例句例句“死而有知，其几何离？死而有知，其几何离？”祭十二郎文祭十二郎文“而而”字几种含义字几种含义修饰关系：译为修饰关系：译为“的、地的、地”或不译或不译例句例句“吾尝终日而思矣。吾尝终日而思矣。”劝学劝学因果关系：译为因果关系：译为“因而、所以因而、所以”例句例句“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。”目的关系：译为目的关系：译为“来来”或不译或不译例句例句“缦立远视，而望幸焉。缦立远视，而望幸焉。
41、”阿房宫赋阿房宫赋通假通假“尔尔”译为译为“你的你的”或或“你你”例句例句“而翁归，自与汝复算耳。而翁归，自与汝复算耳。”促织促织而而1。今急而求子。今急而求子2。夜缒而出。夜缒而出3。若亡郑而有益于君。若亡郑而有益于君4。朝济而夕设版焉。朝济而夕设版焉5。因人之力而敝之。因人之力而敝之n n而而 1 1。连词，表示承接。连词，表示承接 2 2。连词，表示修饰。连词，表示修饰 3 3。连词，表示并列。连词，表示并列 4 4。连词，表示转折。连词，表示转折 5 5。连词，表示转折。连词，表示转折以以1。以其无礼于晋。以其无礼于晋2。敢以烦执事。敢以烦执事3。越国以鄙远。越国以鄙远4。焉用亡郑以陪
42、邻。焉用亡郑以陪邻5。阙秦以利晋。阙秦以利晋6。以乱易整。以乱易整n n以以 1。介词，因为。介词，因为 2。介词，拿（它）。介词，拿（它）3。连词，承接。连词，承接 4。连词，表示结果。连词，表示结果 5。连词，表示目的。连词，表示目的 6。介词，用。介词，用特殊句式特殊句式例 句句式正常语序译 句晋军函陵，秦军汜南省略句晋军(于)函陵，秦军(于)汜南晋驻扎(在)函陵，秦驻扎(在)汜南敢以烦执事省略句敢以(之)烦执事那就将(这事)麻烦你了以其无礼于晋状语后置以其于晋无礼因为郑国曾对晋文公无礼且贰于楚也状语后置且于楚贰也并且在与晋结盟时又与楚结盟佚之狐言于郑伯状语后置佚之狐于郑伯言佚之狐对郑伯
43、说若亡郑而有益于君状语后置若亡郑而于君有益如果灭掉郑对你有好处何厌之有？宾语前置有何厌(之)？怎么有满足的时候？成语故事成语故事退避三舍退避三舍春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流亡十几年。经过千幸万苦重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流亡十几年。经过千幸万苦,重耳来到重耳来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国群之礼相迎，待他如上宾。楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国群之礼相迎，待他如上宾。一天，楚王设宴招待重耳，两人饮酒叙话，气氛十分融一天，楚王设宴招待重耳，两
44、人饮酒叙话，气氛十分融洽。忽然楚王问重耳洽。忽然楚王问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢？我呢？”重耳略一思索说：重耳略一思索说：“美女待从、珍宝丝绸，大王您有的是，珍禽美女待从、珍宝丝绸，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产，晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢？羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产，晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢？”楚王说：楚王说：“公子过谦了，话虽然这么说，可总该对我有所表示吧？公子过谦了，话虽然这么说，可总该对我有所表示吧？”重重耳笑笑回答道：耳笑笑回答道：“要是托您的福。果真能回国当政的话，我愿与贵要是托您的福。果真能
45、回国当政的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚两国之间发生战争，我一定命令军队先国友好。假如有一天，晋楚两国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍（一舍等于三十里），如果还不能得到您的原谅，我再与退避三舍（一舍等于三十里），如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。您交战。”四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。公元前公。晋国在他的治理下日益强大。公元前633年，楚国和晋国的军队在作战年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城时相遇。晋文公为了实现他许
46、下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮（城濮（p）之战）之战的胜利。的胜利。秦晋之好秦晋之好春秋时期，秦国和晋春秋时期，秦国和晋国为争夺霸主地位经国为争夺霸主地位经常兵戎相见，但又彼常兵戎相见，但又彼此通婚联姻。晋献公此通婚联姻。晋献公把自己的女儿嫁给秦把自己的女儿嫁给秦穆公，秦穆公把女儿穆公，秦穆公把女儿文赢嫁给晋献公的儿文赢嫁给晋献公的儿子重耳（晋文公）。子重耳（晋文公）。晋文公又让太子姬
47、娶晋文公又让太子姬娶秦国公主。秦穆公抓秦国公主。秦穆公抓了晋惠公，穆公夫人了晋惠公，穆公夫人亲自出来求情。亲自出来求情。贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻以大欺小。以大欺小。春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表明自己的态度。明自己的态度。本本文文塑塑造造人人物物的的方方法法1.1.环境烘托环境烘托2.2.他人的衬托他人的衬托3.3.个性化的语言个性化的语言4.4.细节描写细节描写“夜缒而出夜缒而出”讨论讨论:你最欣赏的是哪一个人物
48、你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么理由是什么?郑郑 伯伯礼贤下士，从谏如流。礼贤下士，从谏如流。佚之狐佚之狐识人才的伯乐。识人才的伯乐。烛之武烛之武官微人轻官微人轻,怀才不遇怀才不遇,临危受命，临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群。不避艰险，深明大义，才智超群。秦秦 伯伯以利为重以利为重,亦敌亦友亦敌亦友,变化难测变化难测,政治手腕了得。政治手腕了得。晋晋 侯侯以利为重以利为重,以以”不仁不仁”为借口为借口,沉着应对沉着应对,有政治家的风度。有政治家的风度。合作探究合作探究 通过本课的学习，谈谈烛之武出色的劝谏艺术对于古人和现代人的处事有什么意义？、对于古人、对于古人 中国有句古话：中国有句
49、古话：“伴君如伴虎伴君如伴虎。”批批“龙鳞龙鳞”，逆，逆“圣听圣听”，需要大勇与大智。作为君王，需要大勇与大智。作为君王，则应虚心采纳，方可成就霸业。则应虚心采纳，方可成就霸业。1 1、邹忌与齐威王、邹忌与齐威王 （正面正面）齐王接受邹忌的进谏，听取群臣吏民的意见，齐王接受邹忌的进谏，听取群臣吏民的意见，于是有于是有“此所谓战胜于朝廷此所谓战胜于朝廷”的美谈。的美谈。2 2、触龙与赵太后、触龙与赵太后（正面正面）抓住赵太后爱子、怜子之心，触龙拿人心比抓住赵太后爱子、怜子之心，触龙拿人心比自心，以己子做诱引，动之以情，申明大义，进自心，以己子做诱引，动之以情，申明大义，进而解开太后心结。而解开太
50、后心结。3 3、魏征与唐太宗、魏征与唐太宗（正面正面）唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君。唐唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君。唐太宗太宗“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。今魏徵殁，朕失一镜兴替；以人为镜，可以明得失。今魏徵殁，朕失一镜矣！矣！”4 4、管仲与齐桓公（、管仲与齐桓公（正面正面）齐桓公豁达大度，听了鲍叔牙的话，不但不治管齐桓公豁达大度，听了鲍叔牙的话，不但不治管仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。后来齐仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。后来齐国就越来越富强了。国就越来越富强了。5 5、比