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1、你是否注意过这些？你是否注意过这些？你是否注意过这些？你是否注意过这些？你是否注意过这些？你是否注意过这些？一一个个企企业业家家看看到到一一个个衣衣衫衫褴褴褛褛的的卖卖铅铅笔笔的的小小贩贩，顿顿生生怜怜悯悯之之情情。他他把把元元钱钱丢丢进进卖卖铅铅笔笔人人的的怀怀中中就就走走了了，后后来来觉觉得得不不妥妥，返返回回身身从从卖卖笔笔人人那那儿儿取取出出一一支支铅铅笔笔。抱抱歉歉地地解解释释说说自自己己忘忘记记拿拿笔笔了了，并并且且说说：“你你我都是商人，你是卖家，我是买家。我都是商人，你是卖家，我是买家。”这这位位企企业业家家为为什什么么怎怎么么做做？那那位位小小贩贩听听后后可可能能会会有有什什
2、么么反反应应,请请你你为故事续编。为故事续编。一年以后，一位穿着考究的商人在商务一年以后，一位穿着考究的商人在商务洽谈会上认出这位企业家，自我介绍说：洽谈会上认出这位企业家，自我介绍说：“您可能不记得我了，您就是那位重新给我您可能不记得我了，您就是那位重新给我自尊的人。我一直觉得自己是个卖铅笔的小自尊的人。我一直觉得自己是个卖铅笔的小贩，是您告诉我贩，是您告诉我我是一个商人我是一个商人，现在我，现在我真的成了小有成就的商人真的成了小有成就的商人”。每个人每个人 天生应该具有同等的：天生应该具有同等的：生命权利、发展权利、追求幸福生命权利、发展权利、追求幸福的权利的权利 有有人人说说“皇皇帝帝和
3、和鞋鞋匠匠的的灵灵魂魂都都是是用用同同样样的的模模型型塑塑造造的的”，结结合合上上面面4 4个个故故事事，说说说说你你如何理解这句话。如何理解这句话。平等待人平等待人尊重他人尊重他人道理：平等待人是文明社会的理想追求，道理：平等待人是文明社会的理想追求，是人与人之间进行社会交往，建立良好人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。际关系的基本前提。启示：启示：在社会生活中我们应该平等看待在社会生活中我们应该平等看待每一个人；每一个人；在学校生活中我们应该平等在学校生活中我们应该平等看待每一个同学和老师。看待每一个同学和老师。为什么要平等待人？为什么要平等待人？法律的规定和要求法律的
4、规定和要求文明社会的理想要求。文明社会的理想要求。平等待人是人与人之间进行社会交平等待人是人与人之间进行社会交 往、建立良好人际关系的基本前提。往、建立良好人际关系的基本前提。1 1、公民作为一个人应当受到他、公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。人最起码的尊重的权利。2、每个人都具有天赋平等的人格、每个人都具有天赋平等的人格3 3、每个人都具有同等的生命权利、每个人都具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。发展权利和追求幸福的权利。俄国作家屠格涅夫在街上散步时，一乞丐俄国作家屠格涅夫在街上散步时，一乞丐跪倒在地求道：跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。先生，给我一点食物吧。”
5、屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：只好说：“兄弟啊！对不起！兄弟啊！对不起！我没带吃的！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声您的一声兄弟兄弟让我感到这世间还有真让我感到这世间还有真情在，情在，它给了我活下去的勇气它给了我活下去的勇气。”故事背囊故事背囊想一想1、从思品的角度说说，你悟出了什么、从思品的角度说说，你悟出了什么道理道理?人的人格是平等的，要尊重他人
6、人的人格是平等的，要尊重他人,只有尊重只有尊重他人，才能得到他人的尊重。他人，才能得到他人的尊重。什么是尊重他人？什么是尊重他人？尊重他人，就要把他人看成同尊重他人，就要把他人看成同自己一样需要自尊。关注他人的自己一样需要自尊。关注他人的尊严，既要从尊严，既要从欣赏、鼓励、期望欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意等角度来善待对方，更要注意不不做有损他人做有损他人的事情。的事情。受到尊重，是人内在的精神需要；受到尊重，是人内在的精神需要；为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？只有尊重他人，才会得到他人的尊只有尊重他人，才会得到他人的尊 重。相重。相互尊重是人际交往的基本原则；互尊重是人际交往
7、的基本原则；尊重他人是保证我们学习进步和人际交尊重他人是保证我们学习进步和人际交往成功的需要；往成功的需要；尊重他人，是作为现代少年所应具备的尊重他人，是作为现代少年所应具备的优秀品质。优秀品质。尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯；宗教信仰和民族习惯；不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。轻视或歧视他人。尊重他人的个人隐私和个性特征；尊重他人的个人隐私和个性特征；尊重他人的思想、情感、言行和生活方尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；式；尊重他人的劳动与创造；尊重他人的劳动与创造；中学生如何尊重他
8、人？（P79）答：我们在与人交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。晏子出使楚国。楚国使者因为他身材矮小，就在城门旁边特意开了一个小门来迎接晏子。晏子说：“这是狗洞，只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。去问个究竟，楚国是个什么样的国家。”迎接宾客的人只好改道请晏子从大门中进去。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国没有人了吗？派遣你作为使者。”晏子回答说：“齐国首都临淄人口众多，张开衣袖连在一起可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，肩挨着肩，脚跟着脚，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说
9、：“既然这样那么为什么派你这样一个人来作使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的主张规矩，那些贤明的人就派遣他出使贤明君主（的国家），不贤、没有德才的人就派遣他出使无能君主（的国家），我是最无能的人，所以就只好出使楚国了。”藐视别人，就是藐视自己藐视别人，就是藐视自己；尊重他人，就是尊重自己！尊重他人，就是尊重自己！尊重他人尊重他人相相互互尊尊重重是是人人际际交交往往的的又又一一基基本本原原则则。（1）下列做法违背平等要求的是：）下列做法违背平等要求的是：课堂检测与反馈课堂检测与反馈 A、某工厂拒绝招用未成年人、某工厂拒绝招用未成年人 B、某学校拒绝农民工子女入学、某学校拒绝农民工子女入
10、学 C、在公共汽车上，给老人让座、在公共汽车上，给老人让座 D、幼儿园招聘男教师、幼儿园招聘男教师（B）（2）人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基）人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提是：本前提是：（D）A、受人尊重、受人尊重 B、关心他人、关心他人 C、乐于助人、乐于助人 D、平等待人、平等待人（3）下列行为不属于尊重他人的是：）下列行为不属于尊重他人的是：（B）A.上七年级的小刚牵着一年级的小学生过马路上七年级的小刚牵着一年级的小学生过马路B.小勇喜欢给同学起外号小勇喜欢给同学起外号C.小明制止小强践踏公园的草坪小明制止小强践踏公园的草坪D.小明帮助小光校正英语读音小
11、明帮助小光校正英语读音（4）以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现）以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫到：还缺少两样东西，于是他大声叫到：“我们还缺少一个犹我们还缺少一个犹太人和一条狗。太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你我和你一起，不就齐全了吗？！一起，不就齐全了吗？！”这则故事告诉我们：这则故事告诉我们：、犹太人不会尊重他人、犹太人很聪明、犹太人不会尊重他人、犹太人很聪明、犹太人和队长都不会尊重他人、犹太人和队长都不会尊重他人、只有尊重他人才能赢得他人的尊重、只有尊重他人才能赢得他人的尊重（D）宽容宽容
12、就是以一种谅解、包容的就是以一种谅解、包容的心态和行为去对待与自己不同的观心态和行为去对待与自己不同的观点、意见、与自己不同的性格和志点、意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。到人与人的多样化的共处与合作。宽宽以以待待人人、接接纳纳所所有有不不同同的的人人，是是人人际际交交往的基本原则之一。往的基本原则之一。无无论论是是人人与与人人之之间间的的交交往往，还还是是国国与与国国之之间的交往，都需要更多的宽容。间的交往，都需要更多的宽容。因因为为宽宽容容，社社会会和和人人生生变变得得更更加加美美好好，拥拥有朋友，人类丰富多
13、彩。有朋友，人类丰富多彩。P79-80为什么要宽容待人？为什么要宽容待人？宽宽容容他他人人的的不不同同之之处处宽宽容容他他人人的的不不同同观观点点，不不把把自自己己的的观观点点强强加加给给别别人人 对对于于他他人人的的成成绩绩、长长处处和和优优点点，不不嫉嫉妒妒对对于于别别人人的的缺缺点点和和不不足足、错错误误和和过过失失，不不过过分分苛苛责责宽宽容容是是在在不不违违背背是是非非原原则则基基础础上上的的求求同存异。同存异。P81怎样做到宽容待人？怎样做到宽容待人？宽容宽容?纵容纵容?小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：把筷子一
14、摔，把碗一推，脾气大发：“这么难这么难吃，不吃了！吃，不吃了！”当妈妈要批评他时，奶奶总是说：当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子孩子还小，长大了自然就不会了！还小，长大了自然就不会了！”你对小强挑食并大发脾气有何想法？你对小强挑食并大发脾气有何想法？奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？为什么？宽容不等于无原则的纵容宽容不等于无原则的纵容,宽容也并不意味着放弃自己的宽容也并不意味着放弃自己的独立思考和主张独立思考和主张,为了一团和为了一团和气气,而一味地迎合别人而一味地迎合别人.宽容是宽容是在不违背是非原则基础上的求在不违背是非原则基础上的求同存异。同存
15、异。p81 宽容宽容不珍惜宽容的人不珍惜宽容的人是滥情。是滥情。宽容宽容不值得宽容的人不值得宽容的人是姑息。是姑息。宽容宽容不可饶恕的丧尽天良的人不可饶恕的丧尽天良的人是放是放纵。纵。世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是只有理解他人，才能宽容他人。只有理解他人，才能宽容他人。问题问题6、为什么理解他人、为什么理解他人?什么是理解他人什么是理解他人 1.只有理解他人，才能宽容他人只有理解他人，才能宽容他人 2.理解他人，就是了解他人的思想、理解他人，就是了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题情感与言行，理解他人的处境、问题和困难，理解他人的愿望与需要等，和困难，
16、理解他人的愿望与需要等，并给予关心。并给予关心。理解他人的重要性（原因）：理解他人的重要性（原因）：理解是文明交往的前提理解是文明交往的前提是成功交往的秘诀是成功交往的秘诀是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。理解是我们的内在需要理解是我们的内在需要 P81 感悟感悟理解理解 比赛风波比赛风波 受同学们一致推举的小南代表学校去参加市里受同学们一致推举的小南代表学校去参加市里参加普通话比赛。小南既高兴又紧张，比赛的头一参加普通话比赛。小南既高兴又紧张，比赛的头一天晚上，她翻来覆去地睡不着觉。结果，第二天在天晚上，她翻来覆去地睡不着觉。结果，第二天在演
17、讲台上，她竟然忘了词，只获得了三等奖。回到演讲台上，她竟然忘了词，只获得了三等奖。回到学校，望着同学们一双双充满期望的眼睛，小南哭学校，望着同学们一双双充满期望的眼睛，小南哭了起来。了起来。假如你是小南，此刻你的心里会怎样想？假如你是小南，此刻你的心里会怎样想？假如你是小南的同学，听了她的心声后，你又假如你是小南的同学，听了她的心声后，你又会怎样对她说？会怎样对她说？学会理解的学会理解的关键关键是：是：学会学会换位思考换位思考己所不欲己所不欲,勿施于人勿施于人含义：含义：自己不希望的事，自己不希望的事，不要强加给别人。不要强加给别人。怎样学会理解？实话实说实话实说 我和我和换角色换角色1 1、
18、寒天冻地的早晨，妈妈让你换上一件厚棉衣，、寒天冻地的早晨，妈妈让你换上一件厚棉衣，你却愿意穿漂亮的毛衣，怎么办呢？你却愿意穿漂亮的毛衣，怎么办呢？2 2、你帮助老师发新书，发现有一本语文课本的封、你帮助老师发新书，发现有一本语文课本的封面是破损的，这本书发给谁呢？面是破损的，这本书发给谁呢？3 3、刚穿上没几天的白色羽绒服，却被同桌不小心、刚穿上没几天的白色羽绒服，却被同桌不小心洒上了一点墨水，你盯着醒目的那几点蓝黑色，洒上了一点墨水，你盯着醒目的那几点蓝黑色，心疼极了心疼极了关心他人的表现关心他人的表现对他人的关心、重视、尊对他人的关心、重视、尊重和同情等等。重和同情等等。（P83）倾情关心
19、倾情关心 你你 我我 他他对父母、亲人对父母、亲人对同学、老师对同学、老师对邻居对邻居对陌生人对陌生人关心帮助他人的重要性（原因）：关心帮助他人的重要性（原因）：被他人关心是人人都有的需要。被他人关心是人人都有的需要。人类社会就人类社会就是一个需要相互帮助、相互关心的社会是一个需要相互帮助、相互关心的社会帮助他帮助他人是善心和爱心的表现。人是善心和爱心的表现。美好生活离不开人与美好生活离不开人与人的相互帮助。人的相互帮助。P83-841 1、关心他人的身体健康、学习情况、关心他人的身体健康、学习情况、生活状况、生活状况、2 2、关心他人的情绪、愿望、需要。、关心他人的情绪、愿望、需要。3 3、在他人需要时，及时伸出援助之手、在他人需要时，及时伸出援助之手怎样关心他人？怎样关心他人？问题问题8 8 互相帮助的要求？互相帮助的要求？帮助他人是善心和爱心的表现帮助他人是善心和爱心的表现