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1、有一次，曾子的妻子要去赶集，孩有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。古有曾不信任你。说着，就把猪杀了。古有曾子守诚信，今有庆龄不失信，怎么回事子守诚信，今有庆龄不失信，怎么回事呢，快去看看吧！呢，快去看看吧！我不能失信我不能失信8 8初读感知课堂拓展深入感悟当堂检测结构主旨1.1.熟读课文，背诵课文。熟读课
2、文，背诵课文。（重点）（重点）2.2.能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。（难点）（难点）学习目标学习目标 点击点击听朗读听朗读1.请请同学同学们们自由朗自由朗读课读课文，努力文，努力读读准字音、准字音、读读通句子。通句子。2.想一想：想一想：课课文写了什么？文写了什么？指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？本文讲述的是宋庆龄小时候为了本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言
3、的故事。的故事。改天：改天：扑空：扑空：解释：解释：理解词语以后的某一天以后的某一天(指距离说话时不很远的一天指距离说话时不很远的一天)。造句：我们造句：我们改天改天再谈。再谈。没有在目的地找到所要找的对象。本课指宋庆龄担心没有在目的地找到所要找的对象。本课指宋庆龄担心小珍来了找不到自己。小珍来了找不到自己。造句：猫儿在草地上跳跃着抓着蝴蝶造句：猫儿在草地上跳跃着抓着蝴蝶,但频频但频频扑空扑空,最后最后什么也没抓到。什么也没抓到。说明含义、原因、理由等。说明含义、原因、理由等。造句：你的造句：你的解释解释不合理。不合理。失信：失信：信用：信用：理解词语答应别人的事没有做，失去信用。答应别人的事
4、没有做，失去信用。造句：如果你经常造句：如果你经常失信失信于人于人,那么你将不会被大那么你将不会被大家所信任。家所信任。能够履行跟人约定的事情而取得的信任。能够履行跟人约定的事情而取得的信任。造句：学会讲造句：学会讲信用信用,是我们人生的起点。是我们人生的起点。解说解说 解释解释 都是动词，都含有都是动词，都含有“说明说明”的意思。的意思。“解说解说”侧重于向人介绍某事物；侧重于向人介绍某事物；“解释解释”含含有辩解，使人相信的意思。有辩解，使人相信的意思。1.1.他对这个词语的意思已经他对这个词语的意思已经解释解释得很清楚了。得很清楚了。2.2.导游向游客导游向游客解说解说了兵马俑的各种造型
5、。了兵马俑的各种造型。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边边读边想，想，给课给课文分段。文分段。第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：自然段）：写宋庆龄非常想去那位写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。伯伯家看那些可爱的鸽子。第二部分（第第二部分（第2-102-10自然段）：自然段）：详细描写宋庆龄守信详细描写宋庆龄守信用的经过。用的经过。u核心问题：核心问题：宋庆龄是怎样诚实守信的？u串珠问题：串珠问题：1.1.宋庆龄为什么早就盼着到那位伯伯家去？2.2.她为什么停住了脚步？这时小庆龄在想什么？3.3.别人是怎么劝说的？她是怎么回答的？4.4.从中你得到了什么
6、启示？宋庆龄是怎样诚实守信的？宋庆龄是怎样诚实守信的？边听边听边想边想听录音回顾课文“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父父亲说完，拉起庆龄的手就要走。亲说完，拉起庆龄的手就要走。n这是一个什么句子？在文中有什么作用？这是一个什么句子？在文中有什么作用？这是一个反问句，强调了宋庆龄一直想去伯伯家，这是一个反问句，强调了宋庆龄一直想去伯伯家，更突出了宋庆龄的诚实守信。更突出了宋庆龄的诚实守信。阅读方法解密：阅读方法解密：品析反问的修辞方法品析反问的修辞方法u概念：概念：反问修辞就是用疑问的形式，表达肯定的观反问修辞就是用疑问的形式，表达肯定的观点的
7、一种修辞。点的一种修辞。u反问的特征：反问的特征：问中有答。问中有答。u作用作用:加强语气，把本来已确定的思想表现得更加加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。鲜明、强烈。u答题模式：答题模式：运用反问的修辞方法，更有力地强调运用反问的修辞方法，更有力地强调，使表达的思想更强烈。，使表达的思想更强烈。“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”n从宋庆龄的话中，你能体会到什么？从宋庆龄的话中，你能体会到什么？“不，妈妈不，妈妈”凸显了宋庆龄信守诺言的坚定
8、态度。凸显了宋庆龄信守诺言的坚定态度。宋庆龄的回答明明白白地表明自己没有忘记这件事而向宋庆龄的回答明明白白地表明自己没有忘记这件事而向小珍道歉是自己失信的表现，这种明知故犯的失信比无小珍道歉是自己失信的表现，这种明知故犯的失信比无意中的失信更严重，从而说明了宋庆龄诚实守信的品质。意中的失信更严重，从而说明了宋庆龄诚实守信的品质。拓展：拓展：写几个有关守信的名言、俗语等。写几个有关守信的名言、俗语等。_1.1.言必信，行必果。言必信，行必果。孔子孔子2.2.一言既出，驷马难追。一言既出，驷马难追。(俗语俗语)3.3.遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。巴尔扎克巴尔扎克同学
9、们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了时光的流逝，让我们拿起金感受到了时光的流逝，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。钥匙开启智慧之门。u核心问题：核心问题：宋庆龄很想去伯伯家，但为了教小珍叠花篮而停宋庆龄很想去伯伯家，但为了教小珍叠花篮而停住了脚步，爸爸很想让她去伯伯家，劝她改天再教小住了脚步，爸爸很想让她去伯伯家，劝她改天再教小珍，她态度坚决地拒绝了。妈妈提了一个建议但她却珍，她态度坚决地拒绝了。妈妈提了一个建议但她却认为这是失信，明知故犯的失信比无意中的失信更严认为这是失信，明知故犯的失信比无意中的失信更严重。最后庆龄一个人在家等小珍。重。最后庆龄一个人在家等小珍
10、。宋庆龄是怎样诚实守信的？宋庆龄是怎样诚实守信的？1.1.宋庆龄为什么早就盼着到那位伯伯家去？宋庆龄为什么早就盼着到那位伯伯家去？因为伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，因为伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！u串珠问题：2.2.她为什么停住了脚步？这时小庆铃在想什么？她为什么停住了脚步？这时小庆铃在想什么？因为她突然想起和小珍约好要教小珍叠花篮，答因为她突然想起和小珍约好要教小珍叠花篮，答应了就应该做到，所以她停住了脚步。这时小庆龄想：应了就应该做到，所以她停住了脚步。这时小庆龄想：我不能去伯伯家，我要在家等小珍教她
11、叠花篮，我不我不能去伯伯家，我要在家等小珍教她叠花篮，我不能失信。能失信。3.3.别人是怎么劝说的？她是怎么回答的？别人是怎么劝说的？她是怎么回答的？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”“那那回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？天再教她叠花篮，好吗？”“不，妈妈。如果我忘记不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊
12、！记，我不能失信啊！”4.4.从中你得到了什么启示？从中你得到了什么启示？我要学习宋庆龄的可贵品质，做一个诚实守信的人。我要学习宋庆龄的可贵品质，做一个诚实守信的人。课文结构我我不不能能失失信信爸爸爸爸宋庆龄宋庆龄教小珍叠花篮教小珍叠花篮留留去去伯伯家伯伯家想去想去（履行诺言（履行诺言 诚实守信）诚实守信）妈妈妈妈本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事，赞美了宋庆龄诚实守信篮，履行自己的诺言的故事，赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。的可贵品质。课文主旨推荐阅读手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子从前有一个国王，要找一个诚实的孩子继
13、承王位。从前有一个国王，要找一个诚实的孩子继承王位。于是他给许多孩子发了花种子，并且宣布：于是他给许多孩子发了花种子，并且宣布：“谁能用这谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，谁便是我的继承人。些花种子培育出最美丽的花朵，谁便是我的继承人。”其中有一个叫雄日的孩子，他每天都在用心地培育，其中有一个叫雄日的孩子，他每天都在用心地培育，观察。就这样，好多天过去了，仍然不见花盆里的种子观察。就这样，好多天过去了，仍然不见花盆里的种子发芽。发芽。雄日很担心，妈妈便出主意让他把花盆里的土换一雄日很担心，妈妈便出主意让他把花盆里的土换一换。雄日按妈妈说的做了，可仍不见种子发芽。换。雄日按妈妈说的做了，可仍不
14、见种子发芽。国王规定的日子到了，无数个穿着漂亮的孩子，捧国王规定的日子到了，无数个穿着漂亮的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆来到王宫，只有雄日手里捧着个空着盛开着鲜花的花盆来到王宫，只有雄日手里捧着个空花盆在一旁流泪。花盆在一旁流泪。国王来到他面前，问道：你为什么拿个空花盆呢？国王来到他面前，问道：你为什么拿个空花盆呢？“雄日把自己种花的经过说了一遍，国王听了，高兴地雄日把自己种花的经过说了一遍，国王听了，高兴地拉着他的双手，大声地说：拉着他的双手，大声地说：“这就是我要找的孩子！因这就是我要找的孩子！因为我发给你们的花种子都是煮熟的，根本发不了芽，开为我发给你们的花种子都是煮熟的，根本发不了芽，开
15、不了花。不了花。”原来其他孩子都换了另外的种子来种花，不是诚实原来其他孩子都换了另外的种子来种花，不是诚实的孩子。的孩子。国学诵读一言既出，驷一言既出，驷(s s)马难追。马难追。增广贤文增广贤文丈夫一言许人，千金不易。丈夫一言许人，千金不易。资治通鉴资治通鉴(ji ji n n)走进中华传统文化【抱柱之信抱柱之信】尾生与心爱的女子相约在河桥之下，女子一直到尾生与心爱的女子相约在河桥之下，女子一直到河水涨潮时都没有来，而尾生则宁愿抱梁柱而死都不河水涨潮时都没有来，而尾生则宁愿抱梁柱而死都不愿失约。后人以此为坚守信约的典故。愿失约。后人以此为坚守信约的典故。一、一、给下面加点字注音。给下面加点字
16、注音。天空天空()空白空白()漂流漂流()漂亮漂亮()没有没有()淹没淹没()二、二、选字填空。选字填空。忘忘 望望()记看记看()遥遥()难难()道道 到到()达达 ()路路 ()歉歉 ()底底.到到.knknk k nnpiopiopi pi o om m i im m 忘忘望望望望忘忘到到道道道道三、三、给带点字选择正确的解释，在括号里填上序号。给带点字选择正确的解释，在括号里填上序号。1 1一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。()A A使用使用 B B吃吃 C C费用费用2 2我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。我明
17、白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。()A A防守防守 B B看护看护 C C遵守遵守四、四、在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。()的眼睛的眼睛 ()地说地说()的嘴巴的嘴巴 ()地问地问()的孩子的孩子 ()地笑地笑.B BC C红红红红高兴高兴.尖尖尖尖奇怪奇怪听话听话开心开心五、五、句子练习。句子练习。1 1你不是一直想去伯伯家吗？你不是一直想去伯伯家吗？(改为陈述句改为陈述句)_2 2我们的庆龄是个守信用的孩子。我们的庆龄是个守信用的孩子。(缩句缩句)_3 3“不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把庆龄边说边把手抽回来。手抽回
18、来。(用带点的词写句子用带点的词写句子)_你一直想去伯伯家。你一直想去伯伯家。庆龄是个孩子。庆龄是个孩子。坐在汽车上，我边欣赏路边的景色，边哼着快乐的歌。坐在汽车上，我边欣赏路边的景色，边哼着快乐的歌。.1 1给带点字选择正确的读音。给带点字选择正确的读音。(1)(1)jiojio ji ji o o 同学们正在教同学们正在教()室里互相教室里互相教()叠纸花篮。叠纸花篮。(2)(2)xngxng x x ngng宋庆龄听说要去伯伯家，又高兴宋庆龄听说要去伯伯家，又高兴()，又兴，又兴()奋，奋，因为她早就盼着到这位伯伯家去了。因为她早就盼着到这位伯伯家去了。2 2在括号里填上恰当的词语。在括
19、号里填上恰当的词语。（）的眼睛）的眼睛 （）地说）地说 （）的孩子）的孩子（）的眼睛）的眼睛 （）地说）地说 （）的孩子）的孩子.xngxng红红红红奇怪奇怪大大大大守信用守信用大声大声诚实诚实.ji ji o ojiojiox x ngng3 3给下列句子加上标点符号。给下列句子加上标点符号。(1)(1)我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈妈妈望着庆龄笑了笑说望着庆龄笑了笑说 那你就留下来吧那你就留下来吧(2)(2)爸爸我昨天和小珍约好了今天她来我们家爸爸我昨天和小珍约好了今天她来我们家我教她叠花篮我教她叠花篮 庆龄说庆龄说(3)(3)父亲见庆龄停住了脚
20、步奇怪地问父亲见庆龄停住了脚步奇怪地问 庆龄你怎庆龄你怎么不走啦么不走啦？”“。”，：“！”“，。”。，：“，4 4填动物名称，组成成语，并用成语填空。填动物名称，组成成语，并用成语填空。九九()一毛一毛 ()争争()斗斗打草惊打草惊()()目混珠目混珠闻闻()起舞起舞 ()假假()威威 一一()当先当先 ()肠小道肠小道(1)(1)每次长跑比赛他都每次长跑比赛他都_，冲在队伍最前面。，冲在队伍最前面。(2)(2)为了避免为了避免_，警察事先封锁了消息，趁晚上，警察事先封锁了消息，趁晚上潜入了犯罪分子的巢穴。潜入了犯罪分子的巢穴。(3)(3)买纪念品花费的这点钱对于一个大富翁来说简直是买纪念品
21、花费的这点钱对于一个大富翁来说简直是_。九牛九牛一毛一毛牛牛龙龙虎虎蛇蛇鱼鱼鸡鸡狐狐虎虎马马羊羊一马当先一马当先打草惊蛇打草惊蛇5 5按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)你不是一直想去伯伯家吗？你不是一直想去伯伯家吗？(改为陈述句改为陈述句)_ _(2)(2)甜甜地笑了。甜甜地笑了。(修改病句修改病句)_(3)(3)我们的庆龄是个守信用的孩子。我们的庆龄是个守信用的孩子。(缩句缩句)_你一直想去伯伯家。你一直想去伯伯家。宋庆龄甜甜地笑了。宋庆龄甜甜地笑了。点拨：点拨：缺少主语，添上主语即可。缺少主语，添上主语即可。庆龄是孩子。庆龄是孩子。6.6.读了课文中的故事，你觉得宋庆龄做得对不对？生
22、活中读了课文中的故事，你觉得宋庆龄做得对不对？生活中如果你遇到这种情况，你会怎么处理？如果你遇到这种情况，你会怎么处理？_对。如果我遇到这种情况，我也会像庆龄一样遵守诺对。如果我遇到这种情况，我也会像庆龄一样遵守诺言，诚实守信。言，诚实守信。墙壁墙壁“冒汗冒汗”了了今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：跑去
23、问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。热，空气潮湿，天快要下雨了。”墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么不那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？会下雨呢？这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁我终于明白了：墙壁“冒汗冒汗”，天要下雨。哈哈，墙，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气
24、象家了！壁也成了气象家了！1 1在文中找出意思相近的词。在文中找出意思相近的词。刺眼刺眼()好奇好奇()2 2在文中找出意思相反的词。在文中找出意思相反的词。干燥干燥()凉爽凉爽()3.3.“天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？”这是一这是一个个_句，强调了句，强调了_，从中我们体会到，从中我们体会到“我我”不相信不相信_【方法】【方法】墙壁潮墙壁潮湿，天真的会下雨。湿，天真的会下雨。耀眼耀眼奇怪奇怪潮湿潮湿闷热闷热反问反问天空中没有一朵乌云，天不天空中没有一朵乌云，天不会下雨会下雨4 4看到墙壁看到墙壁“冒汗冒汗”就知道就知道_，我家的墙，我家的墙壁成了壁成了_。5.5.我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？_蚂蚁搬家蚂蚁搬家 燕子低飞燕子低飞 小鱼儿浮上水面小鱼儿浮上水面青蛙鸣叫青蛙鸣叫 蚯蚓出洞蚯蚓出洞天要下雨天要下雨气象家气象家