《人口的变化》PPT课件.ppt

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1、人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化 目目 录录第六章第六章 人口的变化人口的变化第一讲 人口的数量变化和人口的合理容量第二讲 人口的空间变化章末回味一刻钟 人口的变化人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化 此考点常结合人口坐标统计图、人口金字塔图此考点常结合人口坐标统计图、人口金字塔图等，考查人口增长的特点，或结合区域特征，分析等，考

2、查人口增长的特点，或结合区域特征，分析影响区域环境人口容量的因素。影响区域环境人口容量的因素。考情分析考情分析 第六章第六章 人口的变化人口的变化人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化1 1(2010(2010江苏高考江苏高考)下图为下图为“三个城市圈三个城市圈2020世纪不同世纪不同年代人口增长示意图年代人口增长示意图”。下列选项最符合。下列选项最符合“高出生高出生率、低死亡率、高自然增长率率、低死亡率、高自然增长率”人口自然增长特点人口自然增长特点的是的是()考

3、题印证考题印证 人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化A A乙城市圈乙城市圈7070年代年代B B乙城市乙城市8080年代年代C C甲城市圈甲城市圈9090年代年代 D D丙城市圈丙城市圈9090年代年代命题立意：本题以三个城市圈命题立意：本题以三个城市圈2020世纪不同年代人口增长世纪不同年代人口增长示意图为背景，考查人口增长模式的特点和类型判断，示意图为背景，考查人口增长模式的特点和类型判断，难度较小。难度较小。解析：通常判断三率的高低以解析：通常判断三率的高低

4、以0%0%左右为低，左右为低，1%1%以下为较以下为较低，低，1%1%2%2%为较高，为较高，2%2%以上为高，依次可以看出甲城市以上为高，依次可以看出甲城市8080年，乙城市年，乙城市6060年代和年代和7070年代可能属于高出生率、低死年代可能属于高出生率、低死亡率、高自然增长率的增长模式。亡率、高自然增长率的增长模式。答案：答案：A A人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化 (2010(2010海南高考海南高考)下图示意四个国家人口的性别下图示意四个国家人口的

5、性别年龄构成。读图，完成年龄构成。读图，完成2 23 3题。题。人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化 2.2.图示四国中人口自然增长率最高的是图示四国中人口自然增长率最高的是 ()A A B B C C D D3 3图示四国中图示四国中30303939岁人口数量从少到多依次是岁人口数量从少到多依次是 ()A A B B C C D D命题立意：本题主要考查人口自然增长率和人口数量的变命题立意：本题主要考查人口自然增长率和人口数量的变化，同时考查对人口金字塔图的判读

6、，难度中等。化，同时考查对人口金字塔图的判读，难度中等。人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化解析：第解析：第2 2题，第题，第幅图的人口年龄结构类型是年轻型，幅图的人口年龄结构类型是年轻型，可以看出底部很宽，所以出生率较高，上部很窄，可以可以看出底部很宽，所以出生率较高，上部很窄，可以看出老年人少，但不能说死亡率高。由于上窄下宽，可看出老年人少，但不能说死亡率高。由于上窄下宽，可以看出自然增长率很高。第以看出自然增长率很高。第3 3题，千万要注意金字塔图的题，千万

7、要注意金字塔图的底部的横坐标，底部的横坐标，图的人口数量单位是图的人口数量单位是“百万百万”，其余，其余三幅图的单位是三幅图的单位是“千千”，还要注意，还要注意图横坐标上的每个图横坐标上的每个格表示格表示5050千人，千人，两幅图横坐标上的每个格表示两幅图横坐标上的每个格表示100100千千人。另外，四幅图中人。另外，四幅图中30303939岁人口数量在纵坐标中都是岁人口数量在纵坐标中都是两个柱状。两个柱状。答案：答案：2.D2.D3.B3.B人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口

8、的人口的变变化化4 4(2011(2011天津高考天津高考)结合图文材料，回答问题。结合图文材料，回答问题。第六次全国人口普查显示，乙省人口总数超过了甲省，第六次全国人口普查显示，乙省人口总数超过了甲省，居全国首位。请结合图表信息简述其原因。居全国首位。请结合图表信息简述其原因。甲省甲省乙省乙省人口自然增人口自然增2003年年2009年年2003年年2009年年长长率率()5.644.998.357.26人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化命题立意：本题以图文材料

9、为背景，考查我国人口增长和命题立意：本题以图文材料为背景，考查我国人口增长和迁移状况。迁移状况。解析：人口增长主要包括人口自然增长和人口机械增长。解析：人口增长主要包括人口自然增长和人口机械增长。从表中数据可以看出广东省人口自然增长率高于河南；广从表中数据可以看出广东省人口自然增长率高于河南；广东省经济水平高，近年来人口迁移以迁入为主，河南则以东省经济水平高，近年来人口迁移以迁入为主，河南则以迁出为主。迁出为主。答案：近年来，乙省人口自然增长率一直比甲省高；甲省答案：近年来，乙省人口自然增长率一直比甲省高；甲省的人口流动以迁出为主，乙省的人口流动以迁入为主。的人口流动以迁出为主，乙省的人口流动

10、以迁入为主。人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化 此考点常结合人口金字塔图或人口统计资料，考此考点常结合人口金字塔图或人口统计资料，考查人口年龄结构状况和人口老龄化问题，以及利用图查人口年龄结构状况和人口老龄化问题，以及利用图表获取信息的能力和知识的迁移能力。表获取信息的能力和知识的迁移能力。考情分析考情分析 人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人

11、口的变变化化 (2012(2012山东高考山东高考)下图为下图为“19821982年和年和20092009年我国人年我国人口年龄结构统计图口年龄结构统计图”。读图回答。读图回答1 12 2题。题。考题印证考题印证 人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化1 1图中信息反映出图中信息反映出 ()A A1982198220092009年人口出生率是上升趋势年人口出生率是上升趋势B B19821982年的人口平均年龄比年的人口平均年龄比20092009年的低年的低C C19

12、821982年的年的4040岁及以上人口比重比岁及以上人口比重比20092009年的高年的高D D19821982年的年的20202424岁年龄组人口数量比岁年龄组人口数量比20092009年的多年的多2 2与与19821982年相比，年相比，20092009年我国人口年龄结构的变化年我国人口年龄结构的变化()A A显示人口的增长速度加快显示人口的增长速度加快B B意味着社会养老负担加重意味着社会养老负担加重C C不影响劳动人口的职业构成不影响劳动人口的职业构成D D表明表明25255959岁劳动力资源数量下降岁劳动力资源数量下降人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量

13、铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化命题立意：本题主要考查我国人口增长特点和人口问题，命题立意：本题主要考查我国人口增长特点和人口问题，并考查人口年龄结构统计图的判读。本题体现对基础知识并考查人口年龄结构统计图的判读。本题体现对基础知识和基本能力的考查，难度中等。和基本能力的考查，难度中等。解析：第解析：第1 1题，图中左侧为题，图中左侧为19821982年数据，右侧为年数据，右侧为20092009年数据，年数据，可以看出，可以看出，20092009年人口的年人口的0 01414的比重大幅度下降，老龄化的比重大幅度下降，老龄化

14、问题突出，所以问题突出，所以19821982年人口老龄化比年人口老龄化比20092009年低，选项为年低，选项为B B。第第2 2题，人口增长速度降低，选项题，人口增长速度降低，选项A A错误；人口老龄化加重，错误；人口老龄化加重，社会养老负担加重，选择社会养老负担加重，选择B B正确；进而影响劳动人口的职业正确；进而影响劳动人口的职业构成，选项构成，选项C C错误；无法看出错误；无法看出25255959的劳动力资源数量，选的劳动力资源数量，选项项D D错误。错误。答案：答案：1.B1.B2.B2.B人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得

15、未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化国家国家014岁岁人口比重人口比重(%)老少比老少比波波兰兰1587西班牙西班牙15113白俄白俄罗罗斯斯1593匈牙利匈牙利15107A.A.波兰波兰 B.B.西班牙西班牙C.C.白俄罗斯白俄罗斯 D.D.匈牙利匈牙利人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化命题立意：本题主要考查不同国家的人口问题，同时考查新信息的命题立意：本题主要考查不同国家的人口问题，同时考查新信息的迁移运用能力，难度较小

16、。迁移运用能力，难度较小。答案：答案：B B人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化 此考点常结合区域图、人口统计图表，考查人口此考点常结合区域图、人口统计图表，考查人口迁移状况和人口迁移对社会经济的影响，以及对图表迁移状况和人口迁移对社会经济的影响，以及对图表的分析能力和知识的迁移应用能力。的分析能力和知识的迁移应用能力。考情分析考情分析 人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章

17、第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化 (2012(2012江苏高考江苏高考)下图是下图是2000200020102010年我国人口变动年我国人口变动情况分布示意图情况分布示意图(不含港澳台数据不含港澳台数据)。读图回答。读图回答1 12 2题。题。(双选双选)考题印证考题印证 人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化1 1我国人口数量的变化特点有我国人口数量的变化特点有 ()A A直辖市的人口数量都增加直辖市的人口数量都增加 B B东部省级行政区人口数量都增加东部

18、省级行政区人口数量都增加 C C中部大多数省级行政区人口数量减少中部大多数省级行政区人口数量减少 D D西部人口数量减少的省级行政区最多西部人口数量减少的省级行政区最多 2 2影响我国人口数量变化的原因有影响我国人口数量变化的原因有 ()A A人口增加的地区自然增长率都高人口增加的地区自然增长率都高 B B人口减少的地区人口迁出多于迁入人口减少的地区人口迁出多于迁入 C C人口增加的地区经济发展水平都高人口增加的地区经济发展水平都高D D经济水平高的地区都吸引人口迁入经济水平高的地区都吸引人口迁入 人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未

19、来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化命题立意：本题以人口变动分布图为背景，考查我国人口自然增命题立意：本题以人口变动分布图为背景，考查我国人口自然增长和人口迁移状况，对读图能力考查要求较低，难度相对较小。长和人口迁移状况，对读图能力考查要求较低，难度相对较小。解析：第解析：第1 1题，从题目所给的图形资料可以看出，直辖市重庆的题，从题目所给的图形资料可以看出，直辖市重庆的人口数量没有增加，大部分省级行政区人口数量增加，东部省级人口数量没有增加，大部分省级行政区人口数量增加，东部省级行政区人口数量均出现增加，西部人口数量减少的省级行政区最行政区人口数量均出现增

20、加，西部人口数量减少的省级行政区最多。第多。第2 2题，从图中分析可以得知：人口增加的地区也有可能是题，从图中分析可以得知：人口增加的地区也有可能是因为经济发展速度比较快，提供了更多更好的就业机会吸引人口因为经济发展速度比较快，提供了更多更好的就业机会吸引人口迁移；人口减少地区除了因为人口迁移的原因外还有可能是因为迁移；人口减少地区除了因为人口迁移的原因外还有可能是因为人口自然增长率降低；人口增加的地区也不一定就是经济发展水人口自然增长率降低；人口增加的地区也不一定就是经济发展水平都高，总之人口数量的变化要考虑人口迁移和人口自然增长两平都高，总之人口数量的变化要考虑人口迁移和人口自然增长两个方

21、面的原因。个方面的原因。答案：答案：1.BD1.BD2.BD2.BD人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化 (2011(2011福建高考福建高考)下表为下表为2002200220072007年我国某特大城年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的外来人口为主。读表完成外来人口为主。读表完成3 34 4题。题。年年龄龄段段(岁岁)迁出人口迁出人口(人人)迁入人口迁入人口(人人)6070080045

22、591 6005 00025442 00030 00015242 40027 5000146405 000人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化3 3上表反映的人口迁移对该市的影响是上表反映的人口迁移对该市的影响是 ()A A促进高新技术产业的发展促进高新技术产业的发展B B扩大环境人口容量扩大环境人口容量C C加速土地利用类型的转变加速土地利用类型的转变D D加快人口老龄化进程加快人口老龄化进程4 4为了社会和谐发展，该市郊区最需要增加的职业人员是为了社会和谐发展

23、，该市郊区最需要增加的职业人员是 ()A A环卫人员环卫人员 B B中小幼教师中小幼教师C C工程技术人员工程技术人员 D D建筑设计师建筑设计师命题立意：本题借助图表资料，考查我国某城市郊区人口迁移命题立意：本题借助图表资料，考查我国某城市郊区人口迁移状况及对社会经济发展的影响，对图表资料的判断能力要求较状况及对社会经济发展的影响，对图表资料的判断能力要求较低，但是对人口迁移对社会经济的影响的分析能力要求较高，低，但是对人口迁移对社会经济的影响的分析能力要求较高，难度较大。难度较大。人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来

24、品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化解析：第解析：第3 3题，上表的人口迁移统计资料表明，该大城市郊区年平均题，上表的人口迁移统计资料表明，该大城市郊区年平均人口迁入大于迁出，净迁入人口以中青年人口迁入大于迁出，净迁入人口以中青年(15(154444岁岁)为主，郊区人为主，郊区人口增多，促使该城市郊区城市化加快，加速土地利用类型的转变，口增多，促使该城市郊区城市化加快，加速土地利用类型的转变，郊区农业用地转变为城镇建设用地；净迁入人口大于郊区农业用地转变为城镇建设用地；净迁入人口大于6060岁的老人人岁的老人人口最小，因而对人口老龄化影响不大；又根据题干信息口最小，因而对

25、人口老龄化影响不大；又根据题干信息“迁入人口迁入人口以初中学历的外来人口为主以初中学历的外来人口为主”，迁入人口学历较低，不利于促进高，迁入人口学历较低，不利于促进高新技术产业的发展；环境人口容量的大小与该地区的人口迁移没有新技术产业的发展；环境人口容量的大小与该地区的人口迁移没有关系。第关系。第4 4题，从表中可知，净迁入题，从表中可知，净迁入0 01414岁年龄的人口也较大，结岁年龄的人口也较大，结合题干信息合题干信息“为了社会和谐发展为了社会和谐发展”，该市郊区最需要增加的职业人，该市郊区最需要增加的职业人员中小幼教师，而其它环卫人员、工程技术人员和建筑设计师这三员中小幼教师，而其它环卫

26、人员、工程技术人员和建筑设计师这三种职业人员联系不明显。种职业人员联系不明显。答案：答案：3.C3.C4.B4.B人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化 (2011(2011广东高考广东高考)读读“1995199520092009年我国某省级行年我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图政区户籍人口迁移变动情况图”。结合所学知识，完成。结合所学知识，完成5 56 6题。题。人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来

27、品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化 5.1995 5.199520092009年，该省级行政区户籍人口年，该省级行政区户籍人口 ()A A迁入率持续上升迁入率持续上升B B迁出率持续降低迁出率持续降低C C机械增长率缓慢下降机械增长率缓慢下降D D累积净迁入量逐年增加累积净迁入量逐年增加6 6从人口迁移模式看，该省级行政区可能是从人口迁移模式看，该省级行政区可能是 ()A A上海上海 B.B.安徽安徽C C湖南湖南 D D河南河南命题立意：本题考查我国的人口迁移状况，以及坐标命题立意：本题考查我国的人口迁移状况，以及坐标统计图判读能力和知识迁移能力，难度一般

28、。统计图判读能力和知识迁移能力，难度一般。人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化解析：第解析：第5 5题，根据图中我国某省级行政区户籍人口迁入率题，根据图中我国某省级行政区户籍人口迁入率和迁出率随时间的变化可知，迁入率是波动上升，但不是和迁出率随时间的变化可知，迁入率是波动上升，但不是持续上升，迁出率不是持续降低，机械增长率等于迁入率持续上升，迁出率不是持续降低，机械增长率等于迁入率减去迁出率，机械增长率是总体上升，因而累积净迁入量减去迁出率，机械增长率是总体上升，

29、因而累积净迁入量逐年增加。第逐年增加。第6 6题，根据上题可知该省级行政区人口机械增题，根据上题可知该省级行政区人口机械增长率加大，总体呈上升的趋势，结合四个选项，从人口迁长率加大，总体呈上升的趋势，结合四个选项，从人口迁移模式看该省级行政区可能是上海，安徽、湖南、河南三移模式看该省级行政区可能是上海，安徽、湖南、河南三个省是我国中部省区，人口以迁出为主。个省是我国中部省区，人口以迁出为主。答案：答案：5.D5.D6.A6.A人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化

30、(2011(2011海南高考海南高考)我国第六次人口普查我国第六次人口普查(2010(2010年年)数据数据显示，离开户口登记地在居住地居住半年以上的人口为显示，离开户口登记地在居住地居住半年以上的人口为26 26 139139万人，比万人，比20002000年增年增11 70011 700万人；东部沿海地区的人口万人；东部沿海地区的人口占全国总人口的比重上升。据此完成占全国总人口的比重上升。据此完成7 79 9题。题。7 7所给材料反映出的现象是所给材料反映出的现象是 ()A A我国人口流动规模扩大我国人口流动规模扩大 B B我国中、西部地区人口数量减少我国中、西部地区人口数量减少 C C我

31、国人口空间分布趋于均匀我国人口空间分布趋于均匀 D D我国沿海地区人口自然增长率升高我国沿海地区人口自然增长率升高人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化8 8出现该现象的主要原因是出现该现象的主要原因是 ()A A中、西部发展政策的吸引中、西部发展政策的吸引 B B人们的生育观念改变人们的生育观念改变C C地区经济发展水平的差异地区经济发展水平的差异 D D人均耕地减少人均耕地减少9 9该现象会该现象会 ()A A提高我国环境人口容量提高我国环境人口容量 B B提高

32、我国城市化水平提高我国城市化水平C C加重我国劳动力负担加重我国劳动力负担 D D增加我国粮食需求量增加我国粮食需求量命题立意：本题主要考查我国人口迁移现状、原因和影命题立意：本题主要考查我国人口迁移现状、原因和影响，考查学生运用知识的能力、分析问题的能力，难度响，考查学生运用知识的能力、分析问题的能力，难度较小。较小。人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化解析：第解析：第7 7题，从材料数据看出，我国人口流动的规模扩题，从材料数据看出，我国人口流动的规模扩大。其他

33、三项的描述无法看出。第大。其他三项的描述无法看出。第8 8题，中西部和东部的题，中西部和东部的经济发展水平的差异，是引起人口从内陆向沿海地区流动经济发展水平的差异，是引起人口从内陆向沿海地区流动的主要原因。第的主要原因。第9 9题，流向东部的人口，主要是进入城市题，流向东部的人口，主要是进入城市寻找就业机会，可以促进城市化的发展速度和水平。寻找就业机会，可以促进城市化的发展速度和水平。答案：答案：7.A7.A8.C8.C9.B9.B人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变

34、化化 (2011(2011江苏高考江苏高考)下表为下表为“据第五次和第六次全国人据第五次和第六次全国人口普查数据统计的江苏省总人口及三大区域人口占全省人口普查数据统计的江苏省总人口及三大区域人口占全省人口比例表口比例表”，下图为，下图为“江苏省江苏省20002000年和年和20102010年人口年龄结年人口年龄结构图构图”。据此回答。据此回答10101111题。题。年份年份项项目目2000年年2010年年全省全省总总人口人口(人人)74 382 89078 659 903人口比例人口比例(%)苏苏南南33.7141.38苏苏中中23.1220.80苏苏北北43.1737.82人教版地理人教版地

35、理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化10.10.关于江苏省人口数量及三大区域人口占全省人口比例的关于江苏省人口数量及三大区域人口占全省人口比例的变化，叙述正确的是变化，叙述正确的是 ()A A苏北人口占全省人口比例的变化幅度最大苏北人口占全省人口比例的变化幅度最大B B苏中人口占全省人口比例下降且人口数量减少苏中人口占全省人口比例下降且人口数量减少C C苏南增加的人口数量等于苏中和苏北减少的人口数量苏南增加的人口数量等于苏中和苏北减少的人口数量D D江苏省增加的人口数量等于从省外迁

36、入的人口数量江苏省增加的人口数量等于从省外迁入的人口数量 人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化1111关于江苏省人口年龄结构变化及其影响，叙述正确的关于江苏省人口年龄结构变化及其影响，叙述正确的是是 ()001414岁人口比例上升，人口增长加快岁人口比例上升，人口增长加快15156464岁人口比例上升，就业压力增大岁人口比例上升，就业压力增大6565岁以上人口比例上升，老龄化进程加速岁以上人口比例上升，老龄化进程加速人口年龄结构趋于年轻，劳动力充足人口年龄结构趋于

37、年轻，劳动力充足A A B BC C D D命题立意：本题主要考查我国江苏省的人口变化及其影响，命题立意：本题主要考查我国江苏省的人口变化及其影响，对知识考查难度较小，同时考查地理统计表和三角坐标统对知识考查难度较小，同时考查地理统计表和三角坐标统计图的判断，能力立意要求较高。计图的判断，能力立意要求较高。人教版地理人教版地理目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第六章第六章第六章第六章 人口的人口的变变化化解析：第解析：第1010题，根据表中题，根据表中20002000年和年和20102010年的数据变化，苏南年的数据变化，苏南

38、人口占全省人口比例的变化幅度最大，苏中人口占全省人口人口占全省人口比例的变化幅度最大，苏中人口占全省人口比例下降且人口数量减少；因为江苏省总人口在增加，苏南比例下降且人口数量减少；因为江苏省总人口在增加，苏南增加的人口数量不等于苏中和苏北减少的人口数量；江苏省增加的人口数量不等于苏中和苏北减少的人口数量；江苏省增加的人口数量是江苏省自然增长和机械增长共同造成的。增加的人口数量是江苏省自然增长和机械增长共同造成的。第第1111题，从江苏省题，从江苏省20002000年和年和20102010年人口年龄结构图可知，年人口年龄结构图可知，0 01414岁人口比例下降，人口增长减慢，岁人口比例下降，人口

39、增长减慢，15156464岁人口比例上岁人口比例上升，就业压力增大，升，就业压力增大，6565岁以上人口比例上升，老龄化进程加岁以上人口比例上升，老龄化进程加速，人口年龄结构趋于年老，劳动力充足。速，人口年龄结构趋于年老，劳动力充足。答案：答案：10.B10.B11.B11.B目录基基础础知知识识要要打打牢牢学学科科能能力力要要过过硬硬高高频频考考点点要要通通关关解解题题训训练练要要高高效效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第一第一第一第一讲讲讲讲 人口的数量人口的数量人口的数量人口的数量变变变变化和人口的合理容量化和人口的合理容

40、量化和人口的合理容量化和人口的合理容量人教版地理人教版地理第一讲第一讲 人口的数量变化和人口的合理容量人口的数量变化和人口的合理容量考考纲纲下下载载考考纲纲解解读读1.1.不同人口增长模式的主要不同人口增长模式的主要 特点及地区分布。特点及地区分布。2 2环境承载力与人口合理容环境承载力与人口合理容量的区别。量的区别。3 3地域文化对人口的影响。地域文化对人口的影响。1.1.识记：人口增长模式的类识记：人口增长模式的类 型、特点及地区分布。型、特点及地区分布。2 2理解：不同国家和地区的理解：不同国家和地区的 人口问题及对策，环境承人口问题及对策，环境承 载力和人口合理容量的含载力和人口合理容

41、量的含 义与区别。义与区别。3 3应用：各类人口统计图表应用：各类人口统计图表 的判读。的判读。目录基基础础知知识识要要打打牢牢学学科科能能力力要要过过硬硬高高频频考考点点要要通通关关解解题题训训练练要要高高效效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第一第一第一第一讲讲讲讲 人口的数量人口的数量人口的数量人口的数量变变变变化和人口的合理容量化和人口的合理容量化和人口的合理容量化和人口的合理容量人教版地理人教版地理一、人口的自然增长一、人口的自然增长1 1世界人口的增长体现两个差异世界人口的增长体现两个差异 (1)(1)时间差异：时间差

42、异：目录基基础础知知识识要要打打牢牢学学科科能能力力要要过过硬硬高高频频考考点点要要通通关关解解题题训训练练要要高高效效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第一第一第一第一讲讲讲讲 人口的数量人口的数量人口的数量人口的数量变变变变化和人口的合理容量化和人口的合理容量化和人口的合理容量化和人口的合理容量人教版地理人教版地理 以农业革命和工业革命为分界点，将世界人口增长划以农业革命和工业革命为分界点，将世界人口增长划分为三个阶段，请你描述不同阶段的人口增长特点。分为三个阶段，请你描述不同阶段的人口增长特点。答案：农业革命前人口增长极其缓

43、慢，农业革命期间答案：农业革命前人口增长极其缓慢，农业革命期间人口增长先快后慢，从工业革命开始人口增长明显加快。人口增长先快后慢，从工业革命开始人口增长明显加快。目录基基础础知知识识要要打打牢牢学学科科能能力力要要过过硬硬高高频频考考点点要要通通关关解解题题训训练练要要高高效效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第一第一第一第一讲讲讲讲 人口的数量人口的数量人口的数量人口的数量变变变变化和人口的合理容量化和人口的合理容量化和人口的合理容量化和人口的合理容量人教版地理人教版地理(2)(2)空间差异：空间差异：发发达国家达国家发发展中国

44、家展中国家人口自然增人口自然增长长率保持率保持在在 水平，人口增水平，人口增长长缓缓慢慢因政治上的独立，民族因政治上的独立，民族经济经济的的发发展，展，的的进进步，人口步，人口 下降，人口增下降，人口增长长很快很快 2 2原因分析原因分析(1)(1)人口增长率的决定因素：人口增长率的决定因素：和和 。(2)(2)人口增长的主要动力：人口增长的主要动力：水平的不断提高。水平的不断提高。出生率出生率死亡率死亡率经济发展经济发展低低医医疗卫疗卫生事生事业业死亡率死亡率目录基基础础知知识识要要打打牢牢学学科科能能力力要要过过硬硬高高频频考考点点要要通通关关解解题题训训练练要要高高效效质量铸就品牌质量铸

45、就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第一第一第一第一讲讲讲讲 人口的数量人口的数量人口的数量人口的数量变变变变化和人口的合理容量化和人口的合理容量化和人口的合理容量化和人口的合理容量人教版地理人教版地理 温馨提示温馨提示 (1)(1)人口增长中的人口增长中的“增长增长”仅指人口数量的变化，而仅指人口数量的变化，而不一定是数量的增加，也可以是零增长或者负增长。不一定是数量的增加，也可以是零增长或者负增长。(2)(2)人口增长模式及其转变除受社会经济发展、人口人口增长模式及其转变除受社会经济发展、人口政策影响外，与传统文化观念、宗教信仰、婚俗等地域政策影

46、响外，与传统文化观念、宗教信仰、婚俗等地域文化也密切相关。文化也密切相关。目录基基础础知知识识要要打打牢牢学学科科能能力力要要过过硬硬高高频频考考点点要要通通关关解解题题训训练练要要高高效效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第一第一第一第一讲讲讲讲 人口的数量人口的数量人口的数量人口的数量变变变变化和人口的合理容量化和人口的合理容量化和人口的合理容量化和人口的合理容量人教版地理人教版地理 二、人口增长模式及其转变二、人口增长模式及其转变 (1)(1)人口增长模式是由人口增长模式是由 、和自然增长和自然增长率三项指标构成。率三项指标

47、构成。(2)(2)读读“人口增长模式人口增长模式”图，回答以下问题。图，回答以下问题。出生率出生率死亡率死亡率 人口增长模式的历史转变为：人口增长模式的历史转变为：型型传统型传统型 型。型。原始原始现代现代目录基基础础知知识识要要打打牢牢学学科科能能力力要要过过硬硬高高频频考考点点要要通通关关解解题题训训练练要要高高效效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第一第一第一第一讲讲讲讲 人口的数量人口的数量人口的数量人口的数量变变变变化和人口的合理容量化和人口的合理容量化和人口的合理容量化和人口的合理容量人教版地理人教版地理总结不同模式中

48、，三项指标的特点如下表所示：总结不同模式中，三项指标的特点如下表所示：人口增长模式的地区差异：人口增长模式的地区差异：a a发达国家：现代型。发达国家：现代型。b b大多数发展中国家：大多数发展中国家：。c c我国：基本实现了由我国：基本实现了由 的转变。的转变。温馨提示温馨提示 人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的，至出生率下人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的，至出生率下降到一定水平结束。降到一定水平结束。类类型型出生率出生率死亡率死亡率自然增自然增长长率率原始型原始型 高高高高现现代型代型传统型传统型传统型向现代型传统型向现代型高高高高低低传统传统型型低低低低低低低低目录基基础础知知

49、识识要要打打牢牢学学科科能能力力要要过过硬硬高高频频考考点点要要通通关关解解题题训训练练要要高高效效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第一第一第一第一讲讲讲讲 人口的数量人口的数量人口的数量人口的数量变变变变化和人口的合理容量化和人口的合理容量化和人口的合理容量化和人口的合理容量人教版地理人教版地理 三、环境承载力与人口的合理容量三、环境承载力与人口的合理容量 1 1环境人口容量环境人口容量 (1)(1)实质：某地实质：某地 力的直观反映。力的直观反映。环境承载环境承载(2)(2)制约因素：制约因素：、科技发展水平及人口的、科技发

50、展水平及人口的_ 水平等，其中资源是主要的制约因素。水平等，其中资源是主要的制约因素。资源资源生活生活和文化消费和文化消费 2 2人口合理容量人口合理容量 (1)(1)实质：一个国家或地区实质：一个国家或地区 的人口数量。的人口数量。(2)(2)意义：影响一个国家或地区的人口战略和人口政意义：影响一个国家或地区的人口战略和人口政策的制定，进而影响区域的经济社会发展战略。策的制定，进而影响区域的经济社会发展战略。最适宜最适宜目录基基础础知知识识要要打打牢牢学学科科能能力力要要过过硬硬高高频频考考点点要要通通关关解解题题训训练练要要高高效效质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得