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2、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1 同余的定义及基本性质同余的定义及基本性质注注:1)同余式的规范写法同余式的规范写法;2)对整数集来说对整数集来说,同余是一种等价关系同余是一种等价关系;3)同余按词意理解就是同余按词意理解就是:余数相同余数相同.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1 同余的定义及基本性质同余的定义及基本性质为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1 同余的定义及基本性质同余的定义及基本性质为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1 同余的定义及基本性质同余的定义及基本性质为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1 同余的定义及基本性质同余的定义及基本性质为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1 同余的定义及基本性质同余的定义及基本性质