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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下面这些图形分别是从哪些方向看到的？下面这些图形分别是从哪些方向看到的？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下面是小华给这个物体拍的照片，说说她是在什么位置拍的。()()为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下下面面两两组组物物体体从
2、从（）面面看看到到的的形形状状相相同，画下来同，画下来 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、填一填。1从（从（）面和（）面和（）面看是完全相同的）面看是完全相同的形状，从（形状，从（）面看是）面看是为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2从（从（）面和（）面和（）面看到的形状是完全）面看到的形状是完全相同的。相同的。从（从（）面看到的形状是）面看到的形状是为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中
3、小学图书室育人功能3从（从（）面看是）面看是 从（从（）面看是）面看是从（从（）面看是）面看是 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、从（从（）面看到）面看到 ，从（，从（）面看）面看到到 ，从（，从（）面看到）面看到 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5从（从（）面看到的是）面看到的是 ，从（，从（）面看到）面看到的是的是 ，从（，从（）面看到的是）面看到的是 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6数一数，下面的物体中各有多少个小正数一数，下面的物体中各有多少个小正方体。方体。（）个 （）个 （）个为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能画一画