《中外设计史第一章-先秦设计ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中外设计史第一章-先秦设计ppt课件.ppt（65页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中外设计史为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n教材：李砚祖、张夫也主编中外设计简史中国青年出版社2015年n成绩计算方式：n40%（平时上课）+60%（期末闭卷考试）n期末考试卷面成绩如果少于55分，平时成绩自动为与卷面成绩一样的分数。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n设计专业分类：艺术设计环境艺术设计视觉传达设计产品设计为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何学习设计
2、专业n一、树立自学精神大学的学习方式是独立自主的。问题意识，多提问题。n二、广泛搜集资源信息渠道n1、专业网站搜集n设计在线n美国室内设计中文网n视觉中国、视觉同盟n设计学习网站（自学网站）nTED演讲视频（网易）n网易公开课（国内外大学经典课程）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n2、自己建立资源库n论文资料：全国的期刊论文n专业设计资源（图片库、软件）n3、广泛阅读专业书籍n校图书馆1楼2楼艺术设计类书架；n7楼期刊阅览室，景观、建筑、园林、产品、服装、平面、包装设计等专门杂志为深入学习习近平新时代中国特色社会主义
3、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n4、多看展览n杭州、南京、上海、北京、苏州、广州n5、尽可能多参加专业比赛，可以自组团队，参加省级、国家级比赛，磨练专业水平n6、至少与两位以上外校同专业同学保持联系，与两位以上学长保持联系，了解消息n7、关注讲座信息，有空去听外校的讲座为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n8、磨练手上功夫：n手绘功夫：养成随身携带速写本的习惯，利用零散时间练习手绘。形成绘画的手眼协调能力，随时记录灵感创意。n9、电脑软件环艺专业：photoshopAutocad
4、3dmaxsketchup视传专业：PhotoshopIllustratorcoredraw服装设计专业：photoshopAutocad为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n中外设计史课程介绍n专业必修课n学习目的：n了解设计发展的脉络，学习古今设计精品，了解设计思维方式，现代设计产生发展的过程。当代设计应有的态度为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n本课课堂形式n1、讲解n2、小组讨论n3、针对周围实际生活的设计任务n4、研究报告为深入学习习近
5、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能推荐阅读书目n田自秉中国工艺美术史n王受之世界现代设计史n李泽厚美的历程n每学期至少读5本以上专业书，并做读书笔记为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一章先秦的设计n以石器为代表的对自然物的初次加工设计的初期形态n？从石器的产生思考什么是设计为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n第一节开物成务设计范畴的初成n一、文字与装帧设计n1、文字发展：n龙山、余
6、姚良渚、大汶口文化中玉器、陶器上的刻绘符号已经具有表意功能，可能是族徽n汉字的设计：象形、指事、假借、转注、会意、形声为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n文字的字体发展：甲骨金文篆书隶书楷书草书行书（从象天法地，取法物象到书写方便流畅）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n大汶口文化为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n甲骨文为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的
7、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n铸刻在青铜器上的金文，与甲骨文差不多同样古老，它的笔画比较粗壮，大小也比较匀称。图为毛公鼎及铭文刻有楚国文刻有楚国文字的铜节字的铜节 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n散氏盘上的金文为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n鸟虫篆：金文中的装饰性美术字为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n刻有秦国文字大篆的石鼓为
8、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n左图：小篆李斯峄山刻石下图：铸有小篆文字的秦虎符为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n隶书为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n草书：n1、早期：章草，是草写的隶书n2、今草：成熟的草书为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n天下第一行书兰亭序为深入学习习近平新时代中国
9、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n楷书为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n龟册：商代甲骨文穿孔串联成册，竖行阅读书籍的形制为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n简牍：竹木简帛书为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n
10、二、建筑设计与城市规划n1、基本建筑形式的形成：n穴居窑洞、地面建筑n巢居干阑式建筑为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n2、城市形制n1）夏商：宫殿体制逐步发展，平面展开、封闭式院落布置特点初具雏形为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n2）周礼冬官考工记：以宗庙（祭天、祭祖）建筑为基础的国都形制n洛邑都城为方形、每边各长9里，开三座城门；城内九条横街、九条纵街，每条街道宽度可以容纳九辆马车并行；城市的中心是天子宫殿，宫殿左侧是供奉祖先的宗庙，右侧
11、是祈祷丰顺的祭坛；宫殿南面是朝堂，北面是市场，面积各占一百亩。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n国都形制为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n3）封建等级规格：n周礼小司徒：九夫为井，四井为邑，四丘为甸，四甸为县，四县为都都城、城邑、里、市、野、王畿等级差异和面积模数n4）建筑布局：n群落式布局、中轴式对称、主体建筑位居几何中心影响后世
12、的城市发展为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n5）等级制度对建筑设计与城市规划的影响n利：秩序，限制浪费n弊：限制创新，严格按照等级，不能逾越为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n三、服饰与玉器设计n服饰的功能：n保暖、护身；炫耀
13、n发饰、耳饰、颈饰、臂饰、佩饰（玉石、海贝、牙、骨、角、海贝、螺壳）n自然性和社会性各自体现在何处？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n西周：款式、纹饰、色彩都严格规定。n青黄赤白黑，五色各有用途，白色为丧服，传承至今为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n天子冕服十二章：史前生发，西周成型，后世效仿为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思
14、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n深衣制：n礼记深衣：可以为文，可以为武，可以摈相（导引宾客,执赞礼仪），可以治军旅。完且弗费，善衣之次也。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n上衣下裳为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,
15、充分发挥中小学图书室育人功能n注意16页表格,先秦时期精神信仰对玉器的影响为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n五行八卦八卦在哪些方面得以八卦在哪些方面得以应用？应用？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节器以载道陶器的设计一、陶器设计的目的1、实用器2、建筑3、祭祀为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n二、成型工艺、烧造工艺n1、成型工艺：n手工n工具：轮制、模制n2、
16、烧造工艺n原始瓷器的出现n？瓷器获得发展的原因？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n三、造型设计n1、早期：球形、半球形简单实用，从需要出发现代设计回到原点n2、生活用器：几何形及与象生结合n3、器皿陶塑：陶塑与器皿形态的结合n4、生产用具：迎合功能，如陶纺轮、陶坩埚、陶模范为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n四、装饰设计n（一）色彩设计n1、胎质的色彩：新石器早期红陶，中期灰陶器、黑陶器n2、画料的色彩n黑、红、赭、白n新石器时期彩陶主要用矿
17、物质着色为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n（二）肌理与图案设计n肌理：n压印、拍印、n刻划、雕镂为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n图案：n1、多为点线面抽象几何纹，种类有人形、动物、植物形n2、纹饰位置与使用习惯适应，符合当时的视觉习惯n3、主次纹饰依据器形变化n形式规律：对比、分割、重复、渐变、错视、密集为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国
18、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n第三节从重器到实用器青铜器的设计n一、形式服从功能内容的设计n夏、商朝早期实用器n商朝中期宗教祭祀、精神威慑功能增强n列鼎、列簋（鬼）制度九鼎八簋、七鼎六簋n春秋战国钟鸣鼎食器物组合，器形不在庞大，功能改善n甗：蒸锅为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n簋：盛放稻米的饭碗n饕餮纹为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n酒具五爵：爵、爵、斝、角、觚、觯斝、角、觚、觯为
19、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n二、成型工艺与技术n商周：模范的合范法n春秋战国：失蜡法n西周：分铸法n装饰工艺：雕印、错金银、鎏金为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n内模外范为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n鎏金是将金和水银合成金汞齐，涂在铜器表面，然后加
20、热使水银蒸发，金就附着在器面不脱。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n错金银为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n曾侯乙尊盘n失蜡法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n第四节范式原点设计思想与制度n设计文献：n周易周礼n设计思想：n1、致用为本，巧饰为末n2、文质彬彬，相适相宜n3、饰极返素，技近乎道为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能欹器qq的设计原理精神寓意？