《吸痰法ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吸痰法ppt课件.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 病人年老体弱有痰无力咳出病人因呼吸道分泌物过多无法咳出而喘憋.发绀病人昏迷或麻醉未清醒而无法自行咳痰作为一名责任护士，当遇见上述情况时你会想到什么护理操作呢？1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能急救技术之-吸痰术2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能概念目的适应症操作过程并发症注意事项3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十
2、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能概念 吸痰术是利用负压吸引的原理，用导管经口、鼻或人工气道，将呼吸道内的分泌物清除以保持呼吸道通畅的一种方法4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目的保持呼吸道通畅，预防吸入性肺炎、肺不张、窒息等并发症发生 5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能适应症 年老体弱、危重、昏迷、麻醉未醒、等，各种原因引起的不能有效咳嗽的病人。6为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
3、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能操作过程评估(1)了解患者的意识状态、生命体征、吸氧流量 (2)患者呼吸道分泌物的量、粘稠度、部位(3)对清醒患者应当进行解释，取得患者配合准备 (1)洗手、戴口罩 (2)物品准备:吸痰管、负压装置或吸引器、无菌手套、消毒纱布、舌钳、开口器、压舌板、稀释液、生理盐水实施评价7为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能吸痰管的选择粗细：根据气管导管的内径大小选用吸痰管：外径不超过气管导管内径的1/2.软硬度：柔软 长度透明度：适中管壁平滑、带有侧孔的硅胶管8为深入学习习近平新时代中国特
4、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能稀释液生理盐水碳酸氢钠溶液NS+庆大霉素+地塞米松+糜蛋白酶液稀释液的滴入量以2一5 ml/次为佳间隔时间以2一3 min后抽吸效果最佳11为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能过程吸痰时间：吸痰间隔时间应视病情而定，如
5、病人出现咳嗽有痰、痰鸣音、血氧饱和度下降，或患者要求吸痰等情况时再行吸痰。12为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能吸痰方法 注射器吸痰法 电动吸引器吸痰法 中心吸引装置吸痰法13为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中心吸引装置吸痰法操作要点（1）做好准备，携物品至患者旁，核对患者，检查病人口腔鼻腔，取下活动义齿，帮助患者取合适体位：头偏一侧，面向操作者（2）连接负压，打开开关，调节合适的负压：成人40.053.3kPa（300-400mmHg）儿童
6、40.0kPa（3）连接吸痰管，检查是否通畅并滑润冲洗吸痰管。（4）插管深度适宜（咽1416CM 气管2225CM），吸痰时轻轻左右旋转吸痰管上提吸痰（5）如果经口腔吸痰，告诉患者张口。对昏迷患者可以使用压 舌板或者口咽气道帮助其张口，吸痰毕，取出压舌板或者 口咽气道。（6）清洁患者的口鼻，帮助患者恢复舒适体位。（7）吸痰管退出时用生理盐水抽吸冲洗14为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注意事项(1)吸痰前调节合适负压，检查连接是否正确(2)按照无菌操作原则。每次吸痰更换吸痰(3)插管动作轻柔，敏捷，插管时不可有负压(4
7、)吸痰前后应当给予高流量吸氧2min，吸痰时间不宜超过15秒，连续吸引总时间不得超过3min如痰液较多，需要再次吸引，应间隔 35 分钟，患者耐受后再进行。（5）吸痰顺序先人工气道再口腔，再鼻腔。各用一根吸痰管15为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(6)吸痰的过程中应注意观察气道是否通畅，病人反应如面色、呼吸等，吸出液的颜色性质等。(7)如患者痰稠，可以配合翻身扣背、雾化吸入；患者发生缺氧的症状如紫绀、心率下降等症状时，应当立即停止吸痰并给予吸氧。(8)储液瓶内吸出液应该及时倾倒，不得超过2/316为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能并发症呼吸道粘膜损伤低氧血症心律失常气道痉挛肺不张感染 17为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能18