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1、我们班的那些事作文评讲扬州经济技术开发区实验中学 王家明为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能原题再现 v请以“我们班的那些事”为题，写一篇记叙文。v要求：感情真挚，不得抄袭；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中请不要出现真实的姓名为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写作思路审题v要求写记叙文；v这是一个偏正短语，中心词是“那些事”。v这是篇写事情的记叙文，要记住写事的文章的注意点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻
2、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能区别 比较v以下几个题目写作重点有什么不同？v1、我们班的那些事v2、我们的班级v3、我们班的那些人（包括老师）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写作思路选材v宗旨材料来源于真实的生活v1、它可以是你学校生活中一件刻骨铭心的事情；v3、也可以写你和老师之间的一段挥之不去的记忆。v4、一定要记住这件事要触动你的心扉，给你留下香甜苦涩或者痛苦与感动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能可借鉴的课文v魏巍的
3、我的老师 七件小事，发生在班级里的事情有哪些。v于漪的往事依依写他的国文老师的往事v鲁迅的从百草园到三味书屋中对三味书屋的精彩描写，等等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能优点v都能写发生在学校班级里事，能写自己亲身经历的事情。v能写梳理自己生活中的点滴，反映自己的内心情感。v注意细节描写的运用。v结尾能议论。v能注意段落层次的合理，标点符号的正确使用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能缺点v开头罗嗦，有过多的抒情，不符合记叙文的要求。v没有升
4、华主题，不懂得点出事件的意义和价值，文章立意不高。写的都是陈芝麻烂谷子的事。v多泛泛而谈，未能展示典型事例（特定环境）中人物话语的动人之处。v思想颓废。（通篇发牢骚，挖苦学习好的学生，见例子）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v我们班，没有特别坏的学生，也没有顶尖的学生。v而我也是其中的一员，每天就是上上课，睡睡觉。v但班上有些积极分子，就像整天打了鸡血一般，不停地学习呀学习，就好像已经看破了外面的世界，只有学习才是王道。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图
5、书室育人功能v我们班，那可真是一个其乐融融的大家庭，有51个孩子，不是也有句话说：林子大了，什么鸟都有！咱们这儿林子多了，什么样的都有，但总的呢，分三派，请听我细细道来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v每个班都有一个奇怪的老师，都有一个很娘的男生，都有一个开心果，都有一个很笨、总被骂的人，总之，有这样一个集体，一定每天都充满乐趣，发生各种各样的囧事！那些事你一定不会忘记的，他必定在你以后的人生道路中成为你我最真贵的宝物！v我们班的那些年、那些事、那些人，忘不掉，也删不去。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和
6、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作文提高分值的方法v一 要积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v二 要按循序渐进的规律训练 v1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事 3 先侧重训
7、练观察和积累，后侧重训练分析和表达。4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v三 要养成良好的写作习惯v1“天天动笔，多少写一点”的习惯。v2“通篇构思，写作文提纲”的习惯。v3“认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。v4“不说假话”的习惯。v5“保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人
8、功能我们班的那些事 在班上走路时，你可要小心了，这里交通并不方便，路又窄，更没有红绿灯，有几个同学总是喜欢开着“宝马”在班上飞驰，你追我赶，很容易在不留神的情况下发生“交通事故。这就是我们班的特色，每个同学都很活跃，很开朗，要想压抑他们兴奋的心情比登天都难。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v 热闹非凡的“菜市场”所谓菜市场其实就是我班的教室。一下课，王心洲、钟嘉瑜等几个飞车党，又在繁忙的交通下超速驾驶，几个还像没有思想的小孩，滚在地上“大打出手”。有一大半的男生呢，则是在教室最后面，论讨着各种网络游戏，电脑游戏，或者
9、为下次开机时玩什么游戏先作好准备，可不愿意“浪费”一秒钟。女生们也很疯狂，一点也不输给男生，背着嗓子发出刺耳的声音，但有几个女生出乎意料地在安静地看课外书，一见班主任走进来，也闪电的速度一下收起来，因为那都是一些网络小说，老师见了啊可要没收喔，可不要被他们文静的一面给骗了。总之一句话：教室的嗓音可以震碎一只杯子。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v 我们的世外桃源 在紧张的学习环境下，令我们最放松地就是宿舍了。一回到宿舍，总能看见猪仔手里拿着大包小包吃的，我每次总是趁他不注意时，以百米冲刺的速度，抓了一包零食就往外跑，
10、猪仔自然不会那么安心，追着我一直不放松，于是我便边跑边吃，吃得差不多就停下来“还”给猪仔，吃都吃了，猪仔也无可奈何，揍了我两拳就到我柜子里拿回损失的“财产”。这种事在宿舍里早以习以为常，狼吞虎咽的吃相在我们宿舍“凡所应有，无所不有。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v我们的游乐场 v操场是我们的游乐场，一放学同学都冲到篮球场，我和队友就以“剪刀、石头、布”的方式争发球权。看同学们打球也可以笑掉大牙，因为有趣的太多了。一个个盖帽、一个个空心球、一个个绝杀，都会引起热烈的反映，大家都会尽情地呐喊，笑声充满了整个操场。v这就是我的班级的一些事儿，虽然同学们都很好动，但这是他们的本性，很真实，很可爱。在学校的快乐都是他们给我的，忧愁他们都和我分担，他们的欢声笑语我将永远记在心中，一生的朋友初二（2）班的全体同学。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 总有些事温暖 整个曾经