《2014年九年级物理新人教版《153串联和并联》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年九年级物理新人教版《153串联和并联》ppt课件.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能城市夜晚的天空被各家各城市夜晚的天空被各家各户的灯光和路灯照亮，映户的灯光和路灯照亮，映出建筑物的轮廓，显得特出建筑物的轮廓，显得特别美丽壮观，这些灯是怎别美丽壮观，这些灯是怎样连接的？样连接的？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第3 3节节 串联和并联串联和并联第十五章第十五章 电流和电路电流和电路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
2、学习目标学习目标1.1.知道串联电路和并联电路各自连接的特点。知道串联电路和并联电路各自连接的特点。2.2.会连接串联电路和并联电路。会连接串联电路和并联电路。3.3.会画简单串联、并联的电路图。会画简单串联、并联的电路图。4.4.用实验的方法了解串、并联电路的区别。用实验的方法了解串、并联电路的区别。5.5.能说出生活、生产中常用简单的串联或并联的能说出生活、生产中常用简单的串联或并联的实例。实例。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学生实验学生实验1:1:用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线用一个电源、两个灯泡、
3、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡同时都发光，可以有组成电路，要想让两个小灯泡同时都发光，可以有几种接法？几种接法？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能L1SL21把用电器逐个顺次相连的电路叫做把用电器逐个顺次相连的电路叫做串联电路串联电路。一、串联和并联一、串联和并联L2L1S为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能L2L1S干路干路L1支路支路L2支路支路干路干路L1支路支路L2支路支路L2SL12用电器并列相连的电路叫做用电器并列相连的
4、电路叫做并联电路并联电路。一、串联和并联一、串联和并联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能L1SL2提示：提示：连接电路后，连接电路后，需检查电路连需检查电路连接无误，然后接无误，然后方可闭合开关。方可闭合开关。二、连接串联电路和并联电路二、连接串联电路和并联电路在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？作用是否改变呢？学生实验学生实验2:2:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能L1SL2L1S
5、L2在串联电路中，开关控制所有用电器。开关在串联电路中，开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。位置的改变不影响它对用电器的控制作用。1.1.串联电路中开关的作用串联电路中开关的作用二、连接串联电路和并联电路二、连接串联电路和并联电路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能L1L2S在并联电路中，干路开关控制所有用电器。在并联电路中，干路开关控制所有用电器。L2SL1学生实验学生实验3:在并联电路中，干路开关和支路开关对各用在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？电器的控制作用
6、有什么不同呢？二、连接串联电路和并联电路二、连接串联电路和并联电路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在并联电路中，干路开关控制所有用电器在并联电路中，干路开关控制所有用电器,支支路开关只能控制所在支路的用电器。路开关只能控制所在支路的用电器。L2L1S1S2SL2L1S1S2S学生实验学生实验3:1.1.并联电路中开关的作用并联电路中开关的作用二、连接串联电路和并联电路二、连接串联电路和并联电路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 串串联联电电路
7、路连接特点连接特点工作特点工作特点开关的开关的控制特点控制特点依次逐个相连依次逐个相连各用电器工作各用电器工作互相影响互相影响开关可开关可控制整个电路控制整个电路，且与开关的位置无关。且与开关的位置无关。反思：串联、并联的特点串联、并联的特点电流特点电流特点只有一条路径，没有分支只有一条路径，没有分支为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能工作特点工作特点并并联联电电路路连接特点连接特点 开关的开关的控制特点控制特点各用电器并列连接，各用电器并列连接，各用电器各用电器互不影响互不影响，某一条，某一条支路断开时，其他支路上的支
8、路断开时，其他支路上的用电器照常工作。用电器照常工作。干路干路上的开关可以上的开关可以控制所有控制所有用电器，而用电器，而支路上支路上的开关的开关只只能控制所在支路上能控制所在支路上的用电器。的用电器。电流特点电流特点电流有电流有多条路径，有干路支多条路径，有干路支路之分路之分。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是怎样连接在电路中的脑等用电器大多是怎样连接在电路中的?三、生活中的电路三、生活中的电路并联并联为深入学习习近平新时
9、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.小彩灯：小彩灯：生活中的小彩灯经生活中的小彩灯经常用来装饰店堂、居常用来装饰店堂、居室，烘托节日气氛，室，烘托节日气氛，其中的一些彩色小灯其中的一些彩色小灯泡是如何连接的？泡是如何连接的？串联或串并联组合串联或串并联组合三、生活中的电路三、生活中的电路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 城市夜晚路灯照亮了道路方便行人和车辆。城市夜晚路灯照亮了道路方便行人和车辆。并联并联三、生活中的电路三、生活中的电路3.3.路灯路灯为深入
10、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（）A A、在连接电路的过程中，开关应该断开、在连接电路的过程中，开关应该断开 B B、用一只开关控制两盏灯，这两盏灯一定是并、用一只开关控制两盏灯，这两盏灯一定是并联的联的 C C、一般电路中，开关应最靠近电源正极、一般电路中，开关应最靠近电源正极 D D、我们教室内的电灯之间是并联的，和邻班的、我们教室内的电灯之间是并联的，和邻班的电电 灯是串联的。路灯总是同时开、同时关的灯是串联的。路灯总是同时开、同时关的A A达标练习达标练习为深入学习习近
11、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的下列说法中正确的是是:():()A.A.闭合开关闭合开关S S后后,两灯同时亮的一定是串联两灯同时亮的一定是串联.B.B.闭合开关闭合开关S S后后,两灯同时亮的一定是并联两灯同时亮的一定是并联.C.C.闭合开关闭合开关S S后后,两灯同时亮的可能是并联两灯同时亮的可能是并联,也也可能是串联可能是串联.D.D.条件不足条件不足,无法判定无法判定.C达标练习达标练习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国
12、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3如图所示的四个电路图中，开关闭合时，如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（三盏灯属于并联关系的是（）L2L1SL3L2SL3L2L1L3SSL2L1L3ABCDAL1达标练习达标练习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4根据电路图连接实物电路。根据电路图连接实物电路。L1L2S1S215 15 L1L2S1S2练一练练一练达标练习达标练习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能L1L
13、2S1S25根据实物电路画电路图。根据实物电路画电路图。L2S1L1S2达标练习达标练习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6改动一根导线，使开关改动一根导线，使开关S控制小灯泡控制小灯泡L1。15 15 L1L2S达标练习达标练习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7开关闭开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。使它成为并联电路。达标练习达标练习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能L1L2S1S2S3L3闭合不同的开关，电路连接情况如何？闭合不同的开关，电路连接情况如何？拓展拓展: