水利工程质量控制ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能建设项目质量控制建设项目质量控制 华北水利水电学院工程监理中心华北水利水电学院工程监理中心 TEL 0371-5790209 E-mail 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为什么要进行质量控制？为什么要进行质量控制？质量达不到要求，意味着技术性能的降低，甚至失效和报废 对质量问题的处理，需要再投入资金，相应会增加成本 出现质量问题造成的反复，必须延缓进度 提高质量本身就意味着提高项目的效能和节约社会能耗为深

2、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目 录第一章 建设项目质量管理概述第二章 设计与招标阶段的质量控制第三章 施工阶段的质量控制第四章 工程质量评定、验收和保修期质 量控制第五章 工程质量检验第六章 工程质量分析事故处理第七章 质量控制的统计分析方法第八章 工程施工安全控制为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一章 建设项目质量控制概述第一节 质量管理与质量保证术语第二节 质量控制体统P8第三节 工程质量管理的三个体系为深入学习习近平新时代中国特色社会

3、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节 质量管理与质量保证术语一、质量 质量是反映质量是反映实体实体满足满足明确需要明确需要和和隐含需要隐含需要的能力的特性总的能力的特性总和。和。狭义上讲：质量指工程产品质量；广义上讲：质量包括工狭义上讲：质量指工程产品质量；广义上讲：质量包括工程产品质量和工作质量程产品质量和工作质量。工程项目质量就包括建筑工程产品实体（有形产品）和服工程项目质量就包括建筑工程产品实体（有形产品）和服务（无形产品）这两类特殊全产品的质量务（无形产品）这两类特殊全产品的质量 （一）工程产品质量（个特性）（一）工程产品质量（个特性）1.

4、1.性能性能 指工程满足使用目的的各种性能。比如理化性能、结构性能。指工程满足使用目的的各种性能。比如理化性能、结构性能。2.2.时间性时间性 产品在规定的使用条件下，能正常发挥功能的工作总时间，即产品在规定的使用条件下，能正常发挥功能的工作总时间，即服役年限。即寿命。服役年限。即寿命。3.3.可信性可信性产品在规定的时间内和规定的条件下完成规定功能的能力和维产品在规定的时间内和规定的条件下完成规定功能的能力和维修的方便程度。修的方便程度。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能.适应性适应性产品适应外界环境的变化的能力。产

5、品适应外界环境的变化的能力。.经济性经济性产品的造价或投资、生产能力或效益及其生产使用过程中的产品的造价或投资、生产能力或效益及其生产使用过程中的能耗、材料消耗和维修费用的高低等。能耗、材料消耗和维修费用的高低等。.安全性安全性产品在使用和维修过程中的安全程度。如防火或抗震性能产品在使用和维修过程中的安全程度。如防火或抗震性能。工程产品质量具有相对性工程产品质量具有相对性（二）工作质量（二）工作质量工作质量是指参与建设的各方为了保证产品质量所做的工作质量是指参与建设的各方为了保证产品质量所做的组织组织管理工作管理工作和生产全过程各项工作的水平和完善程度。和生产全过程各项工作的水平和完善程度。包

6、括：社会工作质量、生产过程质量包括：社会工作质量、生产过程质量 工作质量的好坏最终还将反映在工序质量上。工作质量的好坏最终还将反映在工序质量上。（三）工序质量（三）工序质量工序：施工人员在某一工作面上，借助于某些工具或施工机工序：施工人员在某一工作面上，借助于某些工具或施工机械对一个或若干个劳动对象所完成的一切连续活动的综合。械对一个或若干个劳动对象所完成的一切连续活动的综合。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、质量控制 为了达到质量要求所采取的作业技术和活动。为了达到质量要求所采取的作业技术和活动。活动要点：措施、

7、监督、检验、改进活动要点：措施、监督、检验、改进。主动控制主动控制：即事前控制，在控制活动对象前，分析可能引起产生目标偏差的各种原因，事前制定相应的防范措施，以防止目标发生偏差。被动控制被动控制：在控制对象活动过程中，采取跟踪控制的方式，当发现影响控制目标产生偏差的因素存在，就立即制定相应的控制措施。主动与被动相结合，主动为主，被动为辅主动与被动相结合，主动为主，被动为辅三、质量保证三、质量保证 承包商在质量管理的基础上，在确定的质量保证计划的指导下，承包商在质量管理的基础上，在确定的质量保证计划的指导下，为确保工程达到质量指标、技术标准和用户要求而提供的担保，为确保工程达到质量指标、技术标准

8、和用户要求而提供的担保，是准确地履行质量职能的依据，是取得有关各方是准确地履行质量职能的依据，是取得有关各方满意和信任满意和信任的全的全部有计划、有系统的活动。部有计划、有系统的活动。外部质量保证外部质量保证内部质量保证内部质量保证 质量保证的关键词是：质量保证的关键词是：A A足够、足够、B B满足、满足、C C实体、实体、D D信任信任为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、质量管理四、质量管理 确定质量方针、目标和职责，并在确定质量方针、目标和职责，并在质量体系质量体系中中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量

9、通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量改进，使其实施改进，使其实施全部管理职能的所有活动全部管理职能的所有活动。质量体系：为实施质量管理所需的组织机构、程序过质量体系：为实施质量管理所需的组织机构、程序过程和资源。程和资源。质量方针是上层管理者对项目的整个质量目标和方向质量方针是上层管理者对项目的整个质量目标和方向作出的一个指导性文件。作出的一个指导性文件。质量目标由一些特殊的目标组成，且对完成已描述目质量目标由一些特殊的目标组成，且对完成已描述目标有时间限制。标有时间限制。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、全

10、面质量管理五、全面质量管理 理念：以人为本，始于教育，终于教育。全体员工是每个组织基础，组织的管理不仅需要最高管全体员工是每个组织基础，组织的管理不仅需要最高管理者的正确领导，还有赖于全员的参与。所以应对员工进理者的正确领导，还有赖于全员的参与。所以应对员工进行质量意识、职业道德、以顾客为核心的意识和敬业的精行质量意识、职业道德、以顾客为核心的意识和敬业的精神教育；应激发他们的积极性和责任感。员工还应具备足神教育；应激发他们的积极性和责任感。员工还应具备足够的知识、技能和经验，才能胜任工作。实现充分参与。够的知识、技能和经验，才能胜任工作。实现充分参与。基本观点基本观点为深入学习习近平新时代中

11、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能P DA CP DP DA CP D质量方针为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节 工程项目质量形成过程及特点工程项目质量形成过程及特点一、工程项目质量形成过程一、工程项目质量形成过程二、工程项目质量的特点二、工程项目质量的特点 第二类错误三、工程项目质量责任三、工程项目质量责任 谁设计，谁负责；谁施工，谁负责。谁设计，谁负责；谁施工，谁负责。监理工程师对质量承担间接责任，尤其是由于把关不监理工程师对质量承担间接责任，尤其是由

12、于把关不严等造成的质量问题，监理工程师更应承担不可推卸的质严等造成的质量问题，监理工程师更应承担不可推卸的质量控制责任，并应承担相应的经济和法律责任量控制责任，并应承担相应的经济和法律责任。行政处罚经济赔偿，监理非扣除税金为限司法责任为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三节第三节 质量管理三个体系质量管理三个体系一、政府的工程质量监督体系（宏观管理）体现社会公共利益和公众安全体现社会公共利益和公众安全二、业主监理单位质量控制体系体现投资主体（买方）的质量管理体现投资主体（买方）的质量管理三、承包商的质量保证体系体现服务

13、主体（卖方）的质量管理体现服务主体（卖方）的质量管理思想保证子体系思想保证子体系组织保证子体系组织保证子体系工作保证子体系工作保证子体系施工现场保证子体系是其核心和基础，施工现场保证子体系施工现场保证子体系是其核心和基础，施工现场保证子体系包括：包括：工序管理（质量预防）工序管理（质量预防）质量检验（质量把关）质量检验（质量把关）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、工程建设质量管理三个体系的作用四、工程建设质量管理三个体系的作用设计施工承包商的质量保证体系设计施工承包商的质量保证体系 设计、施工承包商对工程项目质量负

14、有首要责任，然而，设计、施工承包商对工程项目质量负有首要责任，然而，由于工程产品的特殊性，在市场经济条件下，承包商总想由于工程产品的特殊性，在市场经济条件下，承包商总想追求更多的经济利益，从而往往有意或无意的忽视工程质追求更多的经济利益，从而往往有意或无意的忽视工程质量。因此，还必须有外部的约束机制。量。因此，还必须有外部的约束机制。业主监理工程师的质量控制体系业主监理工程师的质量控制体系 这种质量控制，主要是维护业主的建设意图，保证投资这种质量控制，主要是维护业主的建设意图，保证投资效益，对总体规划和环境保护等难免有疏漏之处。效益，对总体规划和环境保护等难免有疏漏之处。政府部门的质量监督体系

15、政府部门的质量监督体系 根据我国当前的国情，单靠经济杠杆还是不够的，还要根据我国当前的国情，单靠经济杠杆还是不够的，还要有必要的行政手段。有必要的行政手段。工程质量监督与工程质量监理的关系工程质量监督与工程质量监理的关系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能质量监督与质量监理不同的对比表：对比内容质量监督机构监理单位工作性质和工作目的1.体现政府对工程项目的管理职能，目的在于维护和保障社会公共利益，保证技术性法规和标准的贯彻执行 2.工作具有强制性1.体现业主对工程项目的管理职能，目的在于维护业主的建设意图，保证投资效益2

16、工作具有服务性工作内容1.核查项目是否违反总体规划 2.是否符合有关技术标准的规定，对资质进行审查，对工程质量进行抽查 1.审查项目设计是否符合业主的要求 2检查是否按图施工，并达到文件规定的质量要求工作依据和方法主要依靠行政法规和行政手段主要依据合同文件和合同约束的经济手段工作方式代表政府对工程质量进行宏观管理，以抽查为主受业主的委托对建设的全过程或某一阶段实行监理，采用不间断的监控为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第四节第四节 ISO9000 ISO9000系列简介系列简介 ISO9000系列的产生系列的产生 质量

17、管理的发展经历了以下四个阶段：第一阶段：质量检查阶段 事后检查 第二阶段：统计质量管理阶段 第三阶段：全面质量管理阶段（以人为本，始于教育，终于教育）第四阶段：ISO9000系列形成阶段（文件化，规范化，制度化）ISO9000系列的发展系列的发展 87年颁布（88年我国等效采用，92年等同采用）94年对其进行有限修改 2000年对其进行彻底修改 修改了以后的ISO9000系列与94年相比较：一.提高了标准的公用性 二.提高了标准与管理环境的相容性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 三.提高了标准对不同文化和语言环境的适

18、应性 四.充分体现了以顾客为中心的理念 五.提高了标准的使用价值性和使用效果 ISO9000系列的适应情况系列的适应情况 质量认证质量认证 质量认证：是第三方依据程序对产品、过程或服务符合规定要求给予书面保证。质量认证包括产品质量认证和质量体系认证两方面。质量认证程序 一.提出申请 a.申请单位填写申请书及提交附件 b.认证申请的审查及批准（颁发接受申请通知书）二.认证机构审核 a.文件 b.现场 c.提出审核报告 三.审批与注册发证 注意：获得产品认证资格的企业一般无需再申请质量管理体系认证 获得质量管理体系认证的企业可以在申请特定产品的认证，但免除对质量管理体系通用要求的检查。为深入学习习

19、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 ISO9000-2000包括以下几个部分：包括以下几个部分：一.质量管理体系 基础和术语 二.质量管理体系 要求 三.质量管理体系 业绩改进指南 四.质量和环境审核指南 五.测量控制系统 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二章第二章 设计与招标阶段的质量控制设计与招标阶段的质量控制一、施工招标过程对施工质量影响的分析一、施工招标过程对施工质量影响的分析 投标人的资质等级的拟订投标人的资质等级的拟订 施工项目的分标施工项

20、目的分标 招标文件中的专用合同条件、技术条款的选择、选定及拟订招标文件中的专用合同条件、技术条款的选择、选定及拟订；质量标准的选择质量标准的选择 工程量的计量规则，包括方法、原则、内容及细则工程量的计量规则，包括方法、原则、内容及细则 依依据据初初拟拟的的合合同同内内容容确确定定合合理理工工期期，有有条条件件的的最最好好做做一一个工程师规划个工程师规划。评标原则和办法的拟订评标原则和办法的拟订 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、施工招标质量控制的依据二、施工招标质量控制的依据三、施工承包商的资格审核三、施工承包商的

21、资格审核 施工承包商资质等级的审核 施工总承包、专业承包、劳务分包 若干个类别和等级 主要审查：营业执照（有效期）建筑企业资质等级证书(年检及升降级情况）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 招标程序 发布发布招标公告或投标邀请书 招招标标公公告告发发布布暂暂行行办办法法（国家计委2000年4号令）规定：中国日报、中国经济导报、中国建设报、中国采购与招标网（http:/）为发布依法必须招标项目的招标公告的媒介。大大型型水水利利工工程程建设项目以及国家重点项目、中央项目、地方重点项目同时还应当在中国水利报发布招标公告，公告

22、正式媒介发布至发售资格预审文件（或招标文件）的时间间隔一般不少于10日。资格预审 资资格格审审查查程程序序是是为为了了在在招招标标投投标标过过程程中中剔剔除除资资格格条条件件不不适适合合承承担担或或履履行行合合同同的的潜潜在在投投标标人人或或投投标标人人，这这种种程程序序对对复复杂杂的的或或高高价价值值的的招招标标项项目目特特别别有有用用，甚甚至至对对于于价价值值较较低低，但但技技术术复复杂杂或或高高度度专专业业化化的的招招标标项项目目，也也是是非非常常有有帮帮助助的的。如如果果越越过过这这道道程程序序而而直直接接对对投投标标人人的的投投标标文文件件进行审查和比较，不仅费用要高得多，而且也更加

23、耗费时间。进行审查和比较，不仅费用要高得多，而且也更加耗费时间。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 发售招标文件发售招标文件发售招标文件发售招标文件 组织现场踏勘和标前会议组织现场踏勘和标前会议组织现场踏勘和标前会议组织现场踏勘和标前会议 接受投标书接受投标书接受投标书接受投标书五、评标的质量控制 初步评审和详细评审初步评审和详细评审 依据中华人民共和国招标投标法和水利部发布第依据中华人民共和国招标投标法和水利部发布第1414号令号令 水利工程建设项目招标投标管理规定，评标标水利工程建设项目招标投标管理规定，评标标准和

24、方法应当在招标文件中载明，在评标时不得另行制定准和方法应当在招标文件中载明，在评标时不得另行制定或修改、补充任何评标标准和方法。或修改、补充任何评标标准和方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三章第三章 施工阶段质量控制施工阶段质量控制第一节 合同条件与质量控制第二节 质量控制系统P30第三节 质量控制的依据、方法和程序第四节监理质量控制体系 P39第五节合同项目开工条件的审查第六节单位（分部）工程开工条件审查第七节的质量控制第八节工序质量控制为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育

25、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节第一节 合同条件与质量控制合同条件与质量控制 合同文件的组成合同文件的组成 1.1.合同协议书合同协议书 2.2.中标通知书中标通知书 3.3.投标报价书投标报价书 4.4.专用合同条款专用合同条款 5.5.通用合同条款通用合同条款 6 6技术条款技术条款 7 7图纸图纸 8.8.报价的工程量清单报价的工程量清单 9.9.组成合同的其他文件组成合同的其他文件 施工组织设计为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能技术条款：技术条款：1 1一般规定一般规定 2 2施工导流和水流控制施工

26、导流和水流控制3 3土方明挖土方明挖 4 4石方明挖石方明挖5 5地下洞室开挖地下洞室开挖 6 6支护支护7 7钻孔灌浆钻孔灌浆 8 8基础防渗工程基础防渗工程9 9地基加固工程地基加固工程 10 10土石方填筑工程土石方填筑工程1111混凝土工程混凝土工程 12 12沥青混凝土工程沥青混凝土工程1313砌体工程砌体工程 14 14疏浚工程疏浚工程1515压力钢管的制造和安装压力钢管的制造和安装 16 16钢结构的制造和安装钢结构的制造和安装1717闸门及启闭机的安装闸门及启闭机的安装 18 18预埋件的埋设预埋件的埋设1919原型观测原型观测 20 20建筑装修建筑装修为深入学习习近平新时代

27、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1一般规定一般规定 1.1 1.1 说明说明 1.2 1.2 合同项目和工作范围合同项目和工作范围 1.3 1.3 发包人提供的图纸发包人提供的图纸 1.4 1.4 承包人提交的图纸和文件承包人提交的图纸和文件 1.5 1.5 发包人提供的工程设备发包人提供的工程设备 1.6 1.6 承包人提供的材料和设备承包人提供的材料和设备 1.7 1.7 进度计划的实施进度计划的实施 1.8 1.8 工程质量检验工程质量检验 1.9 1.9 临时设施临时设施 1.101.10施工安全保护施工安全保护 1.111.

28、11环境保护环境保护 1.121.12现场施工测量现场施工测量 1.131.13现场试验现场试验为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能投入前质量控制施工阶段质量控制生产中质量控制产出后质量控制为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三节 质量控制的依据、方法、程序一、质量控制的依据一、质量控制的依据 1.1.已批准的设计文件、施工图纸及相应的设计变更与修改文件已批准的设计文件、施工图纸及相应的设计变更与修改文件 2.2.已批准的施工组织设计已批准的施工

29、组织设计（包括施工措施计划）3.3.合同中引用的国家和行业的现行施工操作技术规范、规程合同中引用的国家和行业的现行施工操作技术规范、规程和标准和标准 4.4.合同中引用的有关原材料、半成品、构配件的技术标准合同中引用的有关原材料、半成品、构配件的技术标准产品技术标准有关材料检验等的技术标准有关材料验收、包装、标志、质量说明书等技术标准 5.5.合同文件合同文件 6 6设备制造厂提供的有关设备安装、调试等方面的技术文件设备制造厂提供的有关设备安装、调试等方面的技术文件 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、质量控制的方法

30、 1.1.现场记录现场记录 监理机构认真、完整记录每日施工现场的人员、设备和材监理机构认真、完整记录每日施工现场的人员、设备和材料、天气、施工环境以及施工中出现的各种情况。料、天气、施工环境以及施工中出现的各种情况。2.2.发布文件发布文件 监理机构采用通知、指示、批复、签认等文件形式进行施监理机构采用通知、指示、批复、签认等文件形式进行施工全过程的控制和管理。工全过程的控制和管理。3.3.旁站监理旁站监理 监理机构按照监理合同约定，在施工现场对工程项目的重监理机构按照监理合同约定，在施工现场对工程项目的重要部位和关键工序的施工，实施连续性的全过程检查、监督与要部位和关键工序的施工，实施连续性

31、的全过程检查、监督与管理。管理。4.4.巡视检验巡视检验 监理机构对所监理的工程项目进行的定期或不定期的检查、监理机构对所监理的工程项目进行的定期或不定期的检查、监督和管理。监督和管理。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.5.跟踪检测跟踪检测 在承包人进行试样检测前，监理机构对其检测人员、仪器在承包人进行试样检测前，监理机构对其检测人员、仪器设备以及拟订的检测程序和方法进行审核；在承包人对试样进设备以及拟订的检测程序和方法进行审核；在承包人对试样进行检测时，实施全过程的监督，确认其程序、方法的有效性以行检测时，实施全

32、过程的监督，确认其程序、方法的有效性以及检测结果的可信性，并对该结果确认。及检测结果的可信性，并对该结果确认。6.6.平行检测平行检测 监理机构在承包人对试样自行检测的同时，独立抽样进行监理机构在承包人对试样自行检测的同时，独立抽样进行的检测，核验承包人的检测结果。的检测，核验承包人的检测结果。监理机构可采用跟踪检测、平行检测方法对承包人的检验结果进行复监理机构可采用跟踪检测、平行检测方法对承包人的检验结果进行复核。平行检测的检测数量，混凝土试样不应少于承包人检测数量的核。平行检测的检测数量，混凝土试样不应少于承包人检测数量的3%3%，重，重要部位每种标号的混凝土最少取样要部位每种标号的混凝土

33、最少取样1 1组；土方试样不应少于承包人检测数组；土方试样不应少于承包人检测数量的量的5%5%；重要部位至少取样；重要部位至少取样3 3组；跟踪检测的检测数量，混凝土试样不应组；跟踪检测的检测数量，混凝土试样不应少于承包人检测数量的少于承包人检测数量的7%7%，土方试样不应少于承包人检测数量的，土方试样不应少于承包人检测数量的10%10%。平。平行检测和跟踪检测工作都应由具有国家规定的资质条件的检测机构承担。行检测和跟踪检测工作都应由具有国家规定的资质条件的检测机构承担。平行检测的费用由发包人承担。平行检测的费用由发包人承担。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国

34、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、施工阶段质量控制程序 合同项目开工 1.监理机构应在施工合同约定的期限内，经发包人同意后向承包人发出进场通知，要求承包人按约定及时调遣人员和施工设备、材料进场进行施工准备。进场通知中应明确合同工期起算日期。2.监理机构应协助发包人向承包人移交施工合同约定应由发包人提供的施工用地、道路、测量基准点以及供水、供电、通信设施等开工的必要条件。3.承包人完成开工准备后，应向监理机构提交开工申请。监理机构在检查发包人和承包人的施工准备满足开工条件后，签发开工令。4.由于承包人原因使工程未能按施工合同约定时间开工，监理机构应通知承包人在约定时间内提交赶工措施报

35、告并说明延误开工原因。由此增加的费用和工期延误造成的损失由承包人承担。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 5.由于发包人原因使工程未能按施工合同约定时间开工，监理机构在收到承包人提出的顺延工期的要求后，应立即与发包人和承包人共同协商补救办法。由此增加的费用和工期延误造成的损失由发包人承担。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分部工程开工分部工程开工 监理机构应审批承包人报送的每一分部工程开工监理机构应审批承包人报送的每一分部工程开工申请，审核承包

36、人递交的施工措施计划，检查该分部申请，审核承包人递交的施工措施计划，检查该分部工程的开工条件，确认后签发分部工程开工通知。工程的开工条件，确认后签发分部工程开工通知。单元工程开工单元工程开工 第一个单元工程在分部工程开工申请获批准后自第一个单元工程在分部工程开工申请获批准后自行开工，后续单元工程凭监理机构签发的上一单元工行开工，后续单元工程凭监理机构签发的上一单元工程施工质量合格证明方可开工。程施工质量合格证明方可开工。混凝土浇筑开仓。混凝土浇筑开仓。监理机构应对承包人报送的混凝土浇筑开仓报审监理机构应对承包人报送的混凝土浇筑开仓报审表进行审核。符合开仓条件后，方可签发。表进行审核。符合开仓条

37、件后，方可签发。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第五节第五节 合同项目开工条件的审查合同项目开工条件的审查一、发包人的准备工作 1 1 首批开工项目施工图纸和文件的供应。首批开工项目施工图纸和文件的供应。2 2 测量基准点的移交。测量基准点的移交。3 3 施工用地。施工用地。4 4 首次工程预付款的付款。首次工程预付款的付款。5 5 施工合同中约定应由发包人提供的道路、供电、供水、通信等条件。施工合同中约定应由发包人提供的道路、供电、供水、通信等条件。6 6 是否向政府部门办理了质量监督手续及施工许可证是否向政府部门

38、办理了质量监督手续及施工许可证 32.132.1款规定，工程预付款总金额不低于合同价格的款规定，工程预付款总金额不低于合同价格的10%10%，分两次支付给，分两次支付给承包人。第一次预付款的金额不低于承包人。第一次预付款的金额不低于40%40%。施工许可条件（有效期施工许可条件（有效期3 3个月，申请延期以两次为限个月，申请延期以两次为限)已经办理该工程的用地批准手续已经办理该工程的用地批准手续为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 在城市规划区的建筑工程，已经取得规划许可证在城市规划区的建筑工程，已经取得规划许可证 需要

39、拆建的，其拆迁进度符合开工要求需要拆建的，其拆迁进度符合开工要求 已经确定建筑施工企业已经确定建筑施工企业 有满足施工需要的施工图纸和技术资料有满足施工需要的施工图纸和技术资料 有保证工程质量和安全的具体措施有保证工程质量和安全的具体措施 法律、行政法规规定的其他条件法律、行政法规规定的其他条件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、承包人的准备工作 1 1 施工单位组织机构和人员的审查施工单位组织机构和人员的审查 施工单位项目经理资格审查施工单位项目经理资格审查 施工单位的职员和工人资格审查施工单位的职员和工人资格审查

40、 a a 施工人员资格审核施工人员资格审核 b b 施工人员管理制度的审核施工人员管理制度的审核 2 2 承包商工地试验室和试验计量设备的审核承包商工地试验室和试验计量设备的审核 检测试验室设置计划检测试验室设置计划 检测试验室的资质文件（包括资格证书、承担业务范围检测试验室的资质文件（包括资格证书、承担业务范围及计量认证文件等的复印件）及计量认证文件等的复印件）检测试验室人员配备情况（姓名、性别、岗位工龄、学检测试验室人员配备情况（姓名、性别、岗位工龄、学历、职务、职称、历、职务、职称、专业或工种）专业或工种）检测试验室设备清单（检测试验室设备清单（仪器设备名称、规格型号、数仪器设备名称、规

41、格型号、数量 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能好情况及其主要性能），仪器仪表的率定及检验合格证。各类检测、试验记录表和报表的式样。检测试验人员守则及试验室工作规程。其它需要说明的情况或监理部根据合同文件规定要求报送的有关材料。3 3对原始点、基准线和参考标高的复核和工程放线对原始点、基准线和参考标高的复核和工程放线4 4施工机具和设备的检查施工机具和设备的检查5 5 施工设备的进场计划施工设备的进场计划 施工设备进场检验施工设备进场检验 a 15.315.3款款 旧施工设备进入工地前，承包人应提供该设备的使旧施工设备

42、进入工地前，承包人应提供该设备的使用和检修记录，以及具有设备鉴定资格的机构出具的检修合格证。用和检修记录，以及具有设备鉴定资格的机构出具的检修合格证。b b 15.4 15.4款款 承包人从其他人处租赁设备时，则应在签订的租承包人从其他人处租赁设备时，则应在签订的租赁协议书中明确规定，若在协议有效期内发生由于承包人的原因而赁协议书中明确规定，若在协议有效期内发生由于承包人的原因而解除合同时，发包人或发包人邀请的其他承包人，可以相同条件取解除合同时，发包人或发包人邀请的其他承包人，可以相同条件取得其使用权。得其使用权。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精

43、神,充分发挥中小学图书室育人功能 5 5 原材料、成品、半成品的检查原材料、成品、半成品的检查 6 质量保证体系的检查质量保证体系的检查 质量体系满足工程质量控制的程序性需要；质量体系满足工程质量控制的程序性需要；质量体系人员资格满足质量监督站关于质量自检的岗质量体系人员资格满足质量监督站关于质量自检的岗位要求；位要求；项目经理部对各级质量管理人员的授权是否充分，能项目经理部对各级质量管理人员的授权是否充分，能否满足现场快速处理的要求；否满足现场快速处理的要求；是否有违背合同的规定；是否有违背合同的规定；明确质量体系中人员的工作时间、方式和联系方式明确质量体系中人员的工作时间、方式和联系方式为

44、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第六节第六节 单位（分部）工程开工条件的审查单位（分部）工程开工条件的审查一、施工图的核查与签发一、施工图的核查与签发 施工图核查施工图核查 主要内容：图纸有无正式签署？主要内容：图纸有无正式签署？供图是否及时？供图是否及时？是否符合招标图纸（不一致，有无设计变更）？是否符合招标图纸（不一致，有无设计变更）？是否与现场符合？是否与现场符合？施工图纸的发布施工图纸的发布 问题：澄清要求问题：澄清要求 技术修改技术修改 现场设计变更现场设计变更 设计单位提出的变更设计单位提出的变更 建设单位

45、提出的变更建设单位提出的变更为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、施工组织设计的审核 审查的内容审查的内容 1.1.范围范围 2.2.有关文件：合同文件、设计文件、技术规范有关文件：合同文件、设计文件、技术规范 3.3.施工方案：组织机构与人员、材料、设备、附属设施工方案：组织机构与人员、材料、设备、附属设施、燃料与动力、工法、质量控制措施、安全控制措施施、燃料与动力、工法、质量控制措施、安全控制措施 4.4.文件及其递交文件及其递交 审核要点审核要点 1.方案可行性（进度、质量、安全、环境等）方案可行性（进度、质量、

46、安全、环境等）2.资源投入（人员、设备、材料、临时设施、燃料动力资源投入（人员、设备、材料、临时设施、燃料动力等）等）3.质量、安全措施质量、安全措施 4.检测方案、条件检测方案、条件 5.现场管理（组织机构与人员、规章制度等）现场管理（组织机构与人员、规章制度等）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第七节第七节 4M1E 4M1E的质量控制的质量控制一、人的质量控制一、人的质量控制 二、材料、构配件的质量控制二、材料、构配件的质量控制 控制流程控制流程 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全

47、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能合格书面检查进行试验不合格如有疑问重新检验为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能水利工程质量管理规定中规定水利工程质量管理规定中规定:水利部水利工程质量监督机构认定的水利工程质量检测机构出具的数据是全国水利系统的最终检测。各省级水利工程质量监督机构认定的水利工程质量检测机构所出具的检测数据是本行政区域内水利系统的最高检测。注意：注意：1.1.进口材料的检查、验收应会同国家商检部门进进口材料的检查、验收应会同国家商检部门进行行 2.2.现场配制的材料，要求承包单位事先进行检验，现场

48、配制的材料，要求承包单位事先进行检验，达到标准方准施工达到标准方准施工 3.3.监理工程师对材料的存放、保管条件及时间也监理工程师对材料的存放、保管条件及时间也应实施检控应实施检控为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 例题：某工程，承包商擅自订购的一批材料例题：某工程，承包商擅自订购的一批材料运达现场后，经监理人员检查发现，该批材料缺运达现场后，经监理人员检查发现，该批材料缺少出厂合格证、生产许可证和厂家的材质检测报少出厂合格证、生产许可证和厂家的材质检测报告。请起草一份监理通知，提出对此事的处理意告。请起草一份监理通知

49、，提出对此事的处理意见。见。常用的质量检验方法常用的质量检验方法 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 监理通知 致：事由：通知内容：监理工程师：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、机械设备的质量控制三、机械设备的质量控制（1 1）招标采购）招标采购 （2 2）产品监造）产品监造 产品的质量主要是依靠制造厂的质保体系来保证，或产品的质量主要是依靠制造厂的质保体系来保证，或者说是靠制造产品的人来实现。但是业主的控制和监督是必者说是靠制造产品的人来

50、实现。但是业主的控制和监督是必不可少的。所以，应派监造工程师按照监造大纲对生产过程不可少的。所以，应派监造工程师按照监造大纲对生产过程进行监造进行监造 产品开工前产品开工前 业主要求制造厂明确项目负责人和质量负责人，除报监业主要求制造厂明确项目负责人和质量负责人，除报监造工程师外，还要报业主备案，这样做既方便工作上的联系，造工程师外，还要报业主备案，这样做既方便工作上的联系，又避免了无人负责的局面。又避免了无人负责的局面。开工投料前开工投料前 设计完成后由业主组织审查会进行审查，通过后才能投设计完成后由业主组织审查会进行审查，通过后才能投产；将编制完成的工艺措施、工艺图、焊接工艺指导书和项产；