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1、高考小说阅读之高考小说阅读之语言特色语言特色【方法指导方法指导】鉴赏语言表达特色题目，注意从以下几方鉴赏语言表达特色题目，注意从以下几方面考虑：面考虑：1 1、从、从修辞修辞（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）的角度分析（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）的角度分析 观察文（段）中有无多次使用的修辞手法观察文（段）中有无多次使用的修辞手法掌握常见的几种修辞手法的表达效果掌握常见的几种修辞手法的表达效果比喻、拟人，使事物生动、形象、具体；比喻、拟人，使事物生动、形象、具体；夸张，突出特点，烘托气氛，丰富联想；夸张，突出特点，烘托气氛，丰富联想；对偶，句式整齐，表意凝练，富于节奏；对偶，句式整齐，表意
2、凝练，富于节奏；排比，加强语势，强调内容，加重感情；排比，加强语势，强调内容，加重感情；反复，富有音乐美，突出强调某一感情。反复，富有音乐美，突出强调某一感情。2 2、从、从句式句式的角度：长短句的交错运用，整句的角度：长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、对偶句、排比句、四字格短语四字格短语)散句散句(句子参差不齐、长短不一句子参差不齐、长短不一)的运用的运用长句是指结构复杂、词语较多的句子长句是指结构复杂、词语较多的句子短句是指结构简单、短句是指结构简单、词语较少的句子词语较少的句子效果效果:使整段句子错落有致使整段句子错落有致,富有变化富有变化,读起来朗朗上口。读起来朗朗上口。整句指整
3、齐匀称、句子结构相类似的句式整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式,往往构成对偶、排往往构成对偶、排比的修辞格；比的修辞格；散句指字数多少不等散句指字数多少不等,参差错落的句式参差错落的句式.效果效果:整句与散句结合整句与散句结合,更有句式富于变化更有句式富于变化,生动活泼的效果生动活泼的效果,句句式整齐中间见变化式整齐中间见变化,语气气促中有舒缓语气气促中有舒缓,整散相间整散相间,使文章语势激荡使文章语势激荡而又意味绵长而又意味绵长3 3、从、从词语词语使用的角度：例如动词的作用，形容词的作用使用的角度：例如动词的作用，形容词的作用，副词的作用，数词的作用，叠词的作用等等，副词的作用，数词的作
4、用，叠词的作用等等4 4、语体语体色彩：口语、书面语色彩：口语、书面语5、感觉感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等6整体的语言整体的语言风格风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。据说，当时此文获得了3000美元的最高奖金。你认为这可能吗？它的这一句话，包含了可供你展开想象的许多内容？思考:这篇全世界最短的微型小说，是在一次主题征文活动中
5、出现的，猜猜看，那它可能是一次以什么为主题的征文活动？答:环境问题 问：赏析划线句子的语言特点和表达作用答：用排比、夸张、比喻和对比手法，极力铺陈，大肆渲染，突出秦统治者的“爱纷奢爱纷奢”，为下文写其迅速灭亡铺垫、蓄势。为下文写其迅速灭亡铺垫、蓄势。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙！何取之尽锱铢，用之如泥沙！使负栋之柱，多于南亩之农夫。使负栋之柱，多于南亩之农夫。架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在庾之粟粒。瓦架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在庾之粟粒。瓦缝参差，多于周身之帛缕。直
6、缝参差，多于周身之帛缕。直栏横槛，多于九土之城郭。管弦呕哑，多于市人之言语栏横槛，多于九土之城郭。管弦呕哑，多于市人之言语。使天。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举举。楚人一炬，可怜焦土。楚人一炬，可怜焦土。月光象流水一样，在夜空中流着，洗出了一树一树的小白钱，洗出了一坡一坡蓝色雾气，洗出了一墨一墨的虫鸣，洗出了一萤一萤的鬼火，洗出了一缕一缕的带草腥味的风,也洗出了夜的温馨和柔媚。（李佩甫羊的门）问：赏析本语段的语言特点答：答：1)该段综合运用比喻、拟物、排比，生动形象地写出月光笼罩下的夜的温馨和柔媚。2)用词准确
7、、丰富，生动传神。3)语言风格：语言辞藻富丽，生动细致，文采灿烂，有奇幻情思。具有华美绚丽的风格。同时显得柔婉。（举例略）答题模式：答题模式：找角度找角度扣内容扣内容析效果析效果剖感情剖感情车站上空的鹰车站上空的鹰多用多用长句长句，写出写出了雕、狼双方的即时反应，了雕、狼双方的即时反应，表现表现了当时气了当时气氛的紧张，争斗场面的激烈；氛的紧张，争斗场面的激烈；多处使用多处使用拟声词、叠音词拟声词、叠音词，有形有声，形象生动，具有场有形有声，形象生动，具有场面感；面感；运用了一连串的运用了一连串的动词动词，把鹰雕和狼的搏斗过程，把鹰雕和狼的搏斗过程写得惊心动写得惊心动魄，极具艺术感染力。魄，极
8、具艺术感染力。（2012新课标全国卷）阅读下面的文字新课标全国卷）阅读下面的文字,完成完成(1)(4)题。题。马裤先生马裤先生老舍老舍火车在北平东站还没开火车在北平东站还没开,同屋那位睡上铺的穿马裤同屋那位睡上铺的穿马裤,戴平光眼镜戴平光眼镜,青缎子洋服上身青缎子洋服上身,胸袋插着小楷羊毫胸袋插着小楷羊毫,足蹬青绒快靴的先生发了足蹬青绒快靴的先生发了问问:“你也是从北平上车你也是从北平上车?”很和气的。很和气的。火车还没动呢火车还没动呢,不从北平上车不从北平上车,由哪儿呢由哪儿呢?我只好反攻了我只好反攻了:“你从哪你从哪儿上车儿上车?”他没言语。看了看铺位他没言语。看了看铺位,用尽全身的力气喊
9、了声用尽全身的力气喊了声:“茶房茶房!”茶房跑来了。茶房跑来了。“拿毯子拿毯子!”马裤先生喊。马裤先生喊。“请少待一会儿请少待一会儿,先生。先生。”茶房很和气地说。茶房很和气地说。马裤先生用食指挖了鼻孔一下马裤先生用食指挖了鼻孔一下,别无动作。别无动作。茶房刚走开两茶房刚走开两步。步。“茶房茶房!”这次连火车好似都震得直动。这次连火车好似都震得直动。茶房像旋风似的转过身来。茶房像旋风似的转过身来。“拿枕头拿枕头!”“先生先生,您等我忙过这会儿去您等我忙过这会儿去,毯子和枕头就一齐全到。毯子和枕头就一齐全到。”茶茶房说得很快房说得很快,可依然是很和气。可依然是很和气。茶房看马裤先生没任何表示茶房
10、看马裤先生没任何表示,刚转过身去要走刚转过身去要走,这次火车确这次火车确是哗啦了半天是哗啦了半天,“茶房茶房!”茶房差点吓了个跟头茶房差点吓了个跟头,赶紧转回身来。赶紧转回身来。“拿茶拿茶!”“先生请略微等一等先生请略微等一等,一开车茶水就来。一开车茶水就来。”马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑,然后搭讪着慢然后搭讪着慢慢地转身慢地转身,腿刚预备好要走腿刚预备好要走,背后打了个霹雳背后打了个霹雳,“茶房茶房!”茶房不是假装没听见茶房不是假装没听见,便是耳朵已经震聋便是耳朵已经震聋,竟自快步走开。竟自快步走开。“茶房茶房!茶房茶房!茶房茶房!”马裤先生连
11、喊马裤先生连喊,一声比一声高。站台上送客一声比一声高。站台上送客的跑过一群来的跑过一群来,以为车上失了火以为车上失了火,要不然便是出了人命。茶房始要不然便是出了人命。茶房始终没回头。马裤先生又挖了鼻孔一下终没回头。马裤先生又挖了鼻孔一下,坐在我床上。坐在我床上。“你坐二你坐二等等?”这是问我呢。我又毛了这是问我呢。我又毛了,我确是买的二等我确是买的二等,难道上错了车难道上错了车?“你呢你呢?”我问。我问。“二等。快开车了吧二等。快开车了吧?茶房茶房!”他站起来他站起来,数他的行李数他的行李,一共八件一共八件,全堆在另一卧铺上。数了两次全堆在另一卧铺上。数了两次,又说了话又说了话,“你的行李呢你
12、的行李呢?”“我没有行李。我没有行李。”“?!”他确是吓了一跳他确是吓了一跳,好像坐车不带行李是大逆不道似的。好像坐车不带行李是大逆不道似的。“早知道早知道,我那四只皮箱也可以不打行李票了我那四只皮箱也可以不打行李票了!”茶房从门前走过。茶房从门前走过。“茶房茶房!拿手巾把拿手巾把!”“等等。等等。”茶房似乎下了抵抗的决心。茶房似乎下了抵抗的决心。马裤先生把领带解开马裤先生把领带解开,摘下领子来摘下领子来,分别挂在铁钩上分别挂在铁钩上:所有的钩所有的钩子都被占了子都被占了,他的帽子他的帽子,大衣大衣,已占了两个。已占了两个。车开了。他爬上了上铺车开了。他爬上了上铺,在我的头上脱靴子在我的头上脱
13、靴子,并且击打靴底上的并且击打靴底上的土。枕着个手提箱土。枕着个手提箱,车还没到永定门车还没到永定门,他睡着了。他睡着了。我心中安坦了许多。我心中安坦了许多。到了丰台到了丰台,车还没停住车还没停住,上面出了声上面出了声,“茶房茶房!”没等茶房答应没等茶房答应,他又睡着了他又睡着了;大概这次是梦话。大概这次是梦话。过了丰台过了丰台,大概还没到廊坊大概还没到廊坊,上面又打了雷上面又打了雷,“茶房茶房!”茶房来了茶房来了,眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。“干吗干吗?先先生生”“拿茶拿茶!”“好吧好吧!”茶房的眉毛拧得直往下落毛。茶房的眉毛拧得直往下落毛。“不要茶不要茶,要
14、一壶开水要一壶开水!”“好啦好啦!”马裤先生又入了梦乡马裤先生又入了梦乡,呼声只比呼声只比“茶房茶房”小一点。有时呼声低小一点。有时呼声低一点一点,用咬牙来补上。用咬牙来补上。有趣有趣!到了天津。又上来些旅客。到了天津。又上来些旅客。马裤先生出去马裤先生出去,呆呆地立在走廊中间呆呆地立在走廊中间,专为阻碍来往的旅客与脚专为阻碍来往的旅客与脚夫。忽然用力挖了鼻孔一下夫。忽然用力挖了鼻孔一下,走了。下了车走了。下了车,看看梨看看梨,没买没买;看看看看报报,没买。又上来了没买。又上来了,向我招呼了声向我招呼了声,“天津天津,唉唉?”我没言语。他向我没言语。他向自己说自己说:“问问茶房问问茶房,”紧跟
15、着一个雷紧跟着一个雷,“茶房茶房!”我后悔了我后悔了,赶紧地说赶紧地说:“是天津是天津,没错儿。没错儿。”“总得问问茶房。茶房总得问问茶房。茶房!”我笑了我笑了,没法再忍住。没法再忍住。车好容易又从天津开走。车好容易又从天津开走。刚一开车刚一开车,茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。我给他数着我给他数着,从老站到总站的十来分钟之间从老站到总站的十来分钟之间,他又喊了四五十声他又喊了四五十声茶房。茶房只来了一次茶房。茶房只来了一次,他的问题是火车向哪面走呢他的问题是火车向哪面走呢?茶房的回茶房的回答是不知道答是不知道;于是又引起他的建议于是又引起他
16、的建议,车上总该有人知道车上总该有人知道,茶房应当茶房应当负责去问。茶房说负责去问。茶房说,连驶车的也不晓得东西南北。于是他几乎连驶车的也不晓得东西南北。于是他几乎变了颜色变了颜色,万一车走迷了路万一车走迷了路?!茶房没再回答茶房没再回答,可是又掉了几根眉可是又掉了几根眉毛。毛。他又睡了他又睡了,这次是在头上摔了摔袜子这次是在头上摔了摔袜子,可是一口痰并没往下唾可是一口痰并没往下唾,而而是照顾了车顶。是照顾了车顶。我的目的地是德州我的目的地是德州,天将亮就到了。谢天谢地天将亮就到了。谢天谢地!我雇好车我雇好车,进了城进了城,还清清楚楚地听见还清清楚楚地听见:“茶房茶房!”一个多礼拜了一个多礼拜
17、了,我还惦记着茶房的眉毛呢。我还惦记着茶房的眉毛呢。马裤先生 1描写夸张，幽默诙谐。描写夸张，幽默诙谐。文中马裤先生的喊叫：文中马裤先生的喊叫：“火车好似都震得直动火车好似都震得直动”、“火车确是火车确是哗啦了半天哗啦了半天”、“背后打了个霹雳背后打了个霹雳”“站台上送客的跑过一群来。站台上送客的跑过一群来。以为车上失了火。要不然便是出了人命以为车上失了火。要不然便是出了人命”运用夸张手法极力写出运用夸张手法极力写出了马裤先生在所谓了马裤先生在所谓“文质彬彬文质彬彬”外表包裹下的一个在公共场所肆外表包裹下的一个在公共场所肆无忌惮，自私自利，毫无社会公德意识的小市民的丑恶形象。无忌惮，自私自利，
18、毫无社会公德意识的小市民的丑恶形象。2机智俏皮机智俏皮活泼风趣。活泼风趣。茶房一系列的茶房一系列的“眉毛眉毛”描写，描写，“拧得好像要把谁吃了才痛快拧得好像要把谁吃了才痛快”、“眉毛拧得直往下落毛眉毛拧得直往下落毛”、“直怕茶房的眉毛脱净直怕茶房的眉毛脱净”。在马裤先。在马裤先生的生的“狂轰乱炸狂轰乱炸”下，茶房苦不堪言，痛苦万状。下，茶房苦不堪言，痛苦万状。3整体上体现了作者语言京剧味浓厚的风格。整体上体现了作者语言京剧味浓厚的风格。【课堂训练【课堂训练】泥人张泥人张冯骥才冯骥才 手艺道上的人，捏泥人的手艺道上的人，捏泥人的“泥人张泥人张”排排第一。而且，有第一，没第二，第三差着第一。而且，
19、有第一，没第二，第三差着十万八千里。十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。多。那天下雨，他一个人坐在天庆馆那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模里饮酒，一边留神四下里吃客们
20、的模样。这当儿，打外边进来三个人。中样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的走。站在迎门桌子上的“撂高的撂高的”一一瞅，赶紧吆喝着：瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位位里边请！里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位
21、靠着贩盐赚下金山要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以被海大人收为义子，排行老五。所以又有又有“海张五海张五”一称。但人家当面叫一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。儿也怵三分。可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。东看，全然没有把
22、海张五当个人物。但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓跟着就是海张五的大粗嗓门说：门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报回
23、报”海张五。海张五。一个泥团儿砍过去？一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上全找回来了。随后手一停，他把这
24、泥团往桌上上“叭叭”地一截，起身去柜台结账。地一截，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天
25、津卫的泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的事没有这样完的第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：边使墨笔写着：贱卖海张五贱卖海张五 估衣街上来来往往的人，谁看估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派人花了大价三天后，
26、海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五贱卖海张五”这事却传了一百多这事却传了一百多年，直到今儿个。年，直到今儿个。试举例简要分析本文语言表达方面的试举例简要分析本文语言表达方面的特点。特点。答：答：【答案【答案】一是本文的语言具有浓郁的地方风味。一是本文的语言具有浓郁的地方风味。如如“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人，捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的人，捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样嘛样”就是典型的天津卫口语，读起来情趣就是典型的天津卫
27、口语，读起来情趣盎然。盎然。二是简洁传神。二是简洁传神。如描述泥人张不理睬如描述泥人张不理睬海张五，海张五，“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物全然没有把海张五当个人物”，长短句结合，长短句结合，极富表现力。极富表现力。三是夸张幽默三是夸张幽默。如写手艺人地。如写手艺人地位，位，“泥人张泥人张排第一。而且，有第一，排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里没第二，第三差着十万八千里”，用夸张手，用夸张手法写出了泥人张高超的技艺。法写出了泥人张高超的技艺。解析本题考查鉴
28、赏小说语言的能解析本题考查鉴赏小说语言的能力。分析语言特点，既要注意文章力。分析语言特点，既要注意文章遣词造句的特点，又要注意将这些遣词造句的特点，又要注意将这些形式上的特点与文章的内容结合起形式上的特点与文章的内容结合起来。来。【体验高考【体验高考】小说小说巴尔塔萨的一个奇特巴尔塔萨的一个奇特的下午的下午，其中有一段话：饭厅里挤满了人，其中有一段话：饭厅里挤满了人，那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空余部分，着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空余部分，装
29、有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。的那种漂亮多了。“这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。一挂，它自己就会叫起来。”说着，说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，笼搁回桌上，“得，我买下了。得，我买下了。”“已经卖给别人啦。已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。乌尔苏拉说。问题：对小说中画线问题：对小说中画线处
30、的人物语言处的人物语言进行赏析。进行赏析。运用了夸张、比拟的手法，写出了运用了夸张、比拟的手法，写出了鸟笼的精美，表达了老大夫对鸟笼鸟笼的精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。的赞赏之意。【课堂训练【课堂训练】小山村小山村 申弓申弓 小山村，树绿，水清；开门见山，山小山村，树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。路弯弯；早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。虽然远离城市，缺乏城里的物质文明，可虽然远离城市，缺乏城里的物质文明，可他们却也一代代地繁衍了下来。他们却也一代代地繁衍了下来。小山村有一个卫生室，卫生室的主小山村有一个卫生室，卫生室的主人是个中年汉子，叫什么来着，这并不重人是个中
31、年汉子，叫什么来着，这并不重要，重要的是他那手绝技，那是从祖上传要，重要的是他那手绝技，那是从祖上传下来的，到了他，已是第四代了。下来的，到了他，已是第四代了。医生的拿手技术是治疗各种疼痛，几医生的拿手技术是治疗各种疼痛，几代人都有着极好的口碑，为人解痛，不图代人都有着极好的口碑，为人解痛，不图不取，一家人始终住着那座低矮小瓦房。不取，一家人始终住着那座低矮小瓦房。不过小瓦房也没什么不好，小村人也全都不过小瓦房也没什么不好，小村人也全都是住这种小瓦房的。是住这种小瓦房的。卫生室也附设了内科、外科、儿科、妇卫生室也附设了内科、外科、儿科、妇科，这样一来，小小的卫生室就门庭若市科，这样一来，小小的
32、卫生室就门庭若市了。了。不管怎样，医生总是有条不紊地工作，不管怎样，医生总是有条不紊地工作，他在门口设个排队处，那排队方式竟也独他在门口设个排队处，那排队方式竟也独特，每人一块瓦片，或方形或长形特，每人一块瓦片，或方形或长形 或不规则形，上面也用瓦片写着一个号。或不规则形，上面也用瓦片写着一个号。瓦片作笔，瓦片作纸，写出的号码倒也清瓦片作笔，瓦片作纸，写出的号码倒也清晰可辨。每次进来一个人，只要你拿出瓦晰可辨。每次进来一个人，只要你拿出瓦片，那号码是不会错的，依次顺序，不乱片，那号码是不会错的，依次顺序，不乱不弃。来的都是本村本乡人，再急也得排不弃。来的都是本村本乡人，再急也得排队，除非别人主
33、动让你，否则还真不好意队，除非别人主动让你，否则还真不好意思往前插队。思往前插队。医生的瓦片，成了小山村的次序规则，医生的瓦片，成了小山村的次序规则，换到其他场合，人多了，村人也就提议，换到其他场合，人多了，村人也就提议，用瓦片，那就是排队了。用瓦片，那就是排队了。这方法挺好，这些年坚持下来，没有争拗，这方法挺好，这些年坚持下来，没有争拗，没有矛盾，小村人一团和气，日出而作，没有矛盾，小村人一团和气，日出而作，日落而息，饿肚吃饭，病痛抓药，没有一日落而息，饿肚吃饭，病痛抓药，没有一丝的紊乱。丝的紊乱。时代在发展。到了近年，小山村也通时代在发展。到了近年，小山村也通了公路，这天来了辆小轿车，贼黑
34、贼黑的，了公路，这天来了辆小轿车，贼黑贼黑的，一直开到了卫生室门口。车里下来一个年一直开到了卫生室门口。车里下来一个年轻人，再转到右边的门，扶出另外一个人。轻人，再转到右边的门，扶出另外一个人。被扶的是个上了年纪的男人，看他一手支被扶的是个上了年纪的男人，看他一手支着腰胯，一定是痛得不轻。医生正在给村着腰胯，一定是痛得不轻。医生正在给村人看病。门外集着一堆手拿瓦片的村人。人看病。门外集着一堆手拿瓦片的村人。来人自然没有瓦片，坐在最外边的来人自然没有瓦片，坐在最外边的 黎三盯那小车看了一眼，黎三盯那小车看了一眼，“是来看病吗？是来看病吗？”“是啊，不来看病跑这来干什么？是啊，不来看病跑这来干什么
35、？”是的，不看病来这干什么，说得平常，是的，不看病来这干什么，说得平常，可村人都不大喜欢这种大大咧咧的样子。可村人都不大喜欢这种大大咧咧的样子。黎三随手递给他一块瓦片。他却不要，挤黎三随手递给他一块瓦片。他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手到医生嘴上，随手“得得”地打着火机伸过，地打着火机伸过，不由你不抽一口。喷出来的白烟，使得整不由你不抽一口。喷出来的白烟，使得整屋都香了起来。医生说，屋都香了起来。医生说，“是啥烟，这么是啥烟，这么香？香？”“香吗？那就留你慢慢抽。香吗？那就留你慢慢抽。”那人将那那人将那包包 烟放到了桌上，告诉
36、你，大中华，烟放到了桌上，告诉你，大中华，3 3元元5 5角一角一根。根。“啊？那可不敢要你的哟。啊？那可不敢要你的哟。”“那算什么，我们来路远，先帮个忙，那算什么，我们来路远，先帮个忙，让我们看吧。让我们看吧。”医生稍作为难地看了看外医生稍作为难地看了看外边手持瓦片的村人。村人见来人也不多，边手持瓦片的村人。村人见来人也不多，就一个，也就默许了。就一个，也就默许了。大概一刻钟，看好了，那人将一张大票大概一刻钟，看好了，那人将一张大票留在桌上，说留在桌上，说“够了吗？够了吗？”“”“要不了这么要不了这么多，我找你。多，我找你。”“不用找了。不用找了。”说着便扶起男人往外走。说着便扶起男人往外走
37、。外人走了，瓦片又恢复了正常。外人走了，瓦片又恢复了正常。过了几天，那车那人又来了。照样是不过了几天，那车那人又来了。照样是不用瓦片，照样留下一包好烟，照样先看，照用瓦片，照样留下一包好烟，照样先看，照样是给了一张大钱。只是在走时，问医生要样是给了一张大钱。只是在走时，问医生要了这里的电话。了这里的电话。以后的日子，好几天没见那人那车来了。以后的日子，好几天没见那人那车来了。这天有人跑来叫医生到大队部去接电话。医这天有人跑来叫医生到大队部去接电话。医生停下了正在看的病人，出去了好一会儿回生停下了正在看的病人，出去了好一会儿回来，跟村人说，真对不起，我有点事得到城来，跟村人说，真对不起，我有点事
38、得到城里去一趟，明天回来。说着收拾东西，匆匆里去一趟，明天回来。说着收拾东西，匆匆出门。村人便只好将手里的瓦片放下，反正出门。村人便只好将手里的瓦片放下，反正也没啥大病，明天就明天吧。也没啥大病，明天就明天吧。到了第二天，医生真的回来了，还是那到了第二天，医生真的回来了，还是那辆贼黑贼黑的小车送回来的。于是瓦片又辆贼黑贼黑的小车送回来的。于是瓦片又派上了用场了。大概又过了十来天，那辆派上了用场了。大概又过了十来天，那辆贼黑贼黑的车又来了，是那个开车的单独贼黑贼黑的车又来了，是那个开车的单独来的。医生看看手拿瓦片的村人，虽然眼来的。医生看看手拿瓦片的村人，虽然眼里掠过了一丝的内疚，还是上了那车，
39、一里掠过了一丝的内疚，还是上了那车，一溜烟地走了。从此，医生十天半月也没回溜烟地走了。从此，医生十天半月也没回来一次，回来也是匆匆地小住一夜，第二来一次，回来也是匆匆地小住一夜，第二天又走了，村人也再不用瓦片了。天又走了，村人也再不用瓦片了。半年之后，小山村里出现了一幢小洋半年之后，小山村里出现了一幢小洋楼，那是医生家的。楼，那是医生家的。小洋楼面对小瓦房，鹤立鸡群，自成风小洋楼面对小瓦房，鹤立鸡群，自成风景，只是村人每每路过，那眼睛总是斜视景，只是村人每每路过，那眼睛总是斜视的。的。(文文章有删节章有删节)本篇小说语言很有表现力，请赏析文中本篇小说语言很有表现力，请赏析文中画线的句子画线的句
40、子()()(1)(1)树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。答：答：(2)(2)他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手手抽出一根，塞到医生嘴上，随手“得得”地打着火机伸过，不由你不抽。地打着火机伸过，不由你不抽。答：答：(1)(1)运用短句，句式整齐，节奏明快协调，运用短句，句式整齐，节奏明快协调，描写了小山村清新宁静的桃源式的环境，描写了小山村清新宁静的桃源式的环境，交代了故事背景。交代了故事背景。(2)(2)运用了运用了“挤挤”“”“掏掏”“”“抽抽
41、”“”“塞塞”等一等一系列富有表现力的动词，表明了来人逼系列富有表现力的动词，表明了来人逼人的气势，描写了他自认为物质上高人人的气势，描写了他自认为物质上高人一等的蛮横情态。一等的蛮横情态。1小说中小说中“瓦片瓦片”有何作用？（有何作用？（6分）分）2本篇小说的语言很有表现力，请赏析文中本篇小说的语言很有表现力，请赏析文中画横线的句子。（画横线的句子。（6分）分）3对比手法是本文最突出的表现手法，试举对比手法是本文最突出的表现手法，试举两例加以阐发。（两例加以阐发。（6分）分）4文章结尾说：文章结尾说：“只是村人每每途经，那眼只是村人每每途经，那眼睛总是斜视的。睛总是斜视的。”你对村人斜视有何
42、看法你对村人斜视有何看法？请结合文本简要阐发。（？请结合文本简要阐发。（7分）分）1 1故事情节的起伏通过瓦片呈现出来，瓦片起故事情节的起伏通过瓦片呈现出来，瓦片起到了线索的作用。到了线索的作用。瓦片由用到停，反映了医生瓦片由用到停，反映了医生对村人立场的变化，突出了人物形象。对村人立场的变化，突出了人物形象。瓦片代瓦片代表了山村的次序规则，它的消失标志着淳朴民风表了山村的次序规则，它的消失标志着淳朴民风的消失，深化了主题。（答出两点即可得满分）的消失，深化了主题。（答出两点即可得满分）3 3村人排队就医和城里来人不排队就看病形村人排队就医和城里来人不排队就看病形成对比，表现了外来者对山村原有
43、秩序的破坏。成对比，表现了外来者对山村原有秩序的破坏。医生开始为人解痛时的不图不取与后来追逐物医生开始为人解痛时的不图不取与后来追逐物质利益形成对比，表现了医生的改变。质利益形成对比，表现了医生的改变。瓦房与瓦房与小洋楼形成对比，表现了山村原有的平衡被打破，小洋楼形成对比，表现了山村原有的平衡被打破，出现了贫富的分化。出现了贫富的分化。山村的乡风与后来村人衔山村的乡风与后来村人衔恨（斜视小洋楼）形成对比，表现了淳朴乡风的恨（斜视小洋楼）形成对比，表现了淳朴乡风的消失。消失。(选取两点作答即可，每点选取两点作答即可，每点3 3分分)4 4村人应该村人应该“斜视斜视”。（。（1 1分）小山村虽然缺
44、少分）小山村虽然缺少物质文明，但人们生活得祥和安宁。（物质文明，但人们生活得祥和安宁。（3 3分）小分）小洋楼的出现表明淳朴民风受到了外界的冲击，医洋楼的出现表明淳朴民风受到了外界的冲击，医生的变化应该遭到村民的鄙视。（生的变化应该遭到村民的鄙视。（3 3分）分）村人不应村人不应“斜视斜视”。（。（1 1分）小山村虽然分）小山村虽然环境优美，人们生活得宁静祥和，但它闭塞，不环境优美，人们生活得宁静祥和，但它闭塞，不可能作为一个世外桃源永远与外界隔绝。（可能作为一个世外桃源永远与外界隔绝。（3 3分）分）随着与外界联系的加强，只要不是损人利己，人随着与外界联系的加强，只要不是损人利己，人们追求物
45、质的富有是正常的。（们追求物质的富有是正常的。（3 3分）分）（从其它方面谈，只要言之成理即可。但必须紧（从其它方面谈，只要言之成理即可。但必须紧扣文本，谈出自己观点）扣文本，谈出自己观点）两个感恩节两个感恩节的绅士的绅士 欧欧亨利亨利1 1、斯塔弗、斯塔弗皮特坐在联合广场喷泉对面人行道旁边皮特坐在联合广场喷泉对面人行道旁边的第三条长凳上。九年来，每逢感恩节，他总是的第三条长凳上。九年来，每逢感恩节，他总是不早不迟，在一点钟的时候坐在老地方。但是，不早不迟，在一点钟的时候坐在老地方。但是，斯塔弗斯塔弗皮特今天出现在一年一度的约会地点，皮特今天出现在一年一度的约会地点，似乎是出于习惯，而不是出于
46、饥饿。似乎是出于习惯，而不是出于饥饿。2 2、皮特一点儿也不饿。来这儿之前他刚刚大吃了、皮特一点儿也不饿。来这儿之前他刚刚大吃了一顿，如今只剩下呼吸和挪动的力气了。他的衣一顿，如今只剩下呼吸和挪动的力气了。他的衣服当然褴褛，衬衫前襟一直豁到心口，服当然褴褛，衬衫前襟一直豁到心口，可是夹着可是夹着雪花的十一月的微风只给他带来一种可喜的凉爽。雪花的十一月的微风只给他带来一种可喜的凉爽。因为那顿特别丰富的饭菜所产生的热量，使得斯因为那顿特别丰富的饭菜所产生的热量，使得斯塔弗塔弗皮特不胜负担。皮特不胜负担。3 3、那顿饭完全出乎他意料之外。他路过五马路、那顿饭完全出乎他意料之外。他路过五马路起点附近的
47、一幢红砖住宅，那里住有两位尊重传起点附近的一幢红砖住宅，那里住有两位尊重传统的老太太。她们派一个佣人等在侧门口，吩咐统的老太太。她们派一个佣人等在侧门口，吩咐他在正午过后把第一个饥饿的过路人请进来，让他在正午过后把第一个饥饿的过路人请进来，让他大吃大喝，饱餐一顿。斯塔弗他大吃大喝，饱餐一顿。斯塔弗皮特去公园时，皮特去公园时，碰巧路过那里，给管家们请了进去，成全了城堡碰巧路过那里，给管家们请了进去，成全了城堡里的传统。里的传统。4 4、斯塔弗、斯塔弗皮特朝前面直瞪瞪地望了十分钟之后，皮特朝前面直瞪瞪地望了十分钟之后，觉得很想换换眼界。他费了好大的劲儿，才慢慢觉得很想换换眼界。他费了好大的劲儿，才
48、慢慢把头扭向左面。这时，他的眼球惊恐地鼓了出来，把头扭向左面。这时，他的眼球惊恐地鼓了出来，他的呼吸停止了，他那穿着破皮鞋的短脚在砂砾他的呼吸停止了，他那穿着破皮鞋的短脚在砂砾地上簌簌地扭动着。地上簌簌地扭动着。5 5、因为那位老先生正穿过马路，朝他坐着的方向、因为那位老先生正穿过马路，朝他坐着的方向走来。走来。6 6、九年来，每逢感恩节，这位老先生总是来这儿、九年来，每逢感恩节，这位老先生总是来这儿寻找坐在长凳上的斯塔弗寻找坐在长凳上的斯塔弗皮特，总是带他到一皮特，总是带他到一家饭馆里去，看他美餐一顿。家饭馆里去，看他美餐一顿。7 7、老先生又高又瘦，年过花甲。他穿着一身黑衣、老先生又高又瘦
49、，年过花甲。他穿着一身黑衣服，鼻子上架着一副不稳当的老工眼镜。他的头服，鼻子上架着一副不稳当的老工眼镜。他的头发比去年白一点儿，稀一点儿，发比去年白一点儿，稀一点儿，而且好象比去年而且好象比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖。更借重那支粗而多节的曲柄拐杖。8 8、斯塔弗、斯塔弗皮特眼看他的老恩人走近，不禁呼吸皮特眼看他的老恩人走近，不禁呼吸短促，直打哆嗦。短促，直打哆嗦。9 9、“你好。你好。”老先生说，老先生说，“我很高兴见到一年我很高兴见到一年的变迁对你并没有什么影响，你仍旧很健旺地的变迁对你并没有什么影响，你仍旧很健旺地在这个美好的世界上逍遥自在。仅仅为了这一在这个美好的世界上逍遥自在。仅
50、仅为了这一点幸福，今天这个感恩节对我们两人都有很大点幸福，今天这个感恩节对我们两人都有很大的意义。假如你愿意跟我一起来，朋友，我预的意义。假如你愿意跟我一起来，朋友，我预备请你吃顿饭，让你的身心取得协调。备请你吃顿饭，让你的身心取得协调。”1010、老先生每次都说同样的话。九年来的每一、老先生每次都说同样的话。九年来的每一个感恩节都是这样。这些话本身几乎成了一个个感恩节都是这样。这些话本身几乎成了一个制度。除了制度。除了独立宣言独立宣言之外，没有什么可以之外，没有什么可以同它相比了。以前在斯塔弗听来，它们象音乐同它相比了。以前在斯塔弗听来，它们象音乐一般美妙。现今他却愁眉苦脸，眼泪汪汪地抬一般