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1、A true story Lesson 119为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Free talkvTell us something about thief.Video 1Video 2Video 3handcuffs 手铐He was taken away in handcuffs.他被铐走了。A policeman put handcuffs on the thief.一个警察给那小偷带上了手铐。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Key
2、wordsexpressionsvstory n.故事故事vhappen v.发生发生vthief n.贼贼 venter v.进入进入vdark adj.黑暗的黑暗的vtorch n.手电筒手电筒vvoice n.(说话的说话的)声音声音vparrot n.鹦鹉鹦鹉vexercise book n.练习本练习本为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Key wordsexpressionsv1.story n.v故事故事 a ghost story tell storiesv谎话谎话 Dont tell stories!v
3、to make a long story short长话短说长话短说为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Snow White and the Seven Dwarfs /dw :f/为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Little Red Riding HoodLittle Red Riding Hood went to visit her grandmother.小红帽去探望她的外婆.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯
4、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能The Frog Prince为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能The Emperors New Clothes为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能An Ugly Duckling为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Aquamarine /,kwmri:n/为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教
5、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Key wordsexpressionsv2.happen v1）v.发生发生 vWhat happened?vA strange thing happened to a friend of mine a year ago.一年之前，一件希奇的事发一年之前，一件希奇的事发生在我的一位朋友身上。生在我的一位朋友身上。v2）v.碰巧，恰好（碰巧，恰好（to）vI happened to meet her on my way home.在回家的路上，我碰巧遇见在回家的路上，我碰巧遇见了她。了她。vI happen to know that professor.
6、我正好熟悉那位教授。我正好熟悉那位教授。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Key wordsexpressionsv3.thief n.贼贼 复数：复数：thievesvA World without Thieves为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Key wordsexpressionsv5.enter v.v进入进入,穿入穿入 enter the roomv他们进入了房子后，就去了餐厅。他们进入了房子后，就去了餐厅。After they h
7、ad entered the house,they went into the dining room.v参加，加入参加，加入 enter the PartyvFour students from our university entered the final contest.我们大学的我们大学的4名学生进入了竞赛的决赛。名学生进入了竞赛的决赛。v输入输入 enter into the computerenter for 报名参加报名参加Our team has entered for the competition.我们队已报名参加比赛我们队已报名参加比赛.（入党入党）为深入学习习近平新时
8、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Key wordsexpressionsv5.darkvadj.黑暗的黑暗的 too darkv 深色的深色的 dark bluev 阴暗的阴暗的 dark future-bright futurevn.黄昏，黑夜黄昏，黑夜 at dark in the dark天黑时天黑时在暗处在暗处light为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Key wordsexpressionsv6.torch n.v手电筒手电筒 turn on/off
9、the torchv火炬火炬 light the torch为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Key wordsexpressionsv7.voice n.v声音声音 in an angry voicev意见意见 speak out my voicevlose ones voice 失音失音 raise ones voice voice 表示人说话时嗓子发出的声音表示人说话时嗓子发出的声音 sound 表示世间万物的声音表示世间万物的声音 noise表示杂音，不悦人的声音表示杂音，不悦人的声音嗓子变哑嗓子变哑提高嗓门提
10、高嗓门drop为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Key wordsexpressionsv8.parrot n.鹦鹉鹦鹉为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Questions on the textv1.When did the story happen?v2.What was George doing when the thieves entered the room?v3.Why did they turn on a torch?v4.Who
11、 called out to the thieves in the dark?v5.Whos Henry?Video为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Language pointsv1、Do you like stories?这里这里stories泛指故事这一类东西。泛指故事这一类东西。v2、I want to tell you a true story.want to do sth.想要做某事。想要做某事。tell a story 讲故事。讲故事。true 真实可信的真实可信的&真正存在的真正存在的 real T(T
12、rue)or F(false)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Language pointsv3、It happened to a friend of mine a year ago.happen to sb./sth.发生在某人身上发生在某人身上/某物上（通常某物上（通常是不好的事）是不好的事）What happened to your car?v双重所有格双重所有格：a friend of mine=my friend；a friend of my fathers=my fathers friend a frie
13、nd of mine相当于相当于one of my friends,但前者但前者比后者显得更为亲切。比后者显得更为亲切。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Language pointsv4、While my friend,George,was reading in bed,two thieves climbed into his kitchen.George,同位语同位语，补充说明，补充说明my friend。climb into 爬进。爬进。v5、After they had entered the house,th
14、ey went into the dining room.=They had entered the house before they went into the dining room.强调两个动作的前后顺序时，较早的动作要用强调两个动作的前后顺序时，较早的动作要用过去完过去完成时成时。及物动词及物动词 enter=不及物动词不及物动词 go into为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Language pointsv5、After they had entered the house,they went into
15、the dining room.vAfter they had entered the house是时间状语从是时间状语从句，句，had entered是过去完成时结构。在以是过去完成时结构。在以after引引导的时间状语从句中，用一般过去时或过去完成时导的时间状语从句中，用一般过去时或过去完成时没有多少区别。假如强调从句的谓语动作在主句的没有多少区别。假如强调从句的谓语动作在主句的谓语动作之前完成，就用过去完成时。谓语动作之前完成，就用过去完成时。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Language pointsv6、
16、It was very dark,so they turned on a torch.=They turned on a torch because it was very dark.连词连词so，所以、因此，表示结果。，所以、因此，表示结果。turn on,打开，拧开（电视、水源、煤气等）。其反打开，拧开（电视、水源、煤气等）。其反义词为义词为turn off(关上关上)。7、Suddenly,they heard a voice behind them.hear 强调结果。注意不规则变化强调结果。注意不规则变化hear-heard-heard。voice 说话的声音说话的声音&sound
17、声响声响&noise 噪音噪音&music 音乐音乐为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Language pointsv8、Whats up?【口语】【口语】=Whats wrong?=Whats the matter?【寒暄】【寒暄】Whats up,man?询问对方最近过得如何。询问对方最近过得如何。v9、Someone called.【回顾【回顾Lesson 115】复合不定代词复合不定代词。v10、The thieves dropped the torch and ran away as quickly as t
18、hey could.drop 扔掉；扔掉；run away 逃跑；逃跑；as.as sb.can/could/possible 尽可能尽可能地地(第一个第一个as是副词，是副词，修饰修饰quickly,第二个第二个as是连词，引导比较状语从句。是连词，引导比较状语从句。)例句：例句：Run as fast as you can（后省略（后省略run）!Please write to me as soon as possible.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Language pointsv14、But George
19、s parrot,Henry,was still there.名词所有格名词所有格s；同位语同位语；still 仍然。仍然。v15、Nothing,Henry,George said and smiled.Go back to sleep.go back to do sth.回去继续做某事。回去继续做某事。例如：例如：go back to work go back to some place 回到某地。回到某地。例如：例如：go back to ones hometown为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Languag
20、e pointsv11、George heard the noise and came downstairs quickly.下楼，楼下下楼，楼下 downstairs upstairs 上楼，楼上上楼，楼上v12、He turned on the light,but he couldnt see anyone.turn on 打开打开 关上关上 turn off；复合不定代词复合不定代词 anyone 任何人任何人v13、The thieves had already gone.过去完成时。过去完成时。had gone=had left=had run away（上文）（上文）为深入学习习近
21、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、一、过去完成时过去完成时二、二、过去完成时过去完成时与现在完成时的比较与现在完成时的比较三、三、过去完成时过去完成时与一般过去时的比较与一般过去时的比较Grammar in use为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、过去完成时一、过去完成时1.意义：表示一个动作在过去某一个动作或意义：表示一个动作在过去某一个动作或过去某一时间之前已经发生或完成。过去某一时间之前已经发生或完成。（即即动作发生在动作发生在过过去的去的过过
22、去去）2.形式形式 1）肯定式：）肯定式：2）否定式：）否定式：3）疑问式）疑问式：主语主语+had+动词的过去分词动词的过去分词主语主语+had not+动词的过去分词动词的过去分词Had+主语主语+动词的过去分词动词的过去分词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能过去完成时的例句：过去完成时的例句：1.We had not finished it when he came back.2.Had you finished the work when he came back?他回来时我们还没有完成。他回来时我们还没有完成
23、。他回来时你们工作完成了吗？他回来时你们工作完成了吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、过去完成时与现在完成时的比较二、过去完成时与现在完成时的比较 过去完成时与现在完成时的时间出发过去完成时与现在完成时的时间出发点不同。过去完成时以过去某个时间点不同。过去完成时以过去某个时间为基点，而现在完成时以现在作为时为基点，而现在完成时以现在作为时间的基点。因此，过去完成时是现在间的基点。因此，过去完成时是现在完成时的过去时。完成时的过去时。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,
24、充分发挥中小学图书室育人功能Tom is not hungry.He has just had breakfast.Tom was not hungry,He had just had breakfast.例句比较：例句比较：(现在完成时现在完成时)(过去完成时过去完成时)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、过去完成时与一般过去时的比较三、过去完成时与一般过去时的比较 一般过去时表示在一般过去时表示在过去过去某个时间某个时间发生的动作或存在的发生的动作或存在的状态；而过去完成时表示在状态；而过去完成时表示在过过去某一
25、时间之前去某一时间之前完成的动作。完成的动作。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.We got to the station at 8:00,but the train had left.我们八点到达车站，但火车已开走我们八点到达车站，但火车已开走了。了。2.We got to the station at 8:00,but the train left at 7:30.我们八点到达车站，但火车七点半我们八点到达车站，但火车七点半就开走了。就开走了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国
26、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.When I arrived home,My parents had had dinner.我到家时，我父母已吃过饭了。我到家时，我父母已吃过饭了。4.When I arrived home,we had dinner together.我一到家，我们就一起吃饭。我一到家，我们就一起吃饭。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v过过去完成去完成时时：v构成：构成：主语主语+had+动词的动词的过过去分去分词词v过过去完成去完成时时主要用于表示主要用于表示两个事件中一个两个事件中
27、一个发发生在前生在前，或者或者说说是表示是表示较较早的早的过过去去。when、after、before等等也常与也常与过过去完成去完成时连时连用，以用，以强强调调事件事件发发生的生的先后次序先后次序。valready(已已经经),ever（曾（曾经经）,for+表示表示时间时间段的段的词词，just（刚刚刚刚）和）和never（从未）也常与（从未）也常与过过去完成去完成时连时连用，用，以以强强调调事件事件发发生的先后次序。生的先后次序。Grammar in use为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vv两个事件都发生在过
28、去，如果哪个在前发两个事件都发生在过去，如果哪个在前发生用生用过去完成时过去完成时表示，哪个在后用表示，哪个在后用一般过一般过去时去时表示表示 本课当中出现本课当中出现before和和after 引导的时间状引导的时间状语从句语从句before+一般过去时，主句用过去完成时一般过去时，主句用过去完成时e.g.The film had already begun before I came e.g.The film had already begun before I came back.back.after +过去完成时，过去完成时，主句用一般过去时主句用一般过去时e.g.He left th
29、e room after he had turned off the e.g.He left the room after he had turned off the light.light.Revision为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v1.I _ 900 English words by the time I was ten。A.learned B.was learning C.had learned D.learntv2.By the time my parents reached home yesterda
30、y,I _ the dinner already.A had cooked B.cooked C.have cooked D.was cookedv3.By the time he was ten years old,he _.A has completed university B.has completed the university C had completed an university D.had completed universityv4.He _ to play _ before he was 11 years old.A had learned,piano B.had learned,the piano C.has learned,the piano D.learns,pianov 5.The students _ their classroom when the visitors arrived.A.have cleaned B.had cleaned C.was cleaned D.have been cleanedCADAB