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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能秋风起，天气凉。秋风起，天气凉。燕子就要去南方，燕子就要去南方，想和松鼠说再见。想和松鼠说再见。松鼠不在家，松鼠不在家，小小门儿关。小小门儿关。怎么办？怎么办？怎么办？怎么办？写张留言条，写张留言条，贴到门上面。贴到门上面。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 写写 写写 说说 说说 写留言条写留言条“留
2、言条留言条”就是用书面形式就是用书面形式留下要说的话，一般是离开留下要说的话，一般是离开某个地方或某个场所时留下某个地方或某个场所时留下的。的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能沈洋：沈洋：下午我来找你，你不在。明天下午两下午我来找你，你不在。明天下午两点半，我想和你一起去新华书店买书。如点半，我想和你一起去新华书店买书。如果你同意，请打电话给我。果你同意，请打电话给我。王路王路 月月日日为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 燕子想和松鼠告别，并
3、约燕子想和松鼠告别，并约定明年春天再见。留言条上的定明年春天再见。留言条上的内容它该怎么写？内容它该怎么写？_ _ 天气凉了，我天气凉了，我_为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能_ 天气凉了，我要到南方过天气凉了，我要到南方过冬了。今天来向你告别，你不冬了。今天来向你告别，你不在家。我们明年春天再见。在家。我们明年春天再见。_为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能沈洋：沈洋：下午我来找你，你不在。明天下午两下午我来找你，你不在。明天下午两点半，我想和
4、你一起去新华书店买书。如点半，我想和你一起去新华书店买书。如果你同意，请打电话给我。果你同意，请打电话给我。王路王路 月月日日1署名署名称呼称呼日期日期为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能留言条格式留言条格式称呼顶格加冒号，称呼顶格加冒号，正文换行空两格，正文换行空两格，署名日期右下方，署名日期右下方，署名在上，日期在下。署名在上，日期在下。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能_ 天气凉了，我要到南方过天气凉了，我要到南方过冬了，今天来向你告别，你
5、不冬了，今天来向你告别，你不在家。我们明年春天再见。在家。我们明年春天再见。_小松鼠：小松鼠：燕子燕子9 9月月2222日日为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能_ 天气凉了，我要到南方过天气凉了，我要到南方过冬了，今天来向你告别，你不冬了，今天来向你告别，你不在家。我们明年春天再见。在家。我们明年春天再见。_小松鼠：小松鼠：燕子燕子9 9月月2020日日为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 松鼠抱着一大堆坚果松鼠抱着一大堆坚果来到爷爷家，可是爷爷不
6、来到爷爷家，可是爷爷不在家。小松鼠把坚果放到在家。小松鼠把坚果放到爷爷家门口，然后学着小爷爷家门口，然后学着小燕子的做法，也给爷爷写燕子的做法，也给爷爷写一张留言条。一张留言条。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能爷爷：我上午来看您，您不爷爷：我上午来看您，您不在家。给您送来一些坚果，在家。给您送来一些坚果，您留着冬天吃。您留着冬天吃。这张留言条如果达到了下列要求，请在括号里画这张留言条如果达到了下列要求，请在括号里画“”“”。1 1、内容清楚。、内容清楚。（）2 2、格式正确。、格式正确。（1 1）称呼顶格加冒号。（）
7、称呼顶格加冒号。（）（2 2）正文换行空两格。（）正文换行空两格。（）（3 3）署名日期右下方，署名在上，日期在下。）署名日期右下方，署名在上，日期在下。）（为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能爷爷：我上午来看您，您不爷爷：我上午来看您，您不在家。给您送来一些坚果，在家。给您送来一些坚果，您留着冬天吃。您留着冬天吃。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能爷爷：爷爷：我上午来看您，您不在我上午来看您，您不在家。给您送来一些坚果，您家。给您送来一些坚果，
8、您留着冬天吃。留着冬天吃。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能爷爷：爷爷：我上午来看您，您不在我上午来看您，您不在家。给您送来一些坚果，您家。给您送来一些坚果，您留着冬天吃。留着冬天吃。您的孙子您的孙子 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能爷爷：爷爷：我上午来看您，您不在我上午来看您，您不在家。给您送来一些坚果，您家。给您送来一些坚果，您留着冬天吃。留着冬天吃。您的孙子您的孙子 9月月22日日为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精
9、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能李明同学在操场乒乓球台旁李明同学在操场乒乓球台旁 捡到一个水杯，送到办公室，捡到一个水杯，送到办公室，请林老师交给失主。可老师不请林老师交给失主。可老师不在。你能帮他给老师写一张留在。你能帮他给老师写一张留言条吗？言条吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能内容内容 清楚清楚格式格式 准确准确留言条格式留言条格式称呼顶格加冒号，称呼顶格加冒号，正文换行空两格，正文换行空两格，署名日期右下方，署名日期右下方，署名在上，日期在下。署名在上，日期在下。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能李明同学在操场乒乓球台旁李明同学在操场乒乓球台旁 捡到一个水杯，送到办公室。捡到一个水杯，送到办公室。可老师不在。他把水杯放在桌可老师不在。他把水杯放在桌子上，想请林老师把水杯交给子上，想请林老师把水杯交给失主。你能帮他给林老师写一失主。你能帮他给林老师写一张留言条吗？张留言条吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会写留言条，会写留言条，生活更方便。生活更方便。