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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能100以内数的认识和加减法以内数的认识和加减法R一年级下册一年级下册总复习教师：俞丽梅教师：俞丽梅为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、复习导入一、复习导入说一个你喜欢的说一个你喜欢的100以内以内的数，为什么喜欢呢？的数，为什么喜欢呢？你能从你能从0数到数到100吗？吗？最大的一位数是（最大的一位数是（）；）；最大的两位数是（最大的两位数是（）；）；最小的两位数是（最小的两位数是（）；）；99910为深入学习
2、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、复习梳理二、复习梳理复习数数(1)65、（）、（）、68(2)（）、40、41、（）、(3)30、40、（）、（）、70（4）78、79、（）、（）、82为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能看图列式。看图列式。（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能60颗颗？颗？颗？个？个50个个30个
3、个为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、比较大小。、比较大小。26 28100 91、位数相同，先从高位比较，大的数就大。、位数相同，先从高位比较，大的数就大。2、位数不相同，位数多的数就大，位数少、位数不相同，位数多的数就大，位数少的数就小。的数就小。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能90 4060 687 778 8723 82100 5590-40 100-50=为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会
4、精神,充分发挥中小学图书室育人功能从右边起，第一位是（从右边起，第一位是（）位，第二）位，第二位是（位是（）位，第三位是（）位，第三位是（）位。）位。百百十十个个复习 数数 位和数的组成位和数的组成读数和写数时，都要从（）读起或写起。高位高位3、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能32是由是由()()个十和个十和()()个一组成的。个一组成的。数的组成数的组成例一个两位数，一个两位数，十十位是位是几几就有几个十，就有几个十，个个位是位是几几就有几个一。就有几个一。32分 析3 2十十 个个为深入学习习近平新时代中国特色社
5、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能说一说这些数的组成。说一说这些数的组成。95、78、70、63、2895是由（是由（）个十和（）个十和（）个一组成的。）个一组成的。78是由（是由（）个十和（）个十和（）个一组成的。）个一组成的。9 57 870是由（是由（）个十。）个十。7 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1）5个十和个十和6个一组成的数是（个一组成的数是（）。）。（2）8个十和个十和9个一组成的数是（个一组成的数是（）。）。（3）3个一和个一和7个十组成的数是（个十组
6、成的数是（）。）。（4）10个十组成的数是（个十组成的数是（）。）。（5）100里面有（里面有（）个十。）个十。56897310010为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、看图写数。、看图写数。十十 个个百百 十十 个个十十 个个十十 个个写作：写作：读作：读作：写作：写作：读作：读作：写作：写作：读作：读作：写作：写作：读作：读作：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 写数时，从高位写起，有几个十就写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有
7、几个一就在个位上写几。在十位上写几，有几个一就在个位上写几。写法你能写出下面各数吗你能写出下面各数吗?六十三六十三()()七十二七十二()()三十五三十五()()一百一百()()例637235100为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复习100以内加、减法的口算。整十数加、减整十数10+20=30 想：想：1+2=330-20=10 想：想：3-2=1方法：方法：直接将十位上的数字相加减，直接将十位上的数字相加减，再在计算结果的末尾添上一个再在计算结果的末尾添上一个0。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九
8、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能两位数加一位数（不进位）、整十数两位数加一位数（不进位）、整十数两位数加一位数（进位）两位数加一位数（进位）两位数加一位数和整十数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能两位数减一位数（不退位）、整十数两位数减一位数（不退位）、整十数两位数减一位数（退位）两位数减一位数（退位）两位数减一位数和整十数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复习100以内数的笔算。2.按从左往右的顺序计算，如果有按从左
9、往右的顺序计算，如果有小括号要先算小括号里的小括号要先算小括号里的。只有加、减法的两步算式，只有加、减法的两步算式，要按怎样的顺序进行计算要按怎样的顺序进行计算？有小括号的呢？有小括号的呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练 习 教材第教材第95页第页第6题题84547950764914为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练 习 教材第教材第95页第页第5题题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分
10、发挥中小学图书室育人功能三、巩固深化三、巩固深化1.填一填。填一填。（1）100是（是（）位数，）位数，1在（在（）位上。）位上。（2）一个数，个位上的数字和十位上的数字）一个数，个位上的数字和十位上的数字都是都是5，这个数是（，这个数是（）。）。（3）78里面有（里面有（）个一和（）个一和（）个十。）个十。三三百百5587为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五十五五十五 五五 五十七五十七 七十五七十五 十五十五 五十五十555577515502.先写数，再比较大小。先写数，再比较大小。为深入学习习近平新时代中国特色社
11、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能50576524398772343.教材第教材第95页第页第4题题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、课堂小结四、课堂小结100以内数的认识和顺序100以内数的加、减法 100以内数的读写100以内数的组成100以内数的大小比较100以内数的认识和加减法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。