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1、中考专题复习中考专题复习坐标图像专题练习坐标图像专题练习0为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习 类型类型 1 酸碱稀释及中和反应的酸碱稀释及中和反应的pH曲线曲线专题分类突破专题分类突破为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习1.曲线类型的判断（一）曲线类型的判断（一）(1)图图1：起始时溶液的：起始时溶液的pH 7，溶液显，溶液显 性，
2、随着水的加入，性，随着水的加入，pH不断不断 ，但最终但最终pH不会不会 7，为，为溶液的稀释曲线。溶液的稀释曲线。(2)图图2：起始时溶液的：起始时溶液的pH7，溶液显，溶液显性，随着水的加入，性，随着水的加入，pH不断不断，但最终但最终pH不会不会 7，为，为溶液的稀释曲线。溶液的稀释曲线。碱碱减小减小小于或等于小于或等于碱碱酸酸增大增大大于或等于大于或等于酸酸为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习1.曲线类型的判断（二）曲线类型的判断（二）(3)图图3：起始时
3、溶液的：起始时溶液的pH7，终点时溶液的，终点时溶液的pH7，说明起始溶液呈，说明起始溶液呈 性，性，最终溶液呈最终溶液呈性，故图性，故图3是将是将加入到另一种溶液中的反应曲线。加入到另一种溶液中的反应曲线。(4)图图4：起始时溶液的：起始时溶液的pH 7，终点时溶液的，终点时溶液的pH7，说明起始溶液呈，说明起始溶液呈 性，性，最终溶液呈最终溶液呈性，故图性，故图4是将是将加入到另一种溶液中的反应曲线。加入到另一种溶液中的反应曲线。【解题技巧解题技巧】判断曲线过不过】判断曲线过不过“7”，若不过，若不过“7”，则为稀释型曲线，若过，则为稀释型曲线，若过“7”，则，则为酸碱中和反应曲线。为酸碱
4、中和反应曲线。碱碱酸酸酸酸酸酸碱碱碱碱为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习2.酸和碱反应过程中溶液中溶质的成分分析酸和碱反应过程中溶液中溶质的成分分析（以（以NaOH和和HCl的反应为例）的反应为例）曲线上的点曲线上的点对应溶液中的溶质对应溶液中的溶质(图图3)对应溶液中的溶质对应溶液中的溶质(图图4)A点点NaOHHClM点点_B点点_C点点_【总结总结】化学方程式为】化学方程式为 ，发生反，发生反应后溶液中的溶质一定含有应后溶液中的溶质一定含有 ，当，当pH7
5、时，还含有时，还含有，当当pH7时，还含有时，还含有。NaOH、NaClNaClHCl、NaClHCl、NaClNaClNaOH、NaClNaOHHCl=NaClH2ONaClNaOHHCl为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习拓拓 展展 延延 伸伸向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液过程中向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液过程中pH的变化曲线的变化曲线 (1)AB段：溶液的段：溶液的pH逐渐逐渐，反应至，反应至B点时，盐酸反应完全，溶液点时，盐酸反应完全
6、，溶液pH7。(2)BC段：碳酸钠溶液与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，溶液段：碳酸钠溶液与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，溶液pH ，点时，点时，氯化钙反应完全。氯化钙反应完全。(3)CD段：碳酸钠溶液过量，溶液显段：碳酸钠溶液过量，溶液显性，随着碳酸钠溶液的增加，溶液性，随着碳酸钠溶液的增加，溶液pH逐逐渐渐 。增大增大等于等于不变不变C碱碱增大增大分析分析：碳酸钠溶液先与盐酸反应，盐酸反：碳酸钠溶液先与盐酸反应，盐酸反 应完后，再与氯化钙反应。应完后，再与氯化钙反应。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习
7、 坐标图像专题练习坐标图像专题练习 类型类型 2 催化剂曲线催化剂曲线以向以向H2O2溶液中加入催化剂溶液中加入催化剂MnO2制取制取O2为例为例分析分析：(1)化学反应前后，催化剂的质量不发生变化，如图化学反应前后，催化剂的质量不发生变化，如图1。(2)催化剂只改变化学反应速率，不会改变生成物的质量，如图催化剂只改变化学反应速率，不会改变生成物的质量，如图2。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习例例1下列图像不能正确反映其对应变化关系的是下列图像不能正确反映其对
8、应变化关系的是()A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无二氧化锰两种条件下制氧气用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无二氧化锰两种条件下制氧气 C.将等质量的大理石分别与足量的等体积等溶质质量分数的稀盐酸反应将等质量的大理石分别与足量的等体积等溶质质量分数的稀盐酸反应 D.向两份相等质量的浓度分别为向两份相等质量的浓度分别为5%和和10%的过氧化氢溶液中，分别加入等质量的过氧化氢溶液中，分别加入等质量 二氧化锰二氧化锰C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图
9、书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习类型类型 3 金属与酸反应的曲线分析金属与酸反应的曲线分析1.横坐标表示反应时间，纵坐标表示氢气质量横坐标表示反应时间，纵坐标表示氢气质量 如图，曲线的倾斜程度表示金属与酸反应产生氢气的速率，倾斜程度越大反应速率如图，曲线的倾斜程度表示金属与酸反应产生氢气的速率，倾斜程度越大反应速率越快；越快；“平台平台”高低表示金属与酸反应产生氢气的多少，高低表示金属与酸反应产生氢气的多少，“平台平台”越高，生成氢气越高，生成氢气的质量越大。的质量越大。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分
10、发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习(1)金属过量、酸金属过量、酸(浓度相同浓度相同)不足时，产生氢气的质量由不足时，产生氢气的质量由_的质量决定，最终生成氢气的质量一定的质量决定，最终生成氢气的质量一定_ _(如图如图1)。(2)酸酸(浓度相同浓度相同)足量时，生成氢气的质量由足量时，生成氢气的质量由_的质量决定，金属与酸的质量决定，金属与酸(以盐酸为以盐酸为例例)反应的通式为：反应的通式为：2R2m HCl=2R Clmm H2(m 为金属为金属R的化合价的化合价)，根据反，根据反应的化学方程式可知：生成氢气的质量应的化学方程式可知：生成氢气的
11、质量等质量、不同种金属与足量酸反应时，等质量、不同种金属与足量酸反应时，的值越大，生成的的值越大，生成的H2的质量越的质量越_(填填“大大”或或“小小”)(如图如图2)。酸酸相等相等金属金属 大大为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习2.横坐标表示酸的质量，纵坐标表示氢气质量横坐标表示酸的质量，纵坐标表示氢气质量图图3表示向等质量的锌、铁中分别加入等浓度表示向等质量的锌、铁中分别加入等浓度的稀盐酸时，酸的质量与生成氢气的质量关系。的稀盐酸时，酸的质量与生成氢气的质量
12、关系。相等相等小小图图3(1)开始反应时，稀盐酸的量不足，产生氢气的开始反应时，稀盐酸的量不足，产生氢气的质量质量由稀盐酸的质量决定，则产生氢气的质量由稀盐酸的质量决定，则产生氢气的质量_(填填“相等相等”或或“不相等不相等”)。(2)随着稀盐酸的不断滴加，稀盐酸过量，金属的量不足，产生氢气的质量由金属的随着稀盐酸的不断滴加，稀盐酸过量，金属的量不足，产生氢气的质量由金属的质量决定，生成氢气的质量质量决定，生成氢气的质量 ，当金属的化合价相等时，金属，当金属的化合价相等时，金属的相对原子质量越的相对原子质量越_(填填“大大”或或“小小”)，生成氢气的质量越大。，生成氢气的质量越大。【易错警示】
13、【易错警示】纵坐标表示产生氢气质量，纵坐标表示产生氢气质量，若横坐标表示反应时间时，可根据曲线的若横坐标表示反应时间时，可根据曲线的倾斜程度判断金属活动性顺序，倾斜程度越大，金属的活动越强；若横坐标表示酸倾斜程度判断金属活动性顺序，倾斜程度越大，金属的活动越强；若横坐标表示酸的质量时，则无法判断金属活动性的强弱。的质量时，则无法判断金属活动性的强弱。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习例例2.(2019说明与检测说明与检测)两个烧杯中分别装有等质量的金属锌和镁，然
14、后分别逐滴加两个烧杯中分别装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐滴加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是确的是()A.该图反映出镁比锌的金属活动性强该图反映出镁比锌的金属活动性强B.a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应C.b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同D.c点时，两个烧杯中都有金属剩余点时，两个烧杯中都有金属剩余D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书
15、室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习例例3.(2019绍兴绍兴)将质量均为将质量均为10克的克的Mg、Fe、Zn三种金属分别放入质量和溶质质量三种金属分别放入质量和溶质质量分数均相同的三份稀硫酸中，反应完成后，生成氢气的质量关系不可能的是分数均相同的三份稀硫酸中，反应完成后，生成氢气的质量关系不可能的是()D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习类型类型 4 反应前后固体和溶液的质量变化反应前后固体和溶液的质量变化为深入学习习近平新时
16、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习1.将锌加入到硫酸铜溶液中将锌加入到硫酸铜溶液中固体固体 溶液溶液 溶液溶液 固体固体Zn CuSO4 =ZnSO4 Cu65 160 161 64固体质量变化固体质量变化:由由65份质量的份质量的Zn变成变成64份质量的份质量的Cu，固体质量固体质量，直至反应完全后保持不变，直至反应完全后保持不变，如图如图。溶液质量变化溶液质量变化:溶质由溶质由160份质量的份质量的CuSO4变成变成161份份质量的质量的ZnSO4，溶液质量，溶液质量 ，直至反
17、应完全后保，直至反应完全后保持不变，如图持不变，如图。减少减少1增加增加2类型类型 4 反应前后固体和溶液的质量变化反应前后固体和溶液的质量变化为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习2.将铜加入到硝酸银溶液中将铜加入到硝酸银溶液中固体固体 溶液溶液 溶液溶液 固体固体 Cu 2AgNO3 =Cu(NO3)2 2Ag 64 340 188 216 固体质量变化固体质量变化:由由64份质量的份质量的Cu变成变成216份质量的份质量的Ag，固体质量固体质量 ，直至反应完全
18、后保持不变，如图，直至反应完全后保持不变，如图。溶液质量变化溶液质量变化:溶质由溶质由 340 份质量的份质量的 AgNO3 变成变成188份份质量的质量的Cu(NO3)2，溶液质量，溶液质量 ，直至反应完全后，直至反应完全后保持不变，如图保持不变，如图。增加增加3减少减少4类型类型 4 反应前后固体和溶液的质量变化反应前后固体和溶液的质量变化为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习【拓展练习】【拓展练习】判断下列过程中溶液和固体的质量变化（判断下列过程中溶液和固体的
19、质量变化（Fe-56 Cu-64 Zn-65 Al-27）参加反应的参加反应的物质物质溶液质量溶液质量固体质量固体质量锌锌和稀硫酸和稀硫酸_ 铁铁和稀硫酸和稀硫酸_ 铁铁和硫酸和硫酸铜铜溶液溶液_锌锌和硝酸和硝酸铜铜溶液溶液_铝铝和硫酸和硫酸铜铜溶液溶液_增加增加增加增加减少减少增加增加增加增加减少减少减少减少增加增加减少减少减少减少为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习参加反应的参加反应的物质物质溶液质量溶液质量固体质量固体质量锌锌和硝酸和硝酸银银溶液溶液_氧化氧
20、化铁铁和稀和稀盐盐酸酸_ 碳酸碳酸氢钠氢钠粉末和稀粉末和稀盐盐酸酸_ 碳酸碳酸钙钙和稀和稀盐盐酸酸_ _减少减少增加增加增加增加增加增加增加增加（Zn-65 Ag-108）减少减少减少减少减少减少为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习参加反应的参加反应的物质物质溶液质量溶液质量固体质量固体质量二氧化硫和二氧化硫和氢氢氧化氧化钠钠溶液溶液_ /石灰水露置在空气中石灰水露置在空气中_硫酸硫酸铜铜溶液和溶液和氯氯化化钡钡溶液溶液_稀硫酸与稀硫酸与氢氢氧化氧化钡钡溶液溶液_
21、稀硫酸与稀硫酸与氢氢氧化氧化钠钠溶液溶液_ /增加增加减少减少增加增加减少减少增加增加减少减少增加增加不变不变为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习类型类型 5 反应物的质量曲线反应物的质量曲线分析分析：随着反应的进行，反应物的质量不断：随着反应的进行，反应物的质量不断，若反应物有剩余，则如，若反应物有剩余，则如 图图所示；若反应物完全反应，则如图所示；若反应物完全反应，则如图所示。所示。减少减少12为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
22、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习 类型类型 6 生成物的质量曲线生成物的质量曲线1.一种物质和另一种物质反应一种物质和另一种物质反应 分析分析:开始时，生成物的质量为开始时，生成物的质量为0，即起点为，即起点为0。随着反应的进行，生成物的质量不。随着反应的进行，生成物的质量不 断断，反应结束时生成物的质量达到最，反应结束时生成物的质量达到最大大保持不变，如图保持不变，如图所示。所示。增增加加1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习
23、 坐标图像专题练习坐标图像专题练习2.一种物质和多种物质的反应一种物质和多种物质的反应(遵循优先反应原则遵循优先反应原则)分析分析：(1)第一个反应的生成物反应一开始就立即产生，随着反应的进行，生成物第一个反应的生成物反应一开始就立即产生，随着反应的进行，生成物 的质量不断的质量不断，完全反应时，质量达到最，完全反应时，质量达到最并保持不变，如图并保持不变，如图_ 所示。所示。(2)第二个反应在第一个反应结束后才开始，即起点的横坐标第二个反应在第一个反应结束后才开始，即起点的横坐标(填填 “是是”或或“不是不是”)0，随着反应的进行，生成物的质量不断，随着反应的进行，生成物的质量不断，完全反应
24、时，完全反应时，质量达到最质量达到最并保持不变，如图并保持不变，如图所示。所示。增加增加大大1不是不是增加增加大大2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习(1)H优先与优先与OH反应反应(或或OH优先与优先与H反应反应)举例举例1：向一定量：向一定量CuSO4和和H2SO4的混合溶液中加入的混合溶液中加入NaOH溶液溶液先：先：_。(写化学方程式，下同写化学方程式，下同)后：后：_。举例举例2：向一定量：向一定量NaOH和和Na2CO3的混合溶液中加入稀盐酸的混合溶
25、液中加入稀盐酸先：先：_。后：后：_。2NaOHH2SO4=Na2SO42H2OCuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4NaOHHCl=NaClH2ONa2CO32HCl=2NaClCO2H2O【知识拓展】优先反应原则【知识拓展】优先反应原则为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习(2)CO32优先与优先与H反应反应举例举例：向一定量的氯化钙和稀盐酸的混合溶液中滴加：向一定量的氯化钙和稀盐酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液溶液先：先：_。后：后：_。Na2CO
26、32HCl=2NaClCO2H2ONa2CO3CaCl2=CaCO32NaCl【易错警示易错警示】将稀硫酸加入到】将稀硫酸加入到NaOH和和Ba(NO3)2的混合溶液中，由于的混合溶液中，由于H、OH、SO42、Ba2均只发生了一个反应，故不存在先后顺序，如图均只发生了一个反应，故不存在先后顺序，如图1。【简记简记】反应生成的沉淀或气体能继续发生反应，则生成沉淀或气体的反应后发生。】反应生成的沉淀或气体能继续发生反应，则生成沉淀或气体的反应后发生。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题
27、练习坐标图像专题练习例例4下列选项中的操作不符合对应图像的是下列选项中的操作不符合对应图像的是()A.向表面有氧化膜的铝片上滴加稀盐酸向表面有氧化膜的铝片上滴加稀盐酸B.向一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液向一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液C.向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加过量稀盐酸向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加过量稀盐酸D.向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题
28、练习拓拓展展延延伸伸一定温度下一定温度下，向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙分析：分析：由于氧化钙能和石灰水中的溶剂由于氧化钙能和石灰水中的溶剂(水水)反应反应，随着反应的进行随着反应的进行，水的质量不断水的质量不断 减少减少，最终为最终为0，溶液质量也减少为溶液质量也减少为0(如图如图)。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习 专题综合训练专题综合训练1.(2019河南河南13题题1分分)下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是
29、下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是()第第1题图题图A.向向pH为为13的的氢氢氧化氧化钠钠溶液中加水溶液中加水B.向一定向一定质质量二氧化量二氧化锰锰固体中加一定固体中加一定质质量量过过氧化氧化氢氢溶液溶液C.温度不变，向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙温度不变，向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙D.向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中入氢氧化钠溶液向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中入氢氧化钠溶液D河南真题、备用卷河南真题、备用卷为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专
30、题练习坐标图像专题练习2.(2017河南河南10题题1分分)如图表示向一定量如图表示向一定量CaCl2和盐酸混合溶液中滴加和盐酸混合溶液中滴加Na2CO3溶液的溶液的变化过程。变化过程。第第2题图题图x表示表示Na2CO3溶液的质量，则溶液的质量，则y可能表示可能表示()A.气体的体积气体的体积 B.沉淀的质量沉淀的质量C.NaCl的质量的质量 D.混合溶液的混合溶液的pHD为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习3.(2015河南备用卷河南备用卷11题题1分分)下列
31、图像分别与选项中的操作相对应，其中可能合理的下列图像分别与选项中的操作相对应，其中可能合理的是是()第第3题图题图A.通电分解水通电分解水 B.向一定量稀硫酸中加氧化铜向一定量稀硫酸中加氧化铜C.向一定量的硝酸银溶液中加铜向一定量的硝酸银溶液中加铜 D.向一定量盐酸中滴加氢氧化钠溶液向一定量盐酸中滴加氢氧化钠溶液D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习4.(2019郑州外国语一模郑州外国语一模)向稀盐酸中加入向稀盐酸中加入Z物质，其物质，其pH变化情况如图所示，则变
32、化情况如图所示，则Z物物质是质是()好题精选好题精选A.H2O B.AgNO3固体固体C.浓盐酸浓盐酸 D.KOH固体固体第第4题图题图B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习A.氯化钠、氯化钡氯化钠、氯化钡 B.氢氧化钠、硝酸钡氢氧化钠、硝酸钡C.氢氧化钠、碳酸钠氢氧化钠、碳酸钠 D.氯化钠、碳酸钠氯化钠、碳酸钠第第5题图题图5.(2019河南逆袭卷改编河南逆袭卷改编)向某混合溶液中滴加稀硫酸的体积和生成气体或沉淀的质向某混合溶液中滴加稀硫酸的体积和生成气体或沉淀
33、的质量关系如图所示，则该混合溶液可能是量关系如图所示，则该混合溶液可能是()C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习A.水水 B.氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液C.纯碱溶液纯碱溶液 D.硝酸银溶液硝酸银溶液6.(2019攀枝花攀枝花)已知：常温下已知：常温下CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。向含有的水溶液均呈中性。向含有HCl与与CaCl2的混合溶液中逐滴滴入过量的的混合溶液中逐滴滴入过量的X，溶液，溶液pH与滴入与滴入X的量的关系如图所示，则的量的关系如图所示，则X
34、可能可能是下列物质中的是下列物质中的()第第6题图题图C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习7.(2019枣庄改编枣庄改编)向盛有向盛有50 mL稀硫酸的烧杯中，缓慢滴加一定溶质质量分数的氢稀硫酸的烧杯中，缓慢滴加一定溶质质量分数的氢氧化钡溶液至过量。随着氢氧化钡溶液的滴加，某些量变化趋势正确的是氧化钡溶液至过量。随着氢氧化钡溶液的滴加，某些量变化趋势正确的是()D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书
35、室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习8.(2019广东广东)取一定量打磨后的铝片于某容器中，再逐渐加入稀盐酸。加入稀盐酸取一定量打磨后的铝片于某容器中，再逐渐加入稀盐酸。加入稀盐酸的质量与有关量的变化关系图错误的是的质量与有关量的变化关系图错误的是()B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习9.(2019重庆重庆A)向盛有向盛有HCl和和CuCl2混合溶液的烧杯中逐滴加入混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液至过量。溶液至过量。在该过程
36、中，下列在该过程中，下列4个图像能正确反映烧杯内物质的某些物理量变化趋势的是个图像能正确反映烧杯内物质的某些物理量变化趋势的是()A.B.C.D.第第9题图题图B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习10.(2019河南黑白卷改编河南黑白卷改编)下列图像分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是下列图像分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是()第第10题图题图A.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 B.一定温度下，向一定量的饱和石灰
37、水中加入少量生石灰一定温度下，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰C.向一定量盐酸和硫酸钠的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液向一定量盐酸和硫酸钠的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液D.向等质量的镁和铁中分别滴加相同质量分数的稀硫酸向等质量的镁和铁中分别滴加相同质量分数的稀硫酸A为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习11.(2019洛阳二模改编洛阳二模改编)下列四个图像的变化趋势，能正确体现对应操作的是下列四个图像的变化趋势，能正确体现对应操作的是()第第11题图题图A.某温度下，
38、向一定量饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体某温度下，向一定量饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体B.将浓盐酸敞开口放置在空气中将浓盐酸敞开口放置在空气中C.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体D.向一定质量的氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸向一定质量的氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习12.(2017河南定心卷改编河南定心卷改编)下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是下列图像
39、分别与选项中的操作相对应，其中合理的是()第第12题图题图A.向二氧化锰中不断加入过氧化氢溶液向二氧化锰中不断加入过氧化氢溶液B.向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸C.向稀盐酸中不断加水向稀盐酸中不断加水D.向一定质量的稀盐酸中加入石灰石向一定质量的稀盐酸中加入石灰石C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习13.(2019河南省实验二模改编河南省实验二模改编)下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是下列四个图像的变化趋
40、势，能正确描述对应操作的是()第第13题图题图A.向等质量的镁和氧化镁中分别加入足量稀盐酸向等质量的镁和氧化镁中分别加入足量稀盐酸B.充分煅烧一定质量的石灰石充分煅烧一定质量的石灰石C.足量铁和铝分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应足量铁和铝分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应D.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习14.(2019衡阳改编衡阳改编)下列四个图像不能正确反映对应关系的是下列四个图像不能正
41、确反映对应关系的是()第第14题图题图A.相同质量的炭粉分别在足量的氧气和空气中燃烧相同质量的炭粉分别在足量的氧气和空气中燃烧B.向向H2SO4和和CuSO4的混合溶液中滴加过量的混合溶液中滴加过量NaOH溶液溶液C.向一定质量的锌粒中加入稀盐酸向一定质量的锌粒中加入稀盐酸D.向接近饱和的向接近饱和的KNO3溶液中加入溶液中加入KNO3晶体晶体D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习15.(2019呼和浩特改编呼和浩特改编)下列图像分别对应四个变化过程，能正确反映对
42、应变化关系下列图像分别对应四个变化过程，能正确反映对应变化关系的是的是()第第15题图题图A.气体物质的溶解度与温度和压强的关系气体物质的溶解度与温度和压强的关系B.浓硫酸长期露置在空气中浓硫酸长期露置在空气中C.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D.表示水电解生成氢气与氧气的质量关系表示水电解生成氢气与氧气的质量关系A为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习16.(2019江西江西)下列图像能正确反映对应变化关系的是下列图像
43、能正确反映对应变化关系的是()A.向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钙溶液向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钙溶液B.向等质量的铝、锌中分别加入足量的等浓度稀盐酸向等质量的铝、锌中分别加入足量的等浓度稀盐酸C.完全分解等质量等浓度的过氧化氢溶液完全分解等质量等浓度的过氧化氢溶液D.一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧第第16题图题图D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习17.(2019说明与检测说明与检测)实验室制取实验室制取CO2后残留溶
44、液的后残留溶液的pH为为2，向该溶液中滴入，向该溶液中滴入Na2CO3溶液可得如图所示曲线，则溶液可得如图所示曲线，则AB段反应的化学方程式为段反应的化学方程式为_，BC段反应的化学方程式为段反应的化学方程式为_，CD段上升的原因是段上升的原因是_。第第17题图题图Na2CO32HCl=2NaClCO2H2ONa2CO3CaCl2=CaCO32NaCl过量的过量的Na2CO3溶液使溶液的碱性增强溶液使溶液的碱性增强为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习18.向一定质
45、量向一定质量AgNO3、Cu(NO3)2和和Fe(NO3)2的混合溶液中加入过量的的混合溶液中加入过量的Zn，溶液质，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。量随反应时间变化的情况如图所示。(1)写出写出ab段有关反应的化学方程式。段有关反应的化学方程式。(2)若将反应至若将反应至c点时的混合物过滤，所得固体中含有哪些物质？点时的混合物过滤，所得固体中含有哪些物质？(写化学式写化学式)(3)若若bc段和段和cd段中溶液增加的质量相等，参加反应的段中溶液增加的质量相等，参加反应的Zn的质量分别为的质量分别为m1和和m2，则，则m1_m2(填填“”、“”或或“”)。第第18题图题图Zn2AgNO3=
46、Zn(NO3)22AgAg、Cu、Zn为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中考专题复习中考专题复习 坐标图像专题练习坐标图像专题练习19.实验小组探究稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液实验小组探究稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图的变化规律，得到如图所示曲线。所示曲线。(1)此图像表示将此图像表示将_加入到另一种溶液中，发生反应的化学方程式为加入到另一种溶液中，发生反应的化学方程式为_。(2)请设计实验确定请设计实验确定C点溶液中除点溶液中除NaCl之外还含有的另一种溶质。之外还含有的另一种溶质。(写出实验步骤、写出实验步骤、现象和结论现象和结论)稀盐酸稀盐酸NaOHHCl=NaClH2O取少量取少量C点溶液于试管中，滴入紫色石蕊溶液，溶液变红，则溶液中还含有点溶液于试管中，滴入紫色石蕊溶液，溶液变红，则溶液中还含有HCl(合理即可合理即可)。第第19题图题图