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1、大学生的读书生活与人文情怀一、要读书n为什么我们进了大学反而不读书？v高中应试教育阶段非正常读书的逆反性“报复”。v当下大学校园文化价值导向的偏差。v无社团，不大学？！n李开复谈社团与学习关系v力所能及，锻炼提高；v志愿服务，兴趣所在。n对于大学生来说，读书永远是第一位的。书，才是大学生思想与灵魂的原点。n错过了读书的时令，无法再补。即使再读，中年的理解或许更深刻与理性，但没有少年的沉醉与痴迷。二、要多读书v 杨绛先生（1911 ）n钱钟书“横扫清华图书馆”n此中乐趣，不可形容，恐怕只有饥鼠入太仓之乐仿佛似之。n无日不在图书馆。vHigh thinking，plain life（崇高的思想，平
2、淡的生活）v“巡阅”图书馆n光明日报：美国大学生平均每周阅读各类书籍约为500800页。n南京师大理科男一年借书468册 按国外大学标准刚合格。n中山大学博雅学院院长甘阳在“岭南大讲坛”演讲：目前中国大学生阅读量太少，课程水分太大。“大学生要有独立思考的能力，而这种能力是通过不断阅读获得的。中国和美国的大学生相比，阅读量太少了，连美国学生的十分之一都不到！能考进北大、清华、中大等高校的学生，刚入学的时候他们的基础并不比斯坦福大学、哈佛大学的新生差，但是上了几年大学之后，中国学生的水平却比不上人家。”忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习！忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习！v复旦学霸寝室藏书800
3、0册 宿舍楼建个人公益图书馆三、要多读好书n推荐书目有多难！v胡适一个最低限度的国学书目v梁启超最低限度的国学书目v钱穆：论语、孟子、老子、庄子、六祖坛经、近思录、传习录。n鲁迅：v从来没有留心过，所以现在说不出。v我以为要少或者竟不看中国书，多看外国书。少看中国书，其结果不过不能作文而已。但现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”。只要是活人，不能作文并不算什么大不了的事。n类型文学不是好书！类型文学不是好书！n官场官场职场、架空职场、架空穿越、穿越、武侠武侠仙侠、玄幻仙侠、玄幻科幻、科幻、神秘神秘灵异惊悚灵异惊悚悬疑悬疑n成功学、励志书不是好书！成功学、励志书不是好书！v只以成功为评价人的标
4、准。v成功有捷径。v我们能不能不成功，而只我们能不能不成功，而只做真实的自己？做真实的自己？v成功能不能复制与直达？成功能不能复制与直达？v生命的厚度不是靠一些现代的励志的书能够读起来的，而靠的都是一些历史性的东西。n回到经典v经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在读”的书。v一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。v经典作品是这样一些书，我们越是道听途说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独特、意想不到和新颖。v一部经典作品是一本从不会耗尽它要向读者说的一切东西的书。v四、要好好多读好书 n超越功利性阅读v教科书心态v考证焦虑学生的调查学生的调
5、查昌大书局：图略（太熟悉所以不拍照了）昌大书局：图略（太熟悉所以不拍照了）昌大书局主营教辅与文学类书籍，是昌大书店中昌大书局主营教辅与文学类书籍，是昌大书店中文学类书籍占最大比例的书店，文学类书籍占了约文学类书籍占最大比例的书店，文学类书籍占了约3 3柜柜，约占全部书籍的，约占全部书籍的30%40%30%40%左右。左右。南昌航空大南昌航空大学的书店，学的书店，左图为书店左图为书店全貌，逼仄全貌，逼仄的空间内除的空间内除了一个漂亮了一个漂亮的的MMMM以外，以外，还有还有25%25%左左右的文学类右的文学类书籍书籍江西师范大学瑶湖校区江西师范大学瑶湖校区江西师范大学瑶湖校区江西师范大学瑶湖校区
6、书店一共有书店一共有书店一共有书店一共有三四十个三四十个三四十个三四十个柜子，还有书桌柜子，还有书桌柜子，还有书桌柜子，还有书桌文学类就文学类就文学类就文学类就4 4个柜个柜个柜个柜所以比例应该是所以比例应该是所以比例应该是所以比例应该是10%10%到到到到15%15%江中书店（江中考研人数巨多）江中书店（江中考研人数巨多）江中书店（江中考研人数巨多）江中书店（江中考研人数巨多）六个六个六个六个书架，文学类书籍占了书架，文学类书籍占了书架，文学类书籍占了书架，文学类书籍占了不到半个不到半个不到半个不到半个所以估计文学类比例不到所以估计文学类比例不到所以估计文学类比例不到所以估计文学类比例不到1
7、0%10%农大书店农大书店农大书店农大书店公考书依然是主打公考书依然是主打公考书依然是主打公考书依然是主打文艺的书店名掩盖不了功利的心文艺的书店名掩盖不了功利的心文艺的书店名掩盖不了功利的心文艺的书店名掩盖不了功利的心文学类书籍只有不到文学类书籍只有不到文学类书籍只有不到文学类书籍只有不到两柜两柜两柜两柜约占约占约占约占15%15%文学主题书店，能否逆袭？文学主题书店，能否逆袭？南昌各大高校，无论是综合性的还是专南昌各大高校，无论是综合性的还是专业性的，考研、考公、四六级都是书店业性的，考研、考公、四六级都是书店永恒不变的主题。文学类书籍一直在退永恒不变的主题。文学类书籍一直在退守，现在已经到
8、了守无可守、退无可退守，现在已经到了守无可守、退无可退的地步了。当代大学生，难道真的不需的地步了。当代大学生，难道真的不需要在文学中汲取养分了么？要在文学中汲取养分了么？v大学生阅读调查：阅读状况报告告诉我们什么大学生阅读调查：阅读状况报告告诉我们什么v我校大学生阅读生活现状调查我校大学生阅读生活现状调查v关于南昌大学人文学院学生图书馆阅读情况调研报告关于南昌大学人文学院学生图书馆阅读情况调研报告v关于南昌大学中文系学生文学作品阅读状况的调查报告关于南昌大学中文系学生文学作品阅读状况的调查报告v关于南昌大学中文系同学文学作品阅读状况的调查与分析关于南昌大学中文系同学文学作品阅读状况的调查与分析
9、v关于我校大学生电子图书阅读习惯的调查报告关于我校大学生电子图书阅读习惯的调查报告v南昌大学在校生课余阅读情况调查报告南昌大学在校生课余阅读情况调查报告vv当下大学生阅读存在着浅阅读、功利性阅读、粗糙阅读等阅读异化现象。v“悦读”的缺失成为突出问题。v大学生的考证时代或可终结v今年11月份将再取消一批。v到明年将基本完成取消职业资格许可事项的工作，职业资格考试太多、证书太乱的现象有望改变。v把读书培养成自己的生活方式而不仅仅是工具。v即使在娱乐至死的时代，我们也不能做一只快乐的猪。v理想的大学生活，应该是不可一日不读书！v梁启超先生的启示：趣味主义者n拒绝“宅生活”，融入城市文化来丰富自己的读
10、书生活v书店：青苑书店v旧书街：文教路v藏书楼：新风楼v博物馆v纪念馆：八大山人v校园讲座：前湖之风、昌大智库vv文教路旧书一条街v江西省博物馆v八大山人纪念馆vn养成自修的能力，同时学会与老师同学享受“从游之乐”。v章太炎：“学问只在自修，事事要先生讲，讲不了许多。”v梅贻琦:“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”v”人鱼前导，小鱼尾随”加之“中鱼传感”是为“从游式教育”。与老师从游，可以“传道、授业、解惑”。与学长从游，“三人行，必有我师焉”。与同学从游，“奇文共欣赏，疑义相与析”。在书海从游，“每有会意，
11、便欣然忘食”。一大群“小鱼”跟从“人鱼”和“中鱼”畅游，娱情养性，求真、至善、臻美美，从游可览天下人事，可养浩然正气，可贮沛然感性。n以写促读。多投稿。五、做个有人文情怀的读书人v人文精神v人文主义v人文理想n何谓人文情怀？v以人为本，而不是以物为本；尊重人的价值，对人的生命与尊严、意义与价值有自己的理解。v在人与自然、人与社会、人和自己的心灵多方面处理和谐。v尊重他人，懂得规则，热爱文明，关爱弱者v人格健全，人性丰满n有人文情怀的读书人，应该是个有用、有抱负的人。v胡适：我在二十多年前最爱引易卜生对他的青年朋友说的一句话：“你要想有益于社会，最好的法子莫如把自己这块材料铸造成器。”我现在还要
12、把这句话赠送给一切悲观苦闷的青年朋友。社会国家需要你们做最大的努力，所以你们必须先把自己这块材料铸造成有用的东西，方才有资格为社会国家努力。n有人文情怀的读书人，应该是个能正确认识自己的人。n从老校长身上体认人文情怀n知识学习与人格教育协调发展n说今日教育之危机（1922）v夫教育之陶冶人才，尝有二义：一为养成其治事治学之能力；二为养成其修身之志趣与习惯。v修身之教育，吾国旧学固已备具，奈一般青年，误认治事治学为教育之唯一目的，对于正心修身之旧学，常弁髦视之，甚至鄙夷这灾迂阔。吾国所需者为专门家，故以全力治专门学，而无暇顾及他人之人文学问。至于立身，则以无坚毅之道德观念，每易堕入悲观，进退失据
13、。若不得志，固不免怨天尤人。即处境较佳，则又因纯物质欲望之满足而转觉人生之无目的，盖此类学者，其求学时代之唯一愿望，厥在名成业就。及此目的已达，则唯一之精神刺激已去，乃渐觉其十数年来学校之胶胶扰扰之生活，为无意义矣。此纯粹之智慧主义之流弊也。其次则纯为功利主义之奴隶。v1925年留学问题与我国高等教育之方针：大学教育，既贵专精，尤贵宏通。n精神之改造：v其一，醉生梦死的生活必须养成没有合理的生活，就决没有健全的精神；v其二，奋发蓬勃的朝气必须养成；v其三，苟且偷生的习惯必须革除；v其 四，自么自利的企图必须打破；v其五，纷歧错杂的思想必须纠正。n如何获得丰富快乐之人生v人生于世，须立定高尚目的，努力修养，以求进取，始可获得丰富快乐的人生。但是丰富快乐的人生，并不是指物质享受而言，物质享受是一种低级趣味。物质享受很高的人，并不一定能获得丰富快乐的生活。v我们一生的精力不应该限于职业，在从事职业之暇，应善自利用时间，去追求真善美，去追求世上无穷的知识。谢 谢！中秋快乐！