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1、我会猜我会猜一张大网世界张一张大网世界张人在家里世界访人在家里世界访两人相距千万里两人相距千万里犹如咫尺在身旁犹如咫尺在身旁 （打一物打一物）27、网上呼救、网上呼救县县 桑桑 恩恩 眉眉剧剧 屏屏 岂岂 救救值值 班班 码码 晕晕我会读：我会读：课读文思考：课读文思考：1、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？2、根据起因、经过和结果给课文分段，根据起因、经过和结果给课文分段，简述段意。简述段意。1.课文讲了一件什么事?本文写了一个帮助人的故事。美国男孩桑恩凭借小小的屏幕和本文写了一个帮助人的故事。美国男孩桑恩凭借小小的屏幕和神奇的网络挽救了芬兰大学生的性命神奇的网络挽救了芬兰大学生的性
2、命。2.2.思考：根据起因、经过和结果给课文分段。第一部分（第第一部分（第1515段）写美国男孩桑恩在网上发现了求救信息。段）写美国男孩桑恩在网上发现了求救信息。第二部分（第第二部分（第6868段）写求救人苏珊的病情，仔细描绘了她的处境。段）写求救人苏珊的病情，仔细描绘了她的处境。第三部分（第第三部分（第910910段）段）写桑恩得知苏珊的实际情况，决定立即打电写桑恩得知苏珊的实际情况，决定立即打电话给紧急救援中心。话给紧急救援中心。第四部分（第第四部分（第11181118段）紧急救援中心接到电话后马上采取行动，最段）紧急救援中心接到电话后马上采取行动，最后苏珊脱险了。后苏珊脱险了。说一说：说
3、一说：1.谁在网上呼救？谁在网上呼救？2.谁组织了呼救？谁组织了呼救？3.呼救的结果怎样？呼救的结果怎样？-将近将近18时，他准备离开时，他准备离开“酒馆酒馆”，忽然看，忽然看到一个署名到一个署名苏珊苏珊 的女孩用黑色粗体大字的女孩用黑色粗体大字“喊喊”道：道：“有人能帮助我吗？有人能帮助我吗？”.-桑恩皱了皱眉头，心想，该不是个恶作剧桑恩皱了皱眉头，心想，该不是个恶作剧吧？吧？表示他很怀表示他很怀疑疑桑恩讨厌别人拿瘫痪来开玩桑恩讨厌别人拿瘫痪来开玩笑。笑。厌恶这种行为方式。厌恶这种行为方式。-心想：万一她真是急病发作，那岂不心想：万一她真是急病发作，那岂不坏事？我得帮她。坏事？我得帮她。表现
4、出他很矛盾的心理，表现出他很矛盾的心理，也表现出他很也表现出他很善良善良，能，能够够助人为乐助人为乐苏珊是芬兰一所学校的学生，当时她苏珊是芬兰一所学校的学生，当时她正在正在图书馆进入互联网找寻资料。图书馆进入互联网找寻资料。忽然忽然老毛病发作老毛病发作，双腿灼痛，直穿骨髓。她的两肋像被紧紧夹住双腿灼痛，直穿骨髓。她的两肋像被紧紧夹住似的，似的，只能坐着，不能行走只能坐着，不能行走，呼吸也越来越急，呼吸也越来越急促。促。图书馆内一片寂静，整个三楼图书馆内一片寂静，整个三楼只有她一个只有她一个人人。距离最近的。距离最近的电话也在走廊上，电话也在走廊上，她是走不到她是走不到那里的。那里的。-所以所以
5、 这个求助信号并非恶作剧。这个求助信号并非恶作剧。苏珊其实是芬兰苏珊其实是芬兰赫尔辛基克拉伐镇一所院校的赫尔辛基克拉伐镇一所院校的20岁学生。当时她正岁学生。当时她正在图书馆进入互联网络找寻资料做作业，忽然老毛在图书馆进入互联网络找寻资料做作业，忽然老毛病发作，双腿剧烈病发作，双腿剧烈灼痛，灼痛，直穿骨髓。这是她自小就直穿骨髓。这是她自小就有的怪病。严重时，她痛得只能坐着，不能行走，有的怪病。严重时，她痛得只能坐着，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸也很困难。两肋像被紧紧夹住似的，呼吸也很困难。思考：思考：苏珊只能在网上呼救的原因是苏珊只能在网上呼救的原因是 什么？你能找到几个理由？什么？你
6、能找到几个理由？因为：因为：所以她只能通过互联网所以她只能通过互联网 求救。求救。-1.图书馆内一片寂静，整个三楼只有她图书馆内一片寂静，整个三楼只有她一个人。一个人。2.距离最近的电话是在外面的走廊上，距离最近的电话是在外面的走廊上，想瘸着腿走到哪里是办不到的。想瘸着腿走到哪里是办不到的。-桑恩凝视着苏珊发出的信息，赶紧桑恩凝视着苏珊发出的信息，赶紧问道：问道：“你在什么地方？你在什么地方？”答案是：答案是：“芬兰。芬兰。”他他吃惊极了吃惊极了，又问道：，又问道：“你你不是在开玩笑吧？不是在开玩笑吧？”美国美国芬兰芬兰一万五千公里一万五千公里-面对这样问题，苏珊当时的心里是怎面对这样问题，苏
7、珊当时的心里是怎么想呢？么想呢？她最怕的就是别人误会她的求助呼唤。她最怕的就是别人误会她的求助呼唤。后来她又是怎么回信息的呢？后来她又是怎么回信息的呢？我向你保证，我我向你保证，我不是开玩笑，救不是开玩笑，救救我。救我。-经过对话，后来桑经过对话，后来桑恩是怎么做的呢？恩是怎么做的呢？打紧急电话给救打紧急电话给救援中心援中心-“挺住，挺住，”桑恩用桑恩用粗粗体大字体大字打出打出，“我已经我已经打了电话去求助。打了电话去求助。”那里的工作人员那里的工作人员一边一边和芬和芬兰的有关方面联系，兰的有关方面联系，一边一边向向桑恩问苏珊的地址和电话号桑恩问苏珊的地址和电话号码。码。苏珊：我不能动，呼吸困
8、难，我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。请帮助我，苏珊。麦克：你在什么地方？苏珊：芬兰。芬兰。麦克：挺住！我已经打挺住！我已经打 了电话去求助！了电话去求助！-最后结果：最后结果：苏珊得救苏珊得救了了 感悟感悟：想一想苏娜为什想一想苏娜为什么能获救？哪些因素使得么能获救？哪些因素使得苏娜最终获救？苏娜最终获救？科学的发达，网络的快捷。科学的发达，网络的快捷。桑恩很有同情心。桑恩很有同情心。紧急求援中心人员对工作的高度责任感。紧急求援中心人员对工作的高度责任感。紧急救援人员的及时救助。紧急救援人员的及时救助。讨论交流：讨论交流：在当今科学技术飞速发展的时代，网络已在当今科学技术飞速发展的时代，网络已经越来越广泛的被人们利用。网络还给人们带经越来越广泛的被人们利用。网络还给人们带来了哪些方便和问题？来了哪些方便和问题？-