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1、第1课时 6和7的认识610的认识和加减法5你看到了什么你看到了什么?现在有多少个现在有多少个?情情境境导导入入有多少个同学有多少个同学?（教材第39页内容）用用6 6根根 摆一摆摆一摆探探究究新新知知探究点1：6、7的认识数一数，图中还有数数一数，图中还有数量是量是6 6的人和事物吗的人和事物吗？探探究究新新知知用用7 7根根 摆一摆摆一摆探探究究新新知知加上老师一共有多少个人呢？加上老师一共有多少个人呢？有有5 5个珠子，个珠子，添上添上1 1是（是（）。）。有有6 6个珠子，个珠子，添上添上1 1是（是（）。）。6 67 7探探究究新新知知探究点2：6、7数序及大小比较6 6的前面是（的
2、前面是（）。）。6 6的后面是（的后面是（）。）。6 6的相邻数是（的相邻数是（）和（）和（）。）。5 57 75 57 7 看着尺子图，还看着尺子图，还 能想到什么能想到什么?()()()探探究究新新知知5 65 66 56 56 76 77 67 6探探究究新新知知想一想:6()6(5)6(2)6(4)6(3)6(1)巩巩固固练练习习(6)7(3)7(5)7(4)7(2)7(1)7想一想:()7巩巩固固练练习习有有7 7条条 的是第的是第 缸，缸，从左边数第从左边数第7 7缸有缸有 条条 ，一共有一共有 缸鱼。缸鱼。第第1缸缸第第2缸缸第第3缸缸第第4缸缸第第5缸缸第第6缸缸53条条1条条4条条6条条67 第第7缸缸2条条7条条第第6缸缸7条条5条条同桌之间像这样互相提一个问题。同桌之间像这样互相提一个问题。探探究究新新知知探究点3：6、7的基数和序数意义6 6和和7 7的书写的书写探探究究新新知知（教材P43 第1题）1.1.按顺序填数。按顺序填数。467课课后后练练习习2.把右边的把右边的6 6只熊猫圈起来。只熊猫圈起来。在左边数第在左边数第7 7只熊猫的上面画只熊猫的上面画1 1个个。（教材P43 第3题）课课后后练练习习