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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能专利交底书专利交底书总体结构总体结构别人怎么做我为什么还要做我是怎么做的我的做法好在哪为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能专利交底书专利交底书概念概念发明人通过书面描述告知专利工程师/代理人其发明技术内容的文件发明人与专利专利工程师/代理人的沟通桥梁必要内容必要内容现有技术状况现有技术缺陷和发明要解决的问题本发明的技术方案本发明的替代技术方案本发明的技术效果要求要求“能够实现”技术交底书中不能只给出任务和/或设想
2、，或者只表明一种愿望和/或结果，而未给出任何使所属技术领域的技术人员能够实施的技术手段。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能专利交底书专利交底书-现有技术状况现有技术状况要求要求写明与本发明有关的现有技术，即：本发明是在什么样的技术基础之上作出的当有关的现有技术不止一项时，可以分别加以介绍明确具体，必要时可以引用论文或专利文献注意事项注意事项与发明的创新点（解决的问题）密切相关的现有技术必须介绍最接近的产品或方法对于复杂的现有技术最好结合附图进行说明为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育
3、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能专利交底书专利交底书-技术问题技术问题要求要求从技术角度分析而非断言现有技术的缺陷客观描述，不要加入对于其它公司技术的贬低举例举例传统的监控方式存在以下弊端：数据库中的一些监控对象，例如锁个数、阻塞个数情况、数据库负载等，这些监控对象具有具有瞬间性，即指在某一时刻可能数据库中存在的锁的个数超过阈值，但很快这些锁都消失了，这都属于正常的情况，没有必要报警。但现有的监控方式会立即通知数据库管理员。所以采用传统方法的监控，误报较多，报警的准确率相对较低。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
4、专利交底书专利交底书-技术方案和替代方案技术方案和替代方案要求要求以书面语言结合结构框图/方法流程图来描述以具体的技术手段为要素描述技术方案以等同或类似的技术手段替代方案中的要素以获得替代方案覆盖实现方案所必要的所有要素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能专利交底书专利交底书-技术方案和替代方案（注意事项）技术方案和替代方案（注意事项）毫无保留！毫无保留！以发明解决的技术问题为出发点以发明解决的技术问题为出发点以发明的创新点以发明的创新点/改进特征为核心改进特征为核心以发明采用的技术手段为元素以发明采用的技术手段为元素其
5、它其它考虑到专利代理人不可能是每个技术领域的技术专家描述技术方案既不能含糊其辞也不能直接贴代码最好多寻找几种等同/替代方案，扩展专利的可保护范围最好描述工作原理最好结合附图进行说明为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能专利交底书专利交底书-技术方案和替代方案技术方案和替代方案技术方案技术方案产产 品品方方 法法机械结构；电路电气连接关系（模块化）；通信系统的设备连接关系工艺步骤；控制过程；计算机对数据的处理过程/步骤；通信系统不同设备间的信令交互步骤为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大
6、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能专利交底书专利交底书-技术效果技术效果要求要求从技术角度分析或以实验/仿真数据说明本发明方案带来的优点注意事项注意事项技术方案直接带来的好处逐条列举合理说明为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小结小结专利挖掘和交底书撰写是公司获取专利权构建基础专利挖掘和交底书撰写是公司获取专利权构建基础专利挖掘专利挖掘从项目细分来挖掘以技术问题为导向的挖掘专利技术交底书撰写专利技术交底书撰写三段式：技术问题、技术手段、技术效果以“能够实现”为基本要求关键特征不能作为技术秘密来保留软件/计算机相关的发明
7、注重从计算机进行的处理角度来进行撰写（技术性）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能专利挖掘的概念专利挖掘的概念发现适于进行专利保护的新的技术方案发现适于进行专利保护的新的技术方案从专利的视角，对纷繁的技术成果进行剖析、拆分、从专利的视角，对纷繁的技术成果进行剖析、拆分、筛选以及合理推测，筛选以及合理推测，进而得出各技术创新点和专利申请技术方案的过程进而得出各技术创新点和专利申请技术方案的过程 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能专利挖掘的几个原则专
8、利挖掘的几个原则不要轻视小的改进不要轻视小的改进把握挖掘客体：技术上的改进把握挖掘客体：技术上的改进/技术方案技术方案以现有技术为标杆以现有技术为标杆以具体的技术问题为着眼点以具体的技术问题为着眼点以技术手段为要素以技术手段为要素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能专利挖掘的方法（专利挖掘的方法（1 1）按功能或目的对大的方案进行细分获得解决某个具体技术问题的细分方案细分方案找区别总结方案我们的方案与现有的如何不同这种不同有什么有益的效果结合区别以及实现方案的其它必要特征构造得到新的技术方案为深入学习习近平新时代中国特色
9、社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何分解方案如何分解方案按功能分解按功能分解按流程来分解按流程来分解按解决的问题来分解按解决的问题来分解按已知的创新点来分解按已知的创新点来分解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能专利挖掘的方法（专利挖掘的方法（2 2）现有技术的方案存在什么样的问题发现问题思考改进总结方案怎样才能克服现有的问题有没有其它方法达到相同的效果结合改进的内容以及具体的技术手段构造得到新的技术方案为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教
10、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能问题从哪里来问题从哪里来在研发、测试中遇到的问题在研发、测试中遇到的问题在业务运营中发现的问题在业务运营中发现的问题客户的新需求客户的新需求行业技术的发展趋势提出的要求行业技术的发展趋势提出的要求为解决某一技术问题提供一种不同构思的方案为解决某一技术问题提供一种不同构思的方案为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能专利挖掘的几个误区专利挖掘的几个误区拿拿“现有技术现有技术”作为专利技术作为专利技术对项目不做细分对项目不做细分低估低估/高估自己的工作高估自己的工作将非技术性的业务流程将非
11、技术性的业务流程/管理流程管理流程/使用说明作为挖掘对象使用说明作为挖掘对象为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拿拿“现有技术现有技术”作为专利技术作为专利技术真实案例真实案例1：做出发明后，先发表论文，后申请专利：做出发明后，先发表论文，后申请专利真实案例真实案例2：公司实习生将参与项目组的成果写进毕业论文发表：公司实习生将参与项目组的成果写进毕业论文发表后果：专利申请不能得到授权后果：专利申请不能得到授权解决之道：解决之道：增强研发、管理人员的专利知识储备通过公司制度保证研发中的创新第一时间向专利转化通过聘用合同/保
12、密协议对此类行为进行约束为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能对项目不做细分对项目不做细分把项目规划书、产品说明书甚至于源代码直接作为专利申请交底书把项目规划书、产品说明书甚至于源代码直接作为专利申请交底书后果后果本来可以申请多件专利，但是现在可能只能申请一件专利，而且质量不高专利保护的范围受到严重的限制内容过于庞杂，代理人需要反复与客户沟通才能撰写出形式上符合要求的申请文件，增加了公司的负担解决之道：解决之道：要求申报方案的技术问题、技术手段明确具体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育
13、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能低估低估/高估自己的工作高估自己的工作只要是新的技术方案就可以申请专利只要是新的技术方案就可以申请专利与现有的技术不同根据现有技术难以显而易见地得到有一定的有益效果商业上的成功与是否可以申请专利以及申请后能否授权一般没有必然联系商业上的成功与是否可以申请专利以及申请后能否授权一般没有必然联系解决之道：强化专利意识，带一双发现专利的眼睛解决之道：强化专利意识，带一双发现专利的眼睛为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能将非技术性的业务流程将非技术性的业务流程/管理流程管理流程/使用说明作为挖掘对象使用说明作为挖掘对象共同特点共同特点1：由人来执行的：由人来执行的共同特点共同特点2：人为规定的规则：人为规定的规则注意把握：从计算机的角度来看待方案注意把握：从计算机的角度来看待方案解决之道：解决之道：增强专利知识的储备在专利工程师/代理人的协助下做好专利的评审工作