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1、北京课改版 数学 二年级 上册情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业表内乘法和除法（一）表内乘法和除法（一）课堂练习课堂练习2 22 2的乘法口诀的乘法口诀情境导入情境导入从图中，你知道了从图中，你知道了哪些数学信息？哪些数学信息？能提出什么数学问能提出什么数学问题？题？探究新知探究新知1辆车上坐辆车上坐2人人,2辆车上坐几人辆车上坐几人?3辆、辆、4辆辆9辆车呢辆车呢?温馨提示温馨提示每辆车每辆车上坐上坐2人人，求，求几辆几辆车上坐的车上坐的人人数数，就是，就是求几个求几个2相加的和是多少相加的和是多少。辆数辆数123456789坐的人数坐的人数数出数出19辆车上坐
2、的人数。辆车上坐的人数。246810 12 14 16 18编制乘法口诀编制乘法口诀温馨提示温馨提示乘法口诀乘法口诀有固定的结构有固定的结构,每一句口诀都由每一句口诀都由两部两部分组成分组成。前一部分前一部分是是相乘相乘的的两个数两个数,而且一般而且一般把把较小较小的数放在的数放在前面前面,后一部分后一部分是相乘是相乘的积的积。编制乘法口诀编制乘法口诀25=10二二五五相乘的两个数相乘的两个数一十一十相乘的积相乘的积根据数出的结果根据数出的结果,编制编制2的乘法口诀。的乘法口诀。情景呈现情景呈现表示意义表示意义乘法算式乘法算式编制口诀编制口诀1辆车辆车2人人1个个212=221=2一二得二一二
3、得二2辆车辆车4人人2个个222=4二二得四二二得四3辆车辆车6人人3个个232=623=6二三得六二三得六4辆车辆车8人人4个个242=824=8二四得八二四得八5辆车辆车8人人5个个252=1025=10二五一十二五一十根据数出的结果根据数出的结果,编制编制2的乘法口诀。的乘法口诀。情景呈现情景呈现表示意义表示意义乘法算式乘法算式编制口诀编制口诀6辆车辆车12人人6个个262=226=2二六十二二六十二7辆车辆车14人人7个个272=1427=14二七十四二七十四8辆车辆车16人人8个个282=828=8二八十六二八十六9辆车辆车18人人9个个292=1829=18二九十八二九十八32=(
4、)想想:二三得六二三得六,所以所以32=6。计算一个因数是计算一个因数是2的乘法算式时的乘法算式时,可以利用可以利用2的乘法口诀求出积。的乘法口诀求出积。6课堂练习课堂练习81.计算并写出用到的口诀。计算并写出用到的口诀。42=()62=()92=()口诀口诀:口诀口诀:口诀口诀:。52=()28=()23=()口诀口诀:口诀口诀:口诀口诀:。121810166二四得八二四得八二六十二二六十二二九十八二九十八二五一十二五一十二八十六二八十六二三得六二三得六2.“小火车小火车”上一共坐了多少人上一共坐了多少人?规范解答规范解答42=8（人）（人）或：或：24=8（人）（人）3.（1）把把1,2,
5、3,9各数与各数与2相乘的积圈出来。相乘的积圈出来。1234567891011121314151617181920（2）仔细观察这些数仔细观察这些数,有什么特点有什么特点?这些数都是双数，个位上都是这些数都是双数，个位上都是2、4、6、8、0。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结2的乘法口诀有的乘法口诀有9句句:一二得二二二得四二三得六二四得八一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十二五一十二六十二二六十二二七十四二八十六二七十四二八十六二九十八二九十八这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结运用运用2的乘法口诀的乘法口诀可以计算出可以计算出含有因数含有因数2的乘法算式的乘法算式的的积积。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业