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1、认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目诗歌鉴赏之炼字型教学目标：教学目标：1 1、掌握古诗词炼字的类型。、掌握古诗词炼字的类型。2 2、规范炼字题的答题思路。、规范炼字题的答题思路。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目什什么么是是炼炼字字？炼字，指炼字，指锤炼词语锤炼词语，指诗人经，指诗人经过反复琢磨，精心挑选最贴切、最过反复琢磨，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来富有表现力的字词来描摹事物或表描摹事物或表情达意情达意。认识到了贫困
2、户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目高高考考中中的的炼炼字字2006200620062006年年年年粤秀峰晚望同黄香石诸子二首粤秀峰晚望同黄香石诸子二首粤秀峰晚望同黄香石诸子二首粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（谭敬昭）（谭敬昭）（谭敬昭）（谭敬昭）（2 2 2 2）简析诗中）简析诗中）简析诗中）简析诗中“带带带带”字的妙处。字的妙处。字的妙处。字的妙处。2007200720072007年年年年溪亭溪亭溪亭溪亭（林景熙）（林景熙）（林景熙）（林景熙）（2 2 2 2）请结合全诗，评析第三联中）请结合全诗，评析第三联中）请结合全诗，
3、评析第三联中）请结合全诗，评析第三联中“穿穿穿穿”、“数数数数”二字二字二字二字的艺术效果。的艺术效果。的艺术效果。的艺术效果。(4(4(4(4分分分分)2009200920092009年年年年月月月月（杜甫）（杜甫）（杜甫）（杜甫）（2 2 2 2）从）从）从）从“万里万里万里万里”、“时时时时时时时时”、“夜久夜久夜久夜久”三个词中任选三个词中任选三个词中任选三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4(4(4(4分分分分)2010201020102010年年
4、年年望江东望江东望江东望江东（黄庭坚）（黄庭坚）（黄庭坚）（黄庭坚）（1 1 1 1）简析）简析）简析）简析“隔隔隔隔”字的双重意蕴。（字的双重意蕴。（字的双重意蕴。（字的双重意蕴。（3 3 3 3分）分）分）分）认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1 1、某一联中、某一联中最精炼传神最精炼传神的分别是哪一个字，的分别是哪一个字，请简要赏析。请简要赏析。2 2、某字、某字历来为人称道历来为人称道，你认为它好在哪里？，你认为它好在哪里？3 3、这首诗某句中某字、这首诗某句中某字可否换成另一字可否换成另一字？请简？请
5、简 述理由。述理由。4 4、诗歌的、诗歌的诗眼是什么诗眼是什么？鉴赏它的妙处。？鉴赏它的妙处。5 5、某个字被认为是、某个字被认为是全诗的关键全诗的关键，你同意这种，你同意这种 说法吗？为什么？说法吗？为什么？提问方式提问方式认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 请同学们分组讨论资料上的请同学们分组讨论资料上的五组诗句，把自己思考的结果与五组诗句，把自己思考的结果与周围同学交流，找出写得好的字周围同学交流，找出写得好的字并说说它好在哪里。并说说它好在哪里。炼字的类型有哪些？炼字的类型有哪些？认识到了贫困户贫困的根
6、本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪苏轼苏轼苏轼苏轼念奴娇念奴娇念奴娇念奴娇羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣的王之涣的凉州词凉州词红杏枝头春意闹。红杏枝头春意闹。宋祁宋祁玉楼春玉楼春1、炼动词：赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。、炼动词：赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。常炼的词有哪些？常炼的词有哪些？穿穿拍拍怨怨卷卷闹闹认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”
7、项目大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。王维王维使至塞上使至塞上黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。凉州词凉州词2、炼形容词：生动形象地展现意象特点，营造意境。、炼形容词：生动形象地展现意象特点，营造意境。常炼的词有哪些？常炼的词有哪些？直直圆圆孤孤认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。刘禹锡刘禹锡竹枝词竹枝词流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。蒋捷蒋捷一剪梅一剪梅3、炼色彩词
8、：表现心情，色彩鲜明，画面、炼色彩词：表现心情，色彩鲜明，画面 生动，渲染气氛。生动，渲染气氛。常炼的词有哪些？常炼的词有哪些？青青青青红红绿绿认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。王驾王驾王驾王驾晴景晴景晴景晴景留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。杜甫杜甫江畔独步寻花江畔独步寻花无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫杜甫杜甫杜甫登高登高登高登高4、炼叠词、拟声词：叠词能增强语言的韵律感、炼叠词
9、、拟声词：叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；拟声词使诗文更形象生动，或是起强调作用；拟声词使诗文更形象生动，使人有身临其境之感。使人有身临其境之感。常炼的词有哪些？常炼的词有哪些？纷纷纷纷时时时时恰恰恰恰萧萧萧萧滚滚滚滚认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。王
10、昌龄王昌龄王昌龄王昌龄闺怨闺怨闺怨闺怨映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。杜甫杜甫杜甫杜甫蜀相蜀相蜀相蜀相淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。刘禹锡刘禹锡刘禹锡刘禹锡石头城石头城石头城石头城小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。李煜李煜李煜李煜虞美人虞美人虞美人虞美人5、炼副词：凸现意境，更好地表现诗歌的情感
11、。、炼副词：凸现意境，更好地表现诗歌的情感。常炼的词有哪些？常炼的词有哪些？忽忽自自空空还还又又认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目阅读下面这首词，回答问题。阅读下面这首词，回答问题。菩萨蛮菩萨蛮 李白李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。(1)(1)古古典典诗诗词词特特别别讲讲究究炼炼字字。请请简简要要分分析析“空空”字字在在表表情情达达意
12、意上上的作用。的作用。(3(3分分)课前练习课前练习认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 答案展示答案展示答案展示答案展示 写玉阶空伫立实则是诗人的写玉阶空伫立实则是诗人的“空伫立空伫立”，“空空”字体现字体现诗人漂泊在外，独登高楼的孤独与寂寞，体现了旅途的孤寂诗人漂泊在外，独登高楼的孤独与寂寞，体现了旅途的孤寂与思乡的愁情。与思乡的愁情。“空空”的意思是徒然地、白白地，的意思是徒然地、白白地，“玉阶空伫立玉阶空伫立”即是即是玉阶白白地伫立在那里，运用了拟人的修辞，表达了诗人对玉阶白白地伫立在那里，运用了拟人的修
13、辞，表达了诗人对故乡的深切思恋，体现了诗人的羁旅漂泊之情。故乡的深切思恋，体现了诗人的羁旅漂泊之情。“空空”意为徒然、白白地，诗人久久伫立在玉阶上，空意为徒然、白白地，诗人久久伫立在玉阶上，空中宿鸟归家急迫，夜色黯淡，愁思萦绕心头，诗人不知归往中宿鸟归家急迫，夜色黯淡，愁思萦绕心头，诗人不知归往何处。何处。“空空”字生动形象地刻画了诗人无奈、无措的情景，字生动形象地刻画了诗人无奈、无措的情景，与与“急急”字形成鲜明对比，表现诗人孤寂、漂泊无依、惆怅字形成鲜明对比，表现诗人孤寂、漂泊无依、惆怅的复杂心情。的复杂心情。参考答案：参考答案：“空空”在文中是在文中是“白白地、孤独、形单影只白白地、孤独
14、、形单影只”的意思。的意思。抒抒情情主主人人公公伫伫立立在在玉玉阶阶，痴痴痴痴地地、徒徒劳劳望望着着暮暮色色中中归归飞飞的的宿宿鸟鸟。鸟归人不归触景生情，引起无限愁思。鸟归人不归触景生情，引起无限愁思。“空空”字字表表达达了了抒抒情情主主人人公公苦苦苦苦等等待待而而没没有有结结果果的的孤孤寂寂、惆惆怅怅的感情，增添了全词的的感情，增添了全词的“愁愁”味，使主题更加鲜明。味，使主题更加鲜明。释含义释含义释含义释含义描景象描景象描景象描景象点情境点情境点情境点情境认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目答题步骤答题步骤释
15、含义释含义（解释该字在句中的含义）（解释该字在句中的含义）；描景象描景象（把该字放入原句中描述景象）（把该字放入原句中描述景象）；(若使用了什么手法，需点出若使用了什么手法，需点出)点情境点情境（点出该字构成了怎样的点出该字构成了怎样的意境意境或表或表达了怎样的达了怎样的情感情感）。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目阅读下面这首诗，回答问题。阅读下面这首诗，回答问题。过香积寺过香积寺 王维王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松
16、。薄暮空潭曲，安禅制毒龙泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。1 1、古人评诗时常用、古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往是指一句往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（4 4分）分）课堂练习课堂练习作业：作业：继续完成继续完成过香积寺过香积寺 完成完成金版学案金版学案P146
17、 1P146 1、2 2题题认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目阅读下面这首诗，回答问题。阅读下面这首诗，回答问题。阅读下面这首诗，回答问题。阅读下面这首诗，回答问题。过香积寺过香积寺过香积寺过香积寺 王维王维王维王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙泉声咽危石，日
18、色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙 参考答案：参考答案：“诗眼诗眼诗眼诗眼”分别是分别是分别是分别是“咽咽咽咽”、“冷冷冷冷”。（。（。（。（1 1 1 1分）分）分）分）山中的流泉由于岩石山中的流泉由于岩石山中的流泉由于岩石山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛的阻拦，发出低吟，仿佛的阻拦，发出低吟，仿佛的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽呜咽呜咽呜咽之声；照在青松上的日色，由于之声；照在青松上的日色，由于之声；照在青松上的日色，由于之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得山林幽暗，似乎显得山林幽暗，似乎显得山林幽暗，似乎显得阴冷阴冷阴冷阴冷。（2 2 2 2分）分）分）分）“咽咽咽咽”、“冷冷冷冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景色（意境）。寂的景色（意境）。寂的景色（意境）。寂的景色（意境）。（1 1 1 1分）分）分）分）参考答案参考答案释含义、描景象释含义、描景象释含义、描景象释含义、描景象点情境点情境点情境点情境