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1、第五讲第五讲 卢梭的自然教育思想卢梭的自然教育思想2010年12月3日认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目内容大纲内容大纲v【教学目标】自然教育的理论【教学目标】自然教育的理论v【教学重点】自然教育主要主张【教学重点】自然教育主要主张v【教学难点】自然教育思想产生的背景【教学难点】自然教育思想产生的背景v【考核知识点与考核要求】【考核知识点与考核要求】v自然主义教育思想和基本概念自然主义教育思想和基本概念 vNatural punishment(自然后果法自然后果法)v The mile 爱弥儿爱弥儿认识到了贫困
2、户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目卢梭（卢梭（Jean-Jacques Rousseau，17121778）认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目主要内容主要内容v一、卢梭生平一、卢梭生平v二、社会背景二、社会背景v三、自然教育理论三、自然教育理论v四、年龄分期与各时期的教育四、年龄分期与各时期的教育v五、女子教育观五、女子教育观认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项
3、目一、卢梭生平一、卢梭生平v卢梭（卢梭（Jean-Jacques Jean-Jacques RousseauRousseau，1712171217781778）v生于瑞士日内瓦的一生于瑞士日内瓦的一个钟表匠家庭。个钟表匠家庭。v早慧，只受过两年正早慧，只受过两年正规学校教育。规学校教育。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v当我眼前都是温和的典范，周围都是世上最好的人当我眼前都是温和的典范，周围都是世上最好的人的时候，我怎么会变坏呢？父亲、姑妈、奶妈、亲的时候，我怎么会变坏呢？父亲、姑妈、奶妈、亲戚、朋友、邻居，
4、所有围绕我的人，并不事事顺从戚、朋友、邻居，所有围绕我的人，并不事事顺从我，但是个个都爱我，而我也同样爱他们。我的愿我，但是个个都爱我，而我也同样爱他们。我的愿望很少受到煽惑，也很少遇到违拗，以致我从来没望很少受到煽惑，也很少遇到违拗，以致我从来没想到要有什么愿望。我可以发誓，在师傅门下听使想到要有什么愿望。我可以发誓，在师傅门下听使唤以前，我从不知道什么叫胡闹。除了在父亲身边唤以前，我从不知道什么叫胡闹。除了在父亲身边念书写字，除了奶妈领着散步，其余时间总是和姑念书写字，除了奶妈领着散步，其余时间总是和姑妈一起，看她刺绣，听她唱歌，在她身边或坐或站，妈一起，看她刺绣，听她唱歌，在她身边或坐或
5、站，我都很满足。我都很满足。v 忏悔录忏悔录认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v12岁时开始学徒谋生，从事过多种职业。岁时开始学徒谋生，从事过多种职业。v1740年，卢梭在里昂一位修道院院长的年，卢梭在里昂一位修道院院长的家庭里担任家庭里担任2个孩子的家庭教师。个孩子的家庭教师。v1742年，在巴黎结识了狄德罗、伏尔泰年，在巴黎结识了狄德罗、伏尔泰等一批启蒙运动思想家，思想产生了飞等一批启蒙运动思想家，思想产生了飞跃。跃。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视
6、，已经展开了“精准扶贫”项目v至于恶，他愿意在后世人面前公开承认，使自己至于恶，他愿意在后世人面前公开承认，使自己得到涤罪。青年时代有那件可悲的偷缎带事件，得到涤罪。青年时代有那件可悲的偷缎带事件，他诬害玛里翁，使他终生感到沉重的内疚，成年他诬害玛里翁，使他终生感到沉重的内疚，成年时代他遗弃自己的孩子而没有尽父亲的职责；老时代他遗弃自己的孩子而没有尽父亲的职责；老年时代他遇到从前有恩于他的心上人华伦夫人贫年时代他遇到从前有恩于他的心上人华伦夫人贫病交困而无动于衷；对杜德托夫人则产生不合时病交困而无动于衷；对杜德托夫人则产生不合时宜的爱情。宜的爱情。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药
7、，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v17491749年，论科学与艺术的进步是否有助于敦风年，论科学与艺术的进步是否有助于敦风化俗获奖。化俗获奖。v17621762年出版政治学著作社会契约论、教育小年出版政治学著作社会契约论、教育小说爱弥儿。说爱弥儿。v巴黎大主教亲自出面宣布焚烧爱弥儿，议员巴黎大主教亲自出面宣布焚烧爱弥儿，议员们公开声称们公开声称“光烧书还不行，一定要烧死作者。光烧书还不行，一定要烧死作者。”v卢梭被迫逃亡国外，颠沛流离，四处流浪。卢梭被迫逃亡国外，颠沛流离，四处流浪。v直到直到17701770年，才获赦重返巴黎。晚年卢梭贫病交年，才获赦重
8、返巴黎。晚年卢梭贫病交加，完成自传体小说忏悔录加，完成自传体小说忏悔录。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v休谟在休谟在1765年说：年说：“法兰西那样举国称法兰西那样举国称赞卢梭的热情，是无法形容或想象的。赞卢梭的热情，是无法形容或想象的。”v康德因阅读了爱弥儿，而打破了他康德因阅读了爱弥儿，而打破了他行之多年不曾改变的生活规律。行之多年不曾改变的生活规律。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v他的忏悔录除了是个人历史以外，还他
9、的忏悔录除了是个人历史以外，还给我们留下十八世纪的一份珍贵的证物。给我们留下十八世纪的一份珍贵的证物。我们跟着他了解到年轻学徒的生活条件，我们跟着他了解到年轻学徒的生活条件，在苛捐杂税下农民和巴黎小市民的生活条在苛捐杂税下农民和巴黎小市民的生活条件；然后离开市民阶层，我们进人贵族门件；然后离开市民阶层，我们进人贵族门厅，外交界和财界，甚至接近了宫廷；我厅，外交界和财界，甚至接近了宫廷；我们参加了重大的历史事件，看到百科全书们参加了重大的历史事件，看到百科全书派带着他们的优点和缺点列队走过，感受派带着他们的优点和缺点列队走过，感受到伏尔泰超群绝伦的地位。到伏尔泰超群绝伦的地位。认识到了贫困户贫困
10、的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目二、社会背景和理论基础二、社会背景和理论基础v（一）社会背景：启蒙运动（一）社会背景：启蒙运动v从十八世纪初开始，持续半个世纪，是法国从十八世纪初开始，持续半个世纪，是法国资产阶级大革命的重要舆论准备，也是继文资产阶级大革命的重要舆论准备，也是继文艺复兴后欧洲历史上第二次伟大的思想解放艺复兴后欧洲历史上第二次伟大的思想解放运动。运动。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目（二）理论基础（二）理论基础v1、哲学观：持人
11、性善而社会恶观点。、哲学观：持人性善而社会恶观点。“出自出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。的手里，就全变坏了。”v“Everything is good as it comes from the hands of the Author of Nature”and that evil results from the perversion of Nature.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目vHere he means by nature,not
12、 a simple social order,but the inherited traits and abilities of the child.He means that the childs original nature is good and pure.vBut since the child is immature and unable to care for himself,education is necessary.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目vThe task of educatio
13、n is to preserve the childs goodness and purity without stain from the world and to provide the conditions in which it may grow and mature.The contrast now is between the good individual and evil society.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目三、自然教育理论三、自然教育理论（一）自然教育的目的（一）自然教育的目的_
14、培养自然人培养自然人v20岁的爱弥儿已成为体魄健康，心智发达，岁的爱弥儿已成为体魄健康，心智发达，感情丰富，道德高尚，处事干练，善于劳感情丰富，道德高尚，处事干练，善于劳动，博爱人类的自然人。其实质是资产阶动，博爱人类的自然人。其实质是资产阶级社会的新士绅。级社会的新士绅。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v“在自然的秩序中，所有的人都是平等的，在自然的秩序中，所有的人都是平等的，他们共同的天职，是取得人品他们共同的天职，是取得人品”。v“从我的门下出去，我承认，他既不是武官，从我的门下出去，我承认，他既不是武
15、官，也不是僧侣；他首先是人：一个人应该怎样也不是僧侣；他首先是人：一个人应该怎样做人，他就知道怎样做人，他在紧急关头，做人，他就知道怎样做人，他在紧急关头，而且不论对谁，都能尽到做人的本分。而且不论对谁，都能尽到做人的本分。”认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v飘飘(Gone With the Wind)v泰坦尼克号泰坦尼克号(Titanic)v“我想把他培养成一个自然的人，但我想把他培养成一个自然的人，但不能因此就一定要使他成为一个野蛮不能因此就一定要使他成为一个野蛮人，一定要把他赶到森林中去。人，一定要把他
16、赶到森林中去。”显显然，卢梭要培养的是生活在社会中的然，卢梭要培养的是生活在社会中的自然人。自然人。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v费雯丽费雯丽 飘飘(Gone With the Wind)克拉克克拉克盖博盖博 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v泰坦尼克号泰坦尼克号(RMS Titanic)认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v北大北大“才子
17、才子”陆步轩坐过机关、下过海，年陆步轩坐过机关、下过海，年近不惑又当街卖起了肉。近不惑又当街卖起了肉。v某哈佛学子刚结束毕业典礼，难耐激动，热某哈佛学子刚结束毕业典礼，难耐激动，热情地向出租车司机伸出手：情地向出租车司机伸出手：“你好，我是哈你好，我是哈佛佛20002000届毕业生。届毕业生。”司机淡淡答道：司机淡淡答道：“你好，你好，我是哈佛我是哈佛19801980届毕业生！届毕业生！”认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v每一个人职业生涯的选择都并不和你的学历每一个人职业生涯的选择都并不和你的学历与出身相挂钩
18、。与出身相挂钩。v丘吉尔：没有永恒的文凭，也没有永恒的地丘吉尔：没有永恒的文凭，也没有永恒的地位，只有永恒的价值。位，只有永恒的价值。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目（二）自然教育的对象（二）自然教育的对象“富人从他环境中所受的教育对他是最不合适富人从他环境中所受的教育对他是最不合适的，对他本人和社会都是不相宜的的，对他本人和社会都是不相宜的”，选择富，选择富人作为教育对象，人作为教育对象，“至少是可以多培养一个人。至少是可以多培养一个人。”卢梭的目的在于要把不劳而获的贵族子弟改造卢梭的目的在于要把不劳而获的
19、贵族子弟改造成自食其力的劳动者，以此来实现他的自由平成自食其力的劳动者，以此来实现他的自由平等的理想社会。等的理想社会。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 （三）自然和自然教育（三）自然和自然教育v1、自然就是儿童的天性。、自然就是儿童的天性。“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们既不丰满也不甜美，而一些早熟的果实，它们既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪
20、轻轻的且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童博士和老态龙钟的儿童”。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目2、人的教育有三种来源、人的教育有三种来源v人的教育人的教育“受之于自然，或是受之于人，或受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。是受之于事物。”v“我们的才能和器官的内在发展，是自然的我们的才能和器官的内在发展，是自然的教育；别人教我们如何利用这种发展，是人教育；别人教我们如何利用这种发展，是人的教育；我们对影响我们的事物获得良好的的教育；我们对影响我们的事物获得良好的经验，是事物的教
21、育经验，是事物的教育”。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v“在这三种不同的教育中，自然的教育在这三种不同的教育中，自然的教育完全是不能由我们决定的，事物的教育完全是不能由我们决定的，事物的教育只是在有些方面才能够由我们决定，只只是在有些方面才能够由我们决定，只有人的教育才是我们能够真正地加以控有人的教育才是我们能够真正地加以控制的制的”。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v“我们每一个人都是由这三种教师培养起我们每一个人都是由
22、这三种教师培养起来的。来的。”v一个学生，如果在他身上这三种教育是互一个学生，如果在他身上这三种教育是互相冲突的，他们受的教育就是不好的，天相冲突的，他们受的教育就是不好的，天性就不能得到充分的发展；相反，三种教性就不能得到充分的发展；相反，三种教育协调一致，趋向同一目标，他就受到了育协调一致，趋向同一目标，他就受到了良好的教育良好的教育。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v病梅馆记病梅馆记v遗传、教育与环境遗传、教育与环境认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重
23、视，已经展开了“精准扶贫”项目v3、自然教育：、自然教育：v 教育必须顺应儿童天性发展的自然历程。教育必须顺应儿童天性发展的自然历程。人的最重要的自然权利就是自由，因此人的最重要的自然权利就是自由，因此遵循自然的教育必定是自由的教育。遵循自然的教育必定是自由的教育。v自由教育的核心是保护儿童善良的天性。自由教育的核心是保护儿童善良的天性。反对束缚儿童自由，反对呆读死记、严反对束缚儿童自由，反对呆读死记、严酷纪律和实行体罚的经院式教育。酷纪律和实行体罚的经院式教育。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目四、论儿童年龄
24、分期及教育四、论儿童年龄分期及教育v教育者必须从研究儿童开始。教育者必须从研究儿童开始。v“有的人本性需要翅膀，另一个人需要枷锁；有的人本性需要翅膀，另一个人需要枷锁；”v“有的人应受鼓励，另一个必须受约束；有的人应受鼓励，另一个必须受约束；”v“有的人可以攻占人类知识的最高峰，另一有的人可以攻占人类知识的最高峰，另一个仅需有勉强阅读的能力。个仅需有勉强阅读的能力。”认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1婴儿期婴儿期(0-2岁岁)v身体养育，训练和培养儿童的感觉能力；身体养育，训练和培养儿童的感觉能力；v保证营养
25、、充分活动；保证营养、充分活动；v反对襁褓。反对襁褓。v注意儿童好哭的问题，防止儿童任性性格的注意儿童好哭的问题，防止儿童任性性格的产生。产生。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目2儿童期（儿童期（2-12岁）岁）理性睡眠期。教育的主要任务在于继续发理性睡眠期。教育的主要任务在于继续发展儿童的体力、发展儿童的感觉能力；同展儿童的体力、发展儿童的感觉能力；同时，发展儿童的记忆力。时，发展儿童的记忆力。“大自然是有增强孩子的身体和使之成长大自然是有增强孩子的身体和使之成长的办法的，我们决不能违反他的办法。的办法的，我
26、们决不能违反他的办法。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v倡导感官教育。倡导感官教育。v触觉：触觉：练习练习 v视觉：视觉：写生画、制图写生画、制图 v听觉听觉 ：学说话、唱歌、听音乐：学说话、唱歌、听音乐v嗅觉嗅觉 ：饮食：饮食 v味觉味觉 ：不必过分注意：不必过分注意认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v对洛克的理论的批判。对洛克的理论的批判。“再也没有谁比那再也没有谁比那些受过许多理性教育的孩子更傻的了。些受过许多理性教育的
27、孩子更傻的了。”“简直是本末倒置。简直是本末倒置。”v在他看来，在他看来，“你开头什么也不教，结果反你开头什么也不教，结果反而会创造一个教育奇迹。而会创造一个教育奇迹。”所以，爱弥儿所以，爱弥儿到到12岁时，还不大知道什么叫书。岁时，还不大知道什么叫书。v“他周围的事物就是一本书他周围的事物就是一本书”。鲁滨逊鲁滨逊漂流记漂流记 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v反对强迫儿童读书。他引用昆体良的话反对强迫儿童读书。他引用昆体良的话提醒家长和教师：提醒家长和教师：“应当特别注意的是，应当特别注意的是，不可使还不
28、喜欢读书学习的学生对读书不可使还不喜欢读书学习的学生对读书发生厌恶的心情，不可使他尝到读书的发生厌恶的心情，不可使他尝到读书的苦味，以免他过了青年时期还觉得读书苦味，以免他过了青年时期还觉得读书是一件可怕的事情。是一件可怕的事情。”认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目消极教育消极教育v“你不急于达到什么目的，反而可以很有把握和你不急于达到什么目的，反而可以很有把握和十分迅速地达到那个目的。十分迅速地达到那个目的。”v他不急于让爱弥儿读书，结果，爱弥儿不到他不急于让爱弥儿读书，结果，爱弥儿不到1010岁岁就能完全学
29、会读书和写字。就能完全学会读书和写字。v在道德教育上，卢梭主张在道德教育上，卢梭主张自然后果方法：自然后果方法：让儿童自己在生活中去学会遵守自然法则。比如，儿童打坏家具，别忙着给他另外的家具，让他感受到没有家具的不便。通过这种自然的惩罚，儿童便不会再去破坏家具了。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v“长得又健又壮长得又健又壮”，“蹦蹦跳跳，活活泼蹦蹦跳跳，活活泼泼泼”，他，他“没有什么劳心的焦虑，没有什没有什么劳心的焦虑，没有什么痛苦的远忧，实实在在地过着现实的生么痛苦的远忧，实实在在地过着现实的生活，充分地享
30、受着那似将溢出他身体的生活，充分地享受着那似将溢出他身体的生命命”。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目中国第一神童成和尚中国第一神童成和尚 vhttp:/ principle of curriculum making also follows from the law that the child is to be taught by experience and not by the reasoning of adults.Memory and reason do not develop independen
31、tly of each other.The former depends upon the latter.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v劳动：劳动：“劳动是社会人不可或免的责任。劳动是社会人不可或免的责任。任何一个公民，无论他是贫或是富，是强任何一个公民，无论他是贫或是富，是强或是弱，只要他不干活，就是一个流氓。或是弱，只要他不干活，就是一个流氓。”认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目4青年期（青年期（15-20岁）岁）v青
32、年的生理和心理发生了变化。“一种暗暗无声骚一种暗暗无声骚动预告危险期即将到来。动预告危险期即将到来。”“”“暴风雨和热情的时期暴风雨和热情的时期”，必须施以道德和情感教育。，必须施以道德和情感教育。v在此之前，爱弥儿一直远离城市在自然怀抱里接受自然的教育。而这一时期，爱弥儿需要回到城市回到城市了。v道德教育的主要任务是培养善良的感情、善良的判断和善良的意志，而其核心是博爱。“要教育你的要教育你的学生爱一切的人，甚至爱那些轻视人民的人学生爱一切的人，甚至爱那些轻视人民的人”。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v自
33、爱：自爱：“自爱始终是很好的，实在是符合自然秩序自爱始终是很好的，实在是符合自然秩序的。的。”因为因为“小孩子的第一个情感是爱他自小孩子的第一个情感是爱他自己。己。”从第一个情感出发就会产生第二个情感，就从第一个情感出发就会产生第二个情感，就是爱那些同他亲近的人，直至爱人类。是爱那些同他亲近的人，直至爱人类。其次，让儿童明白，爱是相互的，其次，让儿童明白，爱是相互的，“为了要为了要受到别人的爱，就必须使自己成为可爱的人。受到别人的爱，就必须使自己成为可爱的人。”认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v道德教育的方法
34、：道德教育的方法：主张让儿童通过自己的活动去养成美德。他主张让儿童通过自己的活动去养成美德。他强调，强调，“要以行动而不以言辞去教育青年要以行动而不以言辞去教育青年”，“社会道德的实践给人们心中带来了人类社会道德的实践给人们心中带来了人类的爱。正是因为做了好事，人才变成了好人的爱。正是因为做了好事，人才变成了好人”。卢梭还认为，宗教教育在道德教育发挥着重卢梭还认为，宗教教育在道德教育发挥着重要作用，如果把宗教忘记得一干二净，将导要作用，如果把宗教忘记得一干二净，将导致忘记做人的义务。致忘记做人的义务。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已
35、经展开了“精准扶贫”项目五、论女子教育五、论女子教育v卢梭在爱弥儿一书中，还通过爱弥儿的卢梭在爱弥儿一书中，还通过爱弥儿的未婚妻苏菲的教育讨论了女子教育的问题。未婚妻苏菲的教育讨论了女子教育的问题。卢梭认为，从自然出发，顺乎女子自然的天卢梭认为，从自然出发，顺乎女子自然的天性，女子与男子不同，则女子教育应不同于性，女子与男子不同，则女子教育应不同于男子。女子的教育目的就是男子。女子的教育目的就是“把她培养成好把她培养成好女人。女人。”认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目对卢梭教育思想的影响和评价对卢梭教育思想的影
36、响和评价v卢梭是划时代的教育思想家。卢梭是划时代的教育思想家。v丹麦哲学家霍甫称爱弥儿为丹麦哲学家霍甫称爱弥儿为”儿童的宪儿童的宪章章”。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目v在爱弥儿中体现的卢梭对教育的观念自然主义，深深地影响了现代教育理論。他降低书面知识的重要性，建议孩子的情感教育先于理性教育，尤为強调通过个人经验来学习。v他的思想对后世裴斯泰洛齐和福禄贝尔、康他的思想对后世裴斯泰洛齐和福禄贝尔、康德和杜威等教育家和思想家产生重要影响。德和杜威等教育家和思想家产生重要影响。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目推荐视频：子午书简推荐视频：子午书简生活在大自然的怀抱中生活在大自然的怀抱中vhttp:/ 纪念思想家卢梭纪念思想家卢梭 vhttp:/