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1、认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目常见文言文句式常见文言文句式:文言句式文言句式判断句判断句倒装句倒装句被动句被动句省略句省略句宾语前置宾语前置定语后置定语后置主谓倒置主谓倒置状语后置状语后置（定语）定语）主语主语 状语状语 谓语谓语（定语）（定语）宾语宾语宾语前置宾语前置(介宾）介宾）定语后置定语后置定语后置定语后置主谓倒置主谓倒置状语后置状语后置认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然
2、后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目1 1、亚父者、亚父者,范增也。范增也。2 2、沛公军霸上。、沛公军霸上。3 3、沛公安在？、沛公安在？4 4、而身死国灭，为天下笑。、而身死国灭，为天下笑。5 5 5 5、会于西河外渑池。会于西河外渑池。6 6 6 6、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。7 7 7 7、君幸于赵王，故燕王欲结
3、于君。君幸于赵王，故燕王欲结于君。君幸于赵王，故燕王欲结于君。君幸于赵王，故燕王欲结于君。8 8、古之人不余欺也古之人不余欺也古之人不余欺也古之人不余欺也 。9 9、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.特殊句式初体验特殊句式初体验 判断句判断句 省略句省略句宾语前置句宾语前置句“为为(所）所）”被动句被动句状语后置句状语后置句/承前省主语的省略句承前省主语的省略句“于于”字表被动字表被动“于字表于字表”被动、被动、“于于”状语后置句状语后置句否定句的宾语前置句否定句的宾语前置句定语后置句、文意被动句、定语后置句、文意被动句、“也也”字表判断句字表判断句（归顺
4、槽操的荆州民众，是被曹操强大的军队（归顺槽操的荆州民众，是被曹操强大的军队所逼，不是心甘情愿的。）所逼，不是心甘情愿的。）找出它们的特点找出它们的特点大王来何操？大王来何操？沛公安在？沛公安在？客何为者客何为者?“何操何操”“操何操何”“安在安在”“在安在安”“何为何为”“为何为何”句式的特点：句式的特点：1 1、都是、都是疑问句疑问句；2 2、疑问代词疑问代词分别是分别是“何何”“”“安安”“”“谁谁”，它们分别作，它们分别作“操操”“”“在在”“”“为为”的宾语的宾语3 3、宾语都、宾语都前置前置了。了。规律一：规律一：疑问句中，疑问句中，疑问代词（疑问代词（何、谁、何、谁、孰、胡、曷、恶
5、、安、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚焉、奚等）作宾语，等）作宾语，宾语往往前置。宾语往往前置。找出它们的特点找出它们的特点忌不自信。忌不自信。未之有也。未之有也。古之人不余欺也！古之人不余欺也！是以后世无传焉，臣未之闻也是以后世无传焉，臣未之闻也。“不自信不自信”“不信自不信自”“未之有未之有”“未有之未有之”“不余欺不余欺”“不欺余不欺余”句子的特点：句子的特点：1 1、都是、都是否定句否定句，2 2、代词代词分别是分别是“自自”“”“之之”“”“余余”“”“之之”，它们分别，它们分别作作“信信”“”“有有”“”“欺欺”“”“闻闻”的宾语的宾语，3 3、宾语都前置、宾语都前置。规律二：规律二：否
6、定句中否定句中代词代词作作宾语宾语时，宾语时，宾语前置前置。“未之闻未之闻未之闻未之闻”“未闻之未闻之未闻之未闻之”认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目找出它们的特点找出它们的特点1 1、句读之不知，惑之不解。、句读之不知，惑之不解。2 2、何陋之有？、何陋之有？3 3、唯利是图。唯才是举。、唯利是图。唯才是举。4 4、唯余马首是瞻。、唯余马首是瞻。1 1、句读、句读之之不知，惑不知，惑之之不解。不解
7、。2 2、何陋、何陋之之有？有？3 3、唯唯利利是是图。图。唯唯才才是是举。举。4 4、唯唯余马首余马首是是瞻。瞻。规律三：规律三：用用“是是”或或“之之”把把宾语提到动词前，以突宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的出强调宾语。这时的“是是”或或“之之”只是宾只是宾语前置的语前置的标志标志，没有实没有实在意义在意义。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目1 1、何以何以战战?规律四：规律四：介宾结构，
8、介宾结构，介词的宾语有时会置介词的宾语有时会置于介词前，形成介词于介词前，形成介词的宾语前置。的宾语前置。3 3、项王项伯、项王项伯东向东向坐；亚父坐；亚父南向南向坐。坐。“何以何以”“以何以何”“谁与谁与”“与谁与谁”2 2、微斯人，吾、微斯人，吾谁与谁与归？归？“东向东向”“向东向东”4 4、不然，籍、不然，籍何以何以至此？至此？“何以何以”“以何以何”认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目一是一是
9、一是一是疑问句中，疑问代词作宾语疑问句中，疑问代词作宾语疑问句中，疑问代词作宾语疑问句中，疑问代词作宾语时，宾语前置。时，宾语前置。时，宾语前置。时，宾语前置。二是二是二是二是否定句中，代词作宾语时，宾语前置。否定句中，代词作宾语时，宾语前置。否定句中，代词作宾语时，宾语前置。否定句中，代词作宾语时，宾语前置。三是三是三是三是用用用用“之之之之”或或或或“是是是是”把宾语提取到动词前，以把宾语提取到动词前，以把宾语提取到动词前，以把宾语提取到动词前，以突出强调宾语突出强调宾语突出强调宾语突出强调宾语。这时的。这时的。这时的。这时的“之之之之”“”“”“”“是是是是”只是宾语前只是宾语前只是宾语
10、前只是宾语前置的标志，没有实在意义。置的标志，没有实在意义。置的标志，没有实在意义。置的标志，没有实在意义。四是四是四是四是介词宾语介词宾语介词宾语介词宾语，也放在介词的前面。，也放在介词的前面。，也放在介词的前面。，也放在介词的前面。动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。置有以下几种情况。置有以下几种情况。置有以下几种情况。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，
11、才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目1 1、下列句子中，、下列句子中，与其他句式不同的一项与其他句式不同的一项：（）A A、豫州今欲何至？、豫州今欲何至？B B、童子何知？、童子何知？C C、若事之不济，此乃天也。、若事之不济，此乃天也。D D、固一世之雄也，而今安在哉？、固一世之雄也，而今安在哉？E E、臣实不才，又敢谁怨？、臣实不才，又敢谁怨？C C认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫
12、工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目2 2、下列句子与其他三项、下列句子与其他三项不同的是不同的是：（）A A、城中皆不之觉城中皆不之觉B B、时人莫之许也、时人莫之许也C C、人马烧溺死者甚众、人马烧溺死者甚众 DD、未之多见也未之多见也C C 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目1 1、（、（）A A 子何恃而往？子何恃而往？B B 虽我之死，有子存焉。虽我之死，有子存焉。C C
13、唯才是举。唯才是举。D D 尔何知？尔何知？B选出下列各组中选出下列各组中不是宾语前置不是宾语前置的句子的句子认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目选出下列各句中选出下列各句中不是不是宾语前置的句子宾语前置的句子 1 1、（、（）A A 之二虫又何知？之二虫又何知？B B 卿欲何言？卿欲何言？C C 安得广厦千万间。安得广厦千万间。D D 与言皇上无权与言皇上无权,君未之信。君未之信。C 文言文中，定语
14、的位置一般也在中心词前边，但有时文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者者”结句。结句。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目计未定，求计未定，求人人可可使报秦使报秦者者。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传客客有吹洞箫有吹洞箫
15、者者，依歌而和之，依歌而和之 赤壁赋赤壁赋楚人楚人有涉江有涉江者者。刻舟求剑刻舟求剑 太子及太子及宾客宾客知其事知其事者者 荆轲刺秦王荆轲刺秦王 1 1、用、用 “者者”表示。表示。中心词中心词+定语定语+者者”式结构式结构、用“之”把形容词定语后置。中心词中心词+之之+定定语语”式结构式结构蚓无蚓无爪牙爪牙之之利，利，筋骨筋骨之之强；强；劝学劝学居居庙堂庙堂之之高高则忧其民，处则忧其民，处江湖江湖之之远远则忧其君则忧其君 岳阳楼记岳阳楼记无无丝竹丝竹之之乱耳，乱耳，无无案牍案牍之之劳形劳形 陋室铭陋室铭 高高余冠余冠之之岌岌岌岌兮兮,长长余佩余佩之之陆离陆离 离骚离骚认识到了贫困户贫困的根本
16、原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目马马之之千里千里者者 马说马说石石之之铿然有声铿然有声者者石钟山记石钟山记僧僧之之富富者者不能至不能至 蜀之二僧蜀之二僧 3 3、中心词、中心词+之之+定语定语+者者式结构式结构持白璧持白璧一双一双，欲献项王；玉斗，欲献项王；玉斗一双一双，欲与亚父，欲与亚父鸿门宴鸿门宴 项羽兵项羽兵项羽兵项羽兵四十万四十万四十万四十万，沛公兵，沛公兵，沛公兵，沛公兵十万十万十万十万：鸿门宴鸿门宴 通计一舟
17、，为人通计一舟，为人通计一舟，为人通计一舟，为人五五五五，为窗，为窗，为窗，为窗八八八八：核舟记核舟记核舟记核舟记比至陈，车比至陈，车六七百乘六七百乘，骑，骑千余千余，卒，卒数万人数万人。一食或尽粟一食或尽粟一石一石 马说马说 铸以为铸以为金人金人十二十二。4 4、数量词作定语常后置。、数量词作定语常后置。定定语语后后置置 小小 结结、用“之”把形容词定语后置。4 4、数量词作定语常后置。、数量词作定语常后置。1 1、用、用“者者”表示。表示。中心词中心词+定语定语+者者”式结构式结构3 3、中心词、中心词+之之+定语定语+者者式结构式结构介宾短语后置（状语后置）介宾短语后置（状语后置）在现代
18、汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些状语则置后作补语，像这样的句式古代汉语里有些状语则置后作补语，像这样的句式就叫做介宾短语后置句就叫做介宾短语后置句。（。（记住：中学语文文言文记住：中学语文文言文里没有补语一说。）里没有补语一说。）1 1、饰饰以以篆文山龟鸟兽之形篆文山龟鸟兽之形 张衡传张衡传2 2、还矢先王，而、还矢先王，而告告以以成功成功 伶官传序伶官传序3 3、请其矢，、请其矢，盛盛以以锦囊锦囊 伶官传序伶官传序5 5、申申之之以以孝悌之义孝悌之义 寡人之于国也寡人之于国也 格式一：格式一：动词动词+以以+宾语（名宾语（名/代
19、）代）翻译：以翻译：以+宾语宾语+动词动词1 1、长长于于臣：臣：鸿门宴鸿门宴 2 2、不拘于时，、不拘于时，学学于于余：余：师说师说3 3、故燕王欲、故燕王欲结结于于君君 ：廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传4 4、事急矣，请奉命、事急矣，请奉命求救求救于于孙将军。孙将军。5 5、青，、青，取取之之于于蓝蓝6 6、君子博学而日、君子博学而日参省参省乎乎己己7 7、生生乎乎吾前，其闻道也固吾前，其闻道也固先先乎乎吾，吾从而师之吾，吾从而师之格式二：格式二：动词动词+于（乎）于（乎）+宾语（名宾语（名/代）代）翻译：于翻译：于+宾语宾语+动词动词认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到
20、病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目1 1、师不必、师不必贤贤于于弟子：弟子：师说师说 2 2、使负栋之柱，、使负栋之柱，多多于于南亩之农夫。南亩之农夫。3 3、青，、青，取之于蓝，取之于蓝，而而青青于于蓝。蓝。4 4、能、能苟全苟全性命性命于于乱世，不求乱世，不求闻达闻达于于诸侯诸侯格式三：格式三：形容词形容词+于（乎）于（乎）+宾语（名宾语（名/代）代）翻译：于翻译：于+宾语宾语+形容词形容词1 1、火烈风猛，船、火烈风猛，船往往如如箭：箭：赤壁之战赤
21、壁之战2 2、小虫伏不动，、小虫伏不动，呆呆若若木鸡：木鸡：促织促织格式四格式四：动词（形容词）动词（形容词）+如如/若若+宾语（名宾语（名/代）代）翻译：如翻译：如/若若+宾语宾语+动词（形容词）动词（形容词）介介宾宾短短语语后后置置 小小 结结格式一：格式一：动词动词+以以+宾语（名宾语（名/代）代）格式二：格式二：动词动词+于（乎）于（乎）+宾语（名宾语（名/代）代）格式三：格式三：形容词形容词+于（乎）于（乎）+宾语（名宾语（名/代）代）格式四格式四：动（形词）动（形词）+如如/若若+宾语（名宾语（名/代）代）认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶
22、贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠!美哉，我少年中国美哉，我少年中国!安在公子能急人之困也？安在公子能急人之困也？归纳句式特点归纳句式特点汝之不惠甚矣汝之不惠甚矣!我少年中国美哉我少年中国美哉!公子能急人之困安在也？公子能急人之困安在也？译译:公子能够解救人危难的精神表现在哪里公子能够解救人危难的精神表现在哪里?主谓倒置主谓倒置即将谓语前置，即将谓语前置，大都是为了突大都是为了突出谓语部分，出谓语部分，适应表达的需适应表达的需要。要。主谓倒置主谓
23、倒置句以句以感叹句、感叹句、疑问句疑问句居多。居多。判断句判断句 文言文判断句最显著的特点就是基本文言文判断句最显著的特点就是基本上上不用不用判断词判断词“是是”来表示，而往往让来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语名词或名词性短语直接充当谓语，对主语，对主语进行判断。进行判断。判断句应满足以下判断句应满足以下三个条件三个条件:1.涉及事物的涉及事物的性质、情况性质、情况或事物或事物 之间之间关系关系。2.要要作出判断。作出判断。3.是个是个句子（表肯定或否定）。句子（表肯定或否定）。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认
24、识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目1、“者，者，也也。”。“者者”表停顿，表停顿，“也也”表判断。表判断。廉颇廉颇者者，赵之良将，赵之良将也也。师师者者，所以传道受业解惑，所以传道受业解惑也也。一、用一、用“者者”、“也也”为标志为标志表示判断表示判断。可分为四种状况。可分为四种状况。2、“者也者也”城北徐公，齐国之美丽城北徐公，齐国之美丽者也者也。莲，花之君子莲，花之君子者也者也。3、“者，者，”粟粟者者，民之所种。，民之所种。天下天下者者，高祖天下。，高祖天下。4、“，也也”和氏璧，天下所共传宝和
25、氏璧，天下所共传宝也也。夫战，勇气夫战，勇气也也。5、无标志直接表判断的：、无标志直接表判断的：主谓直接表判断主谓直接表判断文言文中的判断句有的没有任何标志，文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名直接由名词对名词作出判断。词对名词作出判断。“刘备，天下枭雄。刘备，天下枭雄。”赤壁之战赤壁之战 荀卿，赵人。荀卿，赵人。（1 1）者者 也也（3 3）者，者，。（4 4）者也者也（2 2），也也这一类可以小结为：二、用二、用“为为”、“是是”表示判断。表示判断。1、用、用“为为”表示判断，即表示判断，即“为为”式。式。人方人方为为刀俎，我刀俎，我为为鱼肉。鱼肉。鸿门宴鸿门宴2、用、用“是是”表判
26、断：表判断：问今问今是是何世，乃不知有汉，无论魏晋。何世，乃不知有汉，无论魏晋。桃花源记桃花源记同行十二年，不知木兰同行十二年，不知木兰是是女郎。女郎。木兰词木兰词注意：注意：古汉语中出现的古汉语中出现的“是是”，绝大多数情况下，是，绝大多数情况下，是指示代词或形容词，应译为指示代词或形容词，应译为“这这”或或“正确正确”，不能，不能看作判断词。看作判断词。今急而求子，今急而求子，是是寡人之过也。寡人之过也。烛之武退秦师烛之武退秦师觉今觉今是是而昨非而昨非。归去来兮辞归去来兮辞三、用副词辅助完成判断。三、用副词辅助完成判断。（一）用副词（一）用副词“乃乃”表示肯定判断。表示肯定判断。以其以其乃
27、乃华山之阳名之也华山之阳名之也 。游褒禅山记游褒禅山记若事之不济，此若事之不济，此乃乃天也天也 。赤壁之战赤壁之战（二）用副词（二）用副词“则则”表示表示肯定肯定判断判断。此此则则岳阳楼之大观也。岳阳楼之大观也。岳阳楼记岳阳楼记此此则则寡人之罪也。寡人之罪也。孟子孟子公孙丑下公孙丑下（三）用副词（三）用副词“即即”表示表示肯定肯定判断。判断。梁父梁父即即楚将项燕。楚将项燕。项羽本纪项羽本纪（四）用副词（四）用副词“皆皆”表示表示肯定肯定判断判断。予购三百盆，予购三百盆，皆皆病者。病者。病梅馆记病梅馆记环滁环滁皆皆山也。山也。醉翁亭记醉翁亭记（五）（五）用用“非非”“未未”“弗弗”“无无”“莫莫
28、”“毋毋”等否等否定词定词表判断。表判断。人人非非生而知之者生而知之者 师说师说予本予本非非文人画士文人画士六国破灭，六国破灭，非非兵不利，战不善，弊在赂秦兵不利，战不善，弊在赂秦城城非非不高也，池不高也，池非非不深也，兵革不深也，兵革非非不坚利也不坚利也小小 结结1 1、用用“者者”、“也也”为标志表示判断。为标志表示判断。2、无标志直接表判断的无标志直接表判断的3 3、用用“为为”、“是是”表示判断。表示判断。4 4、用副词用副词“乃乃”“”“则则”“”“即即”“”“皆皆”“”“非非”表表示判断。示判断。5 5、用用“非非”“未未”“弗弗”“无无”“莫莫”“毋毋”等等否定词否定词表判断。表
29、判断。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目请判断：请判断：下列句子哪些属于判断句？下列句子哪些属于判断句？1.1.臣之壮也，犹不如人。臣之壮也，犹不如人。2.2.因人之力而敝之，不仁。因人之力而敝之，不仁。3.3.陈胜者，阳城人也。陈胜者，阳城人也。4.4.城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。5.5.臣诚知不如徐公美。臣诚知不如徐公美。6.6.当立者乃公子扶苏。当立者乃公子扶苏。7.7
30、.必以长安君为质，兵乃出。必以长安君为质，兵乃出。8.8.今急而求子，是寡人之过也。今急而求子，是寡人之过也。9.9.刘备，天下枭雄。刘备，天下枭雄。1.1.臣之壮也，犹不如人。臣之壮也，犹不如人。2.2.因人之力而敝之，因人之力而敝之，不不仁。仁。3.3.陈胜陈胜者者，阳城人，阳城人也也。4.4.城北徐公，齐国之美丽城北徐公，齐国之美丽者也者也。5.5.臣诚知不如徐公美。臣诚知不如徐公美。6.6.当立者当立者乃乃公子扶苏。公子扶苏。7.7.必以长安君为质，兵乃出。必以长安君为质，兵乃出。8.8.今急而求子，是寡人之过今急而求子，是寡人之过也也。9.9.刘备，天下枭雄。刘备，天下枭雄。注意标志
31、注意标志认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目下列各句中，哪一句下列各句中，哪一句不是判断句不是判断句（）A A、灭六国者六国也。、灭六国者六国也。B B、梁父即楚将项燕。、梁父即楚将项燕。C C、操虽托名汉相，其实汉贼也。、操虽托名汉相，其实汉贼也。D D、今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。、今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。D D认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国
32、家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目你能很快找出故事中的判断句吗？你能很快找出故事中的判断句吗？王戎七岁，尝与诸王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走多子折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。人取之。唯戎不动。人问之，答曰：问之，答曰：“树在树在道旁而多子，此必苦道旁而多子，此必苦李。李。”取之信然。取之信然。（世说新语世说新语）此必苦李。此必苦李。被动句被动句 如果主语不是谓语动词所表示的动作的发出者，而如果主语不是谓语动词所表示的动作的发出者
33、，而是是动作的承受者动作的承受者，那主语就是，那主语就是被动的被动的。这样的句子就叫。这样的句子就叫被动句被动句。文言中常常借助一些文言中常常借助一些文言中常常借助一些文言中常常借助一些介词介词介词介词表示被动。常见的有表示被动。常见的有表示被动。常见的有表示被动。常见的有以下几种形式：以下几种形式：以下几种形式：以下几种形式：而君幸而君幸于于赵王。赵王。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传不拘不拘于于时，学于余。时，学于余。师说师说臣诚恐臣诚恐见见欺欺于于王而负赵。王而负赵。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传吾长吾长见见笑笑于于大方之家。大方之家。秋水秋水举十万之众，举十万之众，受受制制于于人。人。赤壁之
34、战赤壁之战1、用、用“于于”“见（受）见（受）于于”表示表示被动，被动，“于于”引进动作行为的主动者。引进动作行为的主动者。温馨提示：温馨提示：“见见”有一种特殊用法和表被动有一种特殊用法和表被动的的“见见”的形式很相近，但它的形式很相近，但它不表被动不表被动，它，它放在放在动词前，表示动词前，表示“对自己怎么样对自己怎么样”。可译为可译为“我我”1 1、府吏、府吏见见丁宁（丁宁（我我）2 2、生孩六月，慈父、生孩六月，慈父见见背（背（我我）1 1、诚请、诚请见见教。教。2 2、望、望见见谅。谅。3 3、请勿、请勿见见笑。笑。诚挚地请求教导诚挚地请求教导我我。希望原谅希望原谅我。我。请不要讥笑
35、请不要讥笑我我。尝试翻译下面的句子尝试翻译下面的句子而身死国灭，而身死国灭，为为天下笑。天下笑。六国论六国论吾属今吾属今为为之虏矣。之虏矣。鸿门宴鸿门宴不者，若属皆且不者，若属皆且为所为所虏。虏。鸿门宴鸿门宴 2 2、用、用“为为”引进主动者，谓语前再引进主动者，谓语前再“所所”，表，表被动，构成被动，构成“为为”和和“为为所所”式。式。舞榭歌台，风流总舞榭歌台，风流总被被雨打风吹去。雨打风吹去。京口北固亭怀古京口北固亭怀古信而见疑，忠而信而见疑，忠而被被谤。谤。屈原列传屈原列传3、用介词、用介词“被被”引出主动者，构成引出主动者，构成“被被+动词动词”的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样。
36、的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样。锲而不舍，金石可锲而不舍，金石可镂镂 洎牧以谗洎牧以谗诛诛，邯郸为郡，邯郸为郡 狡兔死，走狗狡兔死，走狗烹烹；飞鸟尽，良弓；飞鸟尽，良弓藏藏。4、无任何、无任何标志标志，根据句意来判断。，根据句意来判断。被动句常见的有以下几种形式：被动句常见的有以下几种形式：1 1、用介词、用介词“于于”“见（受）见（受）于于”表示被动。表示被动。2 2、用、用“为为”“”“为为所所”“为所为所”表示表示被动。被动。3 3、用介词、用介词“被被”表被动。表被动。4 4、无被动标志，、无被动标志，意思意思上表被动。上表被动。小小 结结认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始
37、对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目选出下列各组中选出下列各组中不是被动句不是被动句的一项的一项1 1、（、（）A A、世之有饥穰，天之行也，世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣禹、汤被之矣 B B、今不速往，今不速往，恐为操所先恐为操所先C C、帝感其诚帝感其诚 D D、嬴闻如姬父为人所杀、嬴闻如姬父为人所杀2、（、（）A A、同舍生皆被绮绣、同舍生皆被绮绣B B、父母宗族皆为戮没父母宗族皆为戮没 C C、忠而被谤、忠而被谤D D、受制于
38、人、受制于人AA世上有灾年世上有灾年和丰年，是和丰年，是自然界的规自然界的规律，禹、汤律，禹、汤这样的贤群这样的贤群也遭受过也遭受过认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目3 3、（、（）A A、行将为人所并、行将为人所并B B、旦日飨士卒，为击破沛公军、旦日飨士卒，为击破沛公军C C、吾常见笑于大方之家吾常见笑于大方之家D D、故内惑于郑袖，外欺于张仪故内惑于郑袖，外欺于张仪B选出下列各组中不是被动句的
39、一项选出下列各组中不是被动句的一项4 4、翻译下面的句子。、翻译下面的句子。（朱）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。（朱）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处他都被人弹劾。恨，所到之处他都被人弹劾。省略句省略句一、省略主语：（承前省、蒙后省、对话省）一、省略主语：（承前省、蒙后省、对话省）1 1、承前省：、承前省：廉颇为赵将，廉颇为赵将，伐齐，大破之。伐齐，大破之。2 2、蒙后省：、蒙后省：沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“度我至军中，度我至军中，公公乃入。乃入。”鸿门宴鸿门宴3 3、对话省：、对话省：樊哙曰：樊哙曰：“今日
40、之事何如？今日之事何如？”良曰：良曰：“甚急。甚急。”鸿门宴鸿门宴 廉颇廉颇公公今日之事今日之事二、省略谓语：二、省略谓语：如果一句用了某个动词，另一句有如果一句用了某个动词，另一句有同同样的动词样的动词就可以省略。有时省略的谓语就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。的表达。1 1、承上文谓语而省略：、承上文谓语而省略：一一鼓鼓作气，再作气，再 而衰，三而衰，三 而竭。而竭。2 2、蒙下文谓语而省略：、蒙下文谓语而省略：军中无以为乐，请以剑舞军中无以为乐，请以剑舞。鼓鼓鼓鼓为乐为乐认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然
41、后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目三、省略宾语三、省略宾语:文言文中文言文中省略动词和介词后的宾语是比省略动词和介词后的宾语是比较普遍的较普遍的，所省略多是代词所省略多是代词“之之”。1 1、省略动词宾语、省略动词宾语:项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告 以事。以事。2 2、省略介词宾语：、省略介词宾语：竖子不足与竖子不足与 谋。谋。鸿门宴鸿门宴（之）（之）（之）（之）四、省略介词四、省略介词：（于、以）：（于、以
42、）将军战（将军战（于于）河北，臣战（）河北，臣战（于于）河：）河：鸿门宴鸿门宴试之（试之（以以）鸡：）鸡：促织促织 古文中常常省略介词古文中常常省略介词“于于”，还有介词，还有介词“以以”、“自自”等，这些介词与后面的宾语组等，这些介词与后面的宾语组成介宾结构，这个介词常常被省略。成介宾结构，这个介词常常被省略。五、省略使动的宾语五、省略使动的宾语“使、命、令使、命、令”这类动词的宾语常兼作后边这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。现一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。现代汉语的兼语一般不能省略，代汉语的兼语一般不能省略，文言里的兼语却文言里的兼语却往往被省略往往被省
43、略，所省多是代词，所省多是代词“之之”：不如因而厚遇之，使不如因而厚遇之，使（之）（之）归赵。归赵。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目省省略略句句小小结结1 1、省略主语。、省略主语。、省略谓语动词。、省略谓语动词。、省略宾语。、省略宾语。、省略介词（于，以、自等）。、省略介词（于，以、自等）。5 5、省略使动的宾语、省略使动的宾语认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来
44、国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目 固定格式也叫固定结构，或者凝固结固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变俗成，经久不变.这些固定用法大致可分为这些固定用法大致可分为表示疑问、表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选表示反问、表示感叹、表示
45、揣度和表示选择择五种：五种：常见文言文固定格式常见文言文固定格式认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目1 1、表示疑问：、表示疑问：A A、何以、何以？（根据什么？（根据什么？凭什么？凭什么？）？）王曰：王曰：“何以何以知之？知之？”B B、何所、何所？（所？（所的是什么？）的是什么？）问女问女何所何所思，问女思，问女何所何所忆？忆？C C、奈何、奈何？（？（怎么办？怎么办？为什么？）为什么？）未辞也，
46、为之未辞也，为之奈何奈何？D D、如、如何？奈何？奈何？（拿何？（拿怎么样呢？）怎么样呢？）虞兮虞兮虞兮虞兮奈奈若若何何？E E、孰与、孰与？（与？（与相比，哪个相比，哪个？）？）吾吾孰与孰与城比徐公美？公之视廉将军城比徐公美？公之视廉将军孰与孰与秦王？秦王？F F、何为、何为？（为什么？（为什么？）？）君君何为何为生我家？生我家？认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目2 2、表示反问：、表示反问：A
47、A、何、何哉（也）？（怎么能哉（也）？（怎么能呢？）呢？）若为佣耕，若为佣耕，何何富贵富贵也也？B B、何、何为？（为？（为什么呢？）为什么呢？）何何辞辞为为？C C、何、何之有？（有什么之有？（有什么呢？）呢？）例如：宋例如：宋何何罪罪之有之有？F F、安、安哉（乎）？（哪里哉（乎）？（哪里呢？）呢？）燕雀燕雀安安知鸿鹄之志知鸿鹄之志哉哉？G G、非非欤？（欤？（不是不是吗？）吗？）子子非非三闾大夫三闾大夫欤欤？H H、顾、顾哉？（难道哉？（难道吗？）吗？）顾顾不如蜀鄙之僧不如蜀鄙之僧哉哉？I I、独、独哉？（难道哉？（难道吗？）吗？）相如虽弩，相如虽弩，独独畏廉将军畏廉将军哉哉？认识到了贫
48、困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目3、表示感、表示感叹：A、何其、何其也！（怎么那么也！（怎么那么啊！）啊！）如：至于誓天断如：至于誓天断发，泣下沾襟，泣下沾襟，何其何其衰衰也也！B、直（特）、直（特）耳！（只不耳！（只不过罢了！）了！）例如：王曰：例如：王曰：“不可，不可，直直不不过百步百步耳耳！”C、惟、惟耳！（只是耳！（只是罢了！）罢了！）例如：吾已无事可办，例如：吾已无事可办，惟惟待死期耳！待死期耳！
49、D、一何、一何（多么（多么啊！）啊！）例如：吏呼例如：吏呼一何一何怒，妇啼怒，妇啼一何一何苦！苦！E、亦、亦哉！（也真是哉！（也真是啊！）啊！）例如：且立石于其墓之门，以旌其所为。鸣例如：且立石于其墓之门，以旌其所为。鸣呼，呼，亦亦盛矣盛矣哉哉！认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目4、表揣度：、表揣度：1、无乃、无乃乎（耶）？（恐怕乎（耶）？（恐怕吧？）吧？）师劳力竭，力竭，远主主备之，之，无乃无乃不
50、可不可乎乎？2、得无、得无乎（耶）？（乎（耶）？（该不是不是吗？若若辈得无得无若若贫乎乎？3、其、其乎（欤）？（大概乎（欤）？（大概吧？）（兼表吧？）（兼表反反问）其其皆出于此皆出于此乎乎？其其可怪也可怪也欤欤？4、庶几庶几欤？（欤？（或或许吧？）吧？）吾王吾王庶几庶几无疾病无疾病欤欤？认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫精准扶贫”项目项目5、表、表示选择示选择：1 1、与其与其孰若孰若？（？（与其与其，不如，不如？2