《六年级上册数学ppt课件---因数和倍数------沪教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学ppt课件---因数和倍数------沪教版.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.2 因数和倍数复习：1、什么是整数？什么是自然数？2、下列各式中被除数能被除数整除的式子有哪些？326；4221；285；2.46；144123、整除的条件是什么？（1）除数和被除数都是整数；（2）商是整数且余数为零。问题情景：有12块边长是1个单位长度的的正方形可以拼成几个形状不同的长方形？它们的长和宽分别是多少？定义：整数a能被整数b整除,a就叫做的 b倍数，b就叫做a的因数(也叫约数）思考：12与1、2、3、4、6、12有什么关系？判断下列语句并说明理由：(1)426=7,所以42是6的倍数，6是42的因数(2)426=7,所以42是倍数,6是因数(3)429=46,所以42是9的倍
2、数,9是42的因数(4)4.20.6=7,所以4.2是0.6的倍数,0.6是4.2的因数(5)4.20.6=7,所以4.2是0.6的7倍。通过检测，你对倍数和因数有什么新的认识？例1、18的因数有哪几个？试着求出20、9的因数。观察18、20、9的因数，你发现了什么？还发现了什么规律？归纳：一个数的因数是有限的。最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的因数通常是成对出现的。例2 2的倍数有哪些？试着求出4、5的倍数观察从上面几个例子，发现了什么？为什么一个数没有最大的倍数？归纳：一个数的倍数的个数是无限的。最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。判断（1）15的倍数一定大于15。（）（2）一个数的最大因数和它的最小倍数相等。（）（3）36的最小倍数和最大因数都是36。（）（4）1没有因数。（）（5）40以内6的倍数有12、18、24、30、36这五个。（）课堂小结1、因数和倍数有什么关系?2、如何求一个数的因数？找一个数的因数时，如何防止遗漏？3、如何求一个数的倍数？拓展（1）对于任意一个正整数a，有没有最大或最小的因数？如果有，他们各是什么数？（2）对于任意一个正整数a，有没有最大或最小的倍数？如果有，他们各是什么数？