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1、人教版 数学 五年级 下册练练 习习 十十 一一复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数的意义和性质分数的意义和性质巩固巩固练习练习4分数的产生分数的产生得不到整数结果得不到整数结果目的目的用分数用分数表示表示为了适应人为了适应人们实际生活们实际生活的需要而产的需要而产生的。生的。测量、测量、分物分物复习旧知复习旧知返回单位单位“1 1”一个物体、一个计量单位或一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一是一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用自个整体，这个整体可以用自然数然数1 1来表示，通常把它叫来表示，通常把它叫单单位位“1”1”，也叫，也叫整体整体“1”1”。返回
2、分数的意义分数的意义把单位把单位“1 1”平均分成平均分成若干份，若干份，表示这样的表示这样的1 1份或几份或几份份的数就是分数。的数就是分数。返回分数单位分数单位分数也有计分数也有计数单位，叫数单位，叫做做分数单位分数单位。把单位把单位“1 1”平均平均分成若干份，分成若干份，表表示其中一份示其中一份的数的数叫做分数单位。叫做分数单位。返回用分数用分数表示下面各图中涂色部分的大小。表示下面各图中涂色部分的大小。()()()()()巩固练习巩固练习返回3 31 18 81 15 51 1返回填空题。填空题。分数中分数中分子是几就分子是几就有几个有几个这样的分数这样的分数单位。单位。5354返回
3、在图中涂色表示对应的分数。在图中涂色表示对应的分数。返回把把1010个苹果平均分个苹果平均分成成5 5份，份，每份是每份是2 2个苹果个苹果。返回用直线上的点表示下面各分数。用直线上的点表示下面各分数。返回任选下面一个分数任选下面一个分数,分别以一个物体和一些物分别以一个物体和一些物体为单位体为单位“1 1”，在，在下面的方框中画图表示。下面的方框中画图表示。返回读出下面的分数，说说它们的具体含义读出下面的分数，说说它们的具体含义。读作：读作：五分之三五分之三读作：读作：十分之三十分之三返回读出下面的分数，说说它们的具体含义。读出下面的分数，说说它们的具体含义。把长江干流的水体平把长江干流的水体平均分成均分成5 5份份，受污染的，受污染的占占3 3份份。死海表层的海水平死海表层的海水平均分成均分成1010份份，盐占，盐占3 3份份。返回返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结把单位把单位“1 1”平均分成平均分成若干份，表示若干份，表示这样的这样的1 1份或几份份或几份的数就是分数。的数就是分数。返回课本：第47页第4、5题课后作业课后作业返回