《人教版音乐八年级上册》踏雪寻梅》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版音乐八年级上册》踏雪寻梅》ppt课件.ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、5 5 5 0 5 5 5 0 5 5 5 0 5 5 5 0 叮叮叮叮 铛铛 叮叮叮叮 铛铛 叮叮叮叮 铛铛 叮叮叮叮 铛铛轻巧、欢快，轻巧、欢快，表现声音表现声音由远及近由远及近3 5 5 0 2 5 5 0 3 5 5 0 1 1 1 1 -1 0.响叮响叮 当当 响叮响叮 当当 响叮响叮 当当 响叮响叮 当当唱一唱唱一唱刘雪庵刘雪庵.演唱要演唱要轻巧、欢快，轻巧、欢快，力度力度由弱渐强由弱渐强踏踏雪雪寻寻梅梅 雪雪霁霁天睛朗，天睛朗，腊梅处处香，腊梅处处香，骑驴骑驴灞灞桥过，桥过，铃儿响叮当，铃儿响叮当，响叮当，响叮当，响叮当，响叮当，好花采得瓶供养，好花采得瓶供养，伴我书声琴韵，伴我
2、书声琴韵，共度好时光。共度好时光。音音乐乐家家-刘刘雪雪庵庵是中国早期音乐教育是中国早期音乐教育 影响最大的奠基人。影响最大的奠基人。黄自黄自作曲家、音乐教育家作曲家、音乐教育家“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”天寒地冻，百花凋零，唯有梅花傲雪怒放天寒地冻，百花凋零，唯有梅花傲雪怒放,说的就是梅花坚韧不拔，不屈不挠的精神。说的就是梅花坚韧不拔，不屈不挠的精神。3 5 5 12 3 0 3 6 5 12 3 0 35 1.7 3 6 5 0 雪雪 霁霁 天天 晴晴 朗，朗，腊梅腊梅 处处 处处 香，香，骑骑 驴驴 灞灞 桥桥 过，过，5 3 2.1 1.0 3 5
3、5 0 2 5 5 0 3 5 5 0 铃铃 儿儿 响响 叮叮 当，当，响响 叮叮 当，当，响叮响叮 当，当，响叮响叮 当，当，1 1 1 1 -1 1 3 5 1 7.6 3 6 5 0 5 12 3 4响叮响叮 当。当。好好 花花 采采 得得 瓶瓶 供供 养，养，伴我伴我 书声书声5 5 0 5 3 2.1 1 -1 0琴琴 韵，韵，共共 度度 好好 时时 光。光。1=bE 稍快稍快 刘雪庵刘雪庵 词词黄黄 自自 曲曲.3 5 5 12 3 0 3 6 5 12 3 0 35 1.7 3 6 5 0 雪雪 霁霁 天天 晴晴 朗，朗，腊梅腊梅 处处 处处 香，香，骑骑 驴驴 灞灞 桥桥 过，
4、过，5 3 2.1 1.0 3 5 5 0 2 5 5 0 3 5 5 0 铃铃 儿儿 响响 叮叮 当。当。响响 叮叮 当，当，响叮响叮 当，当，响叮响叮 当，当，1 1 1 1 -1 1 3 5 1 7.6 3 6 5 0 5 12 3 4响叮响叮 当当 。好好 花花 采采 得得 瓶瓶 供供 养，养，伴我伴我 书声书声5 5 0 5 3 2.1 1 -1 0琴琴 韵，韵，共共 度度 好好 时时 光。光。1=bE 2/4 稍快稍快 刘雪庵刘雪庵 词词黄黄 自自 曲曲.找找熟悉的旋律，唱一唱找找熟悉的旋律，唱一唱.3 5 5 12 3 0 3 6 5 12 3 0 35 1.7 3 6 5 0
5、雪雪 霁霁 天天 晴晴 朗，朗，腊梅腊梅 处处 处处 香，香，骑骑 驴驴 灞灞 桥桥 过，过，5 3 2.1 1.0 3 5 5 0 2 5 5 0 3 5 5 0 铃铃 儿儿 响响 叮叮 当。当。响响 叮叮 当，当，响叮响叮 当，当，响叮响叮 当，当，1 1 1 1 -1 1 3 5 1 7.6 3 6 5 0 5 12 3 4响叮响叮 当。当。好好 花花 采采 得得 瓶瓶 供供 养，养，伴我伴我 书声书声5 5 0 5 3 2.1 1 -1 0琴琴 韵，韵，共共 度度 好好 时时 光。光。1=bE 2/4 稍快稍快 刘雪庵刘雪庵 词词黄黄 自自 曲曲.第一乐段：旋律活泼轻松，雪后天晴，骑毛
6、驴悠然自得赏花的情景。第一乐段：旋律活泼轻松，雪后天晴，骑毛驴悠然自得赏花的情景。第二乐段：旋律灵活跳跃，描述了第二乐段：旋律灵活跳跃，描述了主人公勤奋读书，不虚度时光的情景主人公勤奋读书，不虚度时光的情景3 5 5 12 3 0 3 6 5 12 3 0 35 1.7 3 6 5 0 雪雪 霁霁 天天 晴晴 朗，朗，腊梅腊梅 处处 处处 香，香，骑骑 驴驴 灞灞 桥桥 过，过，5 3 2.1 1.0 3 5 5 0 2 5 5 0 3 5 5 0 铃铃 儿儿 响响 叮叮 当。当。响响 叮叮 当，当，响叮响叮 当，当，响叮响叮 当，当，1 1 1 1 -1 1 3 5 1 7.6 3 6 5
7、0 5 12 3 4响叮响叮 当。当。好好 花花 采采 得得 瓶瓶 供供 养，养，伴我伴我 书声书声5 5 0 5 3 2.1 1 -1 0琴琴 韵，韵，共共 度度 好好 时时 光。光。1=bE 2/4 稍快稍快 刘雪庵刘雪庵 词词黄黄 自自 曲曲.第一乐段：活泼、轻松地演唱第一乐段：活泼、轻松地演唱唱一唱唱一唱 练一练练一练0 35 1.7 3 6 5 0.骑骑 驴驴 灞桥灞桥 过过“骑骑”字轻巧的一带而过，字轻巧的一带而过，强拍强拍落在落在“驴驴”字上，字上，要挺起胸、自信骄傲的演唱要挺起胸、自信骄傲的演唱3 5 5 12 3 0 3 6 5 12 3 0 35 1.7 3 6 5 0 雪
8、雪 霁霁 天天 晴晴 朗，朗，腊梅腊梅 处处 处处 香，香，骑骑 驴驴 灞灞 桥桥 过，过，5 3 2.1 1.0 3 5 5 0 2 5 5 0 3 5 5 0 铃铃 儿儿 响响 叮叮 当。当。响响 叮叮 当，当，响叮响叮 当，当，响叮响叮 当，当，1 1 1 1 -1 1 3 5 1 7.6 3 6 5 0 5 12 3 4响叮响叮 当。当。好好 花花 采采 得得 瓶瓶 供供 养，养，伴我伴我 书声书声5 5 0 5 3 2.1 1 -1 0琴琴 韵，韵，共共 度度 好好 时时 光。光。1=bE 2/4 稍快稍快 刘雪庵刘雪庵 词词黄黄 自自 曲曲.第二乐段：灵活、跳跃、自信的演唱第二乐段
9、：灵活、跳跃、自信的演唱0 1 3 5 1 7.6 3 6 5 0.好好 花花 采采 得得 瓶供瓶供 养养在前半拍休止符的位置在前半拍休止符的位置深呼吸深呼吸一下，像闻花一样，一下，像闻花一样，然后然后感叹地感叹地唱出唱出“好好”字字“好花采得瓶供养好花采得瓶供养”是歌曲的高潮，力度强，要感叹地抒发情感是歌曲的高潮，力度强，要感叹地抒发情感3 5 5 12 3 0 3 6 5 12 3 0 35 1.7 3 6 5 0 雪雪 霁霁 天天 晴晴 朗，朗，腊梅腊梅 处处 处处 香，香，骑骑 驴驴 灞灞 桥桥 过，过，5 3 2.1 1.0 3 5 5 0 2 5 5 0 3 5 5 0 铃铃 儿儿
10、 响响 叮叮 当。当。响响 叮叮 当，当，响叮响叮 当，当，响叮响叮 当，当，1 1 1 1 -1 1 3 5 1 7.6 3 6 5 0 5 12 3 4响叮响叮 当。当。好好 花花 采采 得得 瓶瓶 供供 养，养，伴我伴我 书声书声5 5 0 5 3 2.1 1 -1 0琴琴 韵，韵，共共 度度 好好 时时 光。光。1=bE 2/4 稍快稍快 刘雪庵刘雪庵 词词黄黄 自自 曲曲.3 5 5 12 3 0 3 6 5 12 3 0 35 1.7 3 6 5 0 雪雪 霁霁 天天 晴晴 朗，朗，腊梅腊梅 处处 处处 香，香，骑骑 驴驴 灞灞 桥桥 过，过，5 3 2.1 1.0 3 5 5 0
11、 2 5 5 0 3 5 5 0 铃铃 儿儿 响响 叮叮 当。当。响响 叮叮 当，当，响叮响叮 当，当，响叮响叮 当，当，1 1 1 1 -1 1 3 5 1 7.6 3 6 5 0 5 12 3 4响叮响叮 当。当。好好 花花 采采 得得 瓶瓶 供供 养，养，伴我伴我 书声书声5 5 0 5 3 2.1 1 -1 0琴琴 韵，韵，共共 度度 好好 时时 光。光。1=bE 2/4 稍快稍快 刘雪庵刘雪庵 词词黄黄 自自 曲曲.合唱有着独特的艺术魅力，合唱有着独特的艺术魅力，它的美感是它的美感是和声效果和声效果 。各个声部所唱的曲调相互交织，各个声部所唱的曲调相互交织，时而相互应答，时而相互应答
12、，时而巧妙地融为一体，时而巧妙地融为一体，达到唯美的艺术效果。达到唯美的艺术效果。1 1 1 17 1 0 1 1 1 17 1 0 13 3.21 1 5 0 5 5 5.5 5.0 雪霁雪霁 天天 晴晴 朗，朗，腊梅腊梅 处处 处处 香，香，骑骑 驴驴 灞灞 桥桥 过，过，铃铃 儿儿 响响 叮叮 当当.3 5 5 12 3 0 3 6 5 12 3 0 35 1.73 6 5 0 5 3 2.1 1.0.1 1 1 17 1 0 1 1 1 17 1 0 13 3.21 1 5 0 5 5 5.5 5.0 雪霁雪霁 天天 晴晴 朗，朗，腊梅腊梅 处处 处处 香，香，骑骑 驴驴 灞灞 桥桥
13、过，过，铃铃 儿儿 响响 叮叮 当当我是低声部，要唱好音准我是低声部，要唱好音准.1 1 1 17 1 0 1 1 1 17 1 0 13 3.21 1 5 0 5 5 5.5 5.0 雪霁雪霁 天天 晴晴 朗，朗，腊梅腊梅 处处 处处 香，香，骑骑 驴驴 灞灞 桥桥 过，过，铃铃 儿儿 响响 叮叮 当当.3 5 5 12 3 0 3 6 5 12 3 0 35 1.73 6 5 0 5 3 2.1 1.0.轻声、不要喊唱，轻声、不要喊唱，注意声音的均衡统一注意声音的均衡统一 试试吧试试吧 双响筒双响筒 24 X X|X X|碰碰 铃铃 24 X -|X -|3 5 5 0 2 5 5 0 3
14、 5 5 0 响响 叮叮 当，当，响叮响叮 当，当，响叮响叮 当，当，1 1 1 1 -1 1 3 5 1 7.6 3 6 5 0 5 12 3 4 响叮响叮 当当。好好 花花 采采 得得 瓶瓶 供供 养，养，伴我伴我 书声书声5 5 0 5 3 2.1 1 -1 0琴琴 韵，韵，共共 度度 好好 时时 光。光。.X X X X X X X X打击乐渐强进入打击乐渐强进入打击乐渐弱停止打击乐渐弱停止X -X -X -X -3 5 5 12 3 0 3 6 5 12 3 0 35 1.7 3 6 5 0 雪雪 霁霁 天天 晴晴 朗，朗，腊梅腊梅 处处 处处 香，香，骑骑 驴驴 灞灞 桥桥 过，过
15、，5 3 2.1 1.0 3 5 5 0 2 5 5 0 3 5 5 0 铃铃 儿儿 响响 叮叮 当。当。响响 叮叮 当，当，响叮响叮 当，当，响叮响叮 当，当，1 1 1 1 -1 1 3 5 1 7.6 3 6 5 0 5 12 3 4响叮响叮 当。当。好好 花花 采采 得得 瓶瓶 供供 养，养，伴我伴我 书声书声5 5 0 5 3 2.1 1 -1 0琴琴 韵，韵，共共 度度 好好 时时 光。光。1=bE 2/4 稍快稍快 刘雪庵刘雪庵 词词黄黄 自自 曲曲.梅花三弄梅花三弄梅花本质，我们学习，梅花骨气，我们继承，梅花本质，我们学习，梅花骨气，我们继承，梅花精神，我们发扬！梅花精神，我们发扬！梅花，不畏严寒，顶雪开放，梅花，不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳的精神傲视群芳的精神是我们每个人都应该学习的。是我们每个人都应该学习的。希望同学们都能成为坚强不屈的傲雪红梅！希望同学们都能成为坚强不屈的傲雪红梅！再见再见