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1、7.3.1地球上生命的起源八年级下册情景引入 月球上的环境条件与地球上的相差很大。例如月球上没有大气、没有水、你认为月球上有生命存在吗？生命的存在必需具备哪些条件？没有；因为月球上没有生命存在的环境条件。生命的存在必需具备水和适应的温度，大多数生物还需要氧气。教学目标1.描述生命起源的过程。2.关注生命起源的不同观点3.尝试运用证据和逻辑作出推测。地球上最初有没有生命？最原始的生命是怎样出现的呢？几亿年前或几十亿年前，地球上的生物又是怎样的呢？你知道吗？推测：推测是根据已知的事物，通过思维的活动，对未知事物的真相提出一定的看法。科学推测需要一定的证据做基础，需要有严密的逻辑，需要丰富的联想和想
2、象。阅读教材阅读教材P51P51，资料分析，资料分析1 1，回答：，回答：1.地球是在什么时间形成的？2.原始地球的环境是怎样的?3.原始大气的成分是什么？与现在的大气成分相比有什么不同？4.在这样的环境条件下可能有生命存在吗？1.原始地球条件：高温、强紫外线、闪电、火山喷发2.原始地球大气：甲烷、氨、水蒸气、氢气、硫化氢等，没有氧气原始地球为生命起源提供了条件思考并讨论：1、沸水模拟什么？2、甲烷、氨、氢等气体模拟什么？3、火花放电模拟什么？4、冷凝器模拟什么？5.该实验说明了什么？米勒设计的实验装置资料分析资料分析2 2 阅读教材阅读教材P52P52正电极正电极负电极负电极冷凝器冷凝器冷却
3、水冷却水含有有机物含有有机物的溶液的溶液取样活塞取样活塞模拟原始的海洋模拟原始大气模拟闪电模拟火山米勒实验装置模拟降雨根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。通过米勒的实验，你能做出什么样的推测？化学起源说化学起源说无机小分子物质生生成成形形成成组组成成演演变变第一阶段场所实验第二阶段场所第三阶段第四阶段 原始大气原始大气1953、美国米勒 原始海洋特点特点特点特点原始界膜和原始的原始界膜和原始的 物质交换物质交换原始新陈代谢和繁殖有机小分子物质有机大分子物质多分子体系原始生命
4、进一步推测生命的起源陨石坑陨石坑 科学研究表明,地球经常受到陨石的撞击。1969年，人们发现，坠落在澳大利亚镇的默奇森的陨石中含有并非来自地球的氨基酸。另外，天文学家在星际空间发现了数十中有机物。资料分析3 P32页陨石中含有构成生物体所需要的部分有机物，由此可以作出什么推测？构成生物体的有机物能从地球以外形成并被带到地球。1.神创论2.自然发生论3.海洋化学起源说4.宇生说5.热泉生态系统 有关生命起源的几种假说1、神创论上帝创造万物，最后造上帝创造万物，最后造人人圣经的故事圣经的故事女娲造人女娲造人2、自然发生论生物是从非生物环境中自然发生出来生物是从非生物环境中自然发生出来的：的：腐草化
5、萤腐草化萤腐草化萤腐草化萤腐肉生蛆腐肉生蛆腐肉生蛆腐肉生蛆 淤泥生鼠淤泥生鼠淤泥生鼠淤泥生鼠 斯巴兰让尼的实验证明腐肉不能生出苍蝇否定了“自然发生论”3、化学起源说 认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物物4 4、宇生论、宇生论球上生命来自宇宙空间别的星球球上生命来自宇宙空间别的星球彗星陨石坑陨石坑1969年年澳大利亚麦启逊镇的陨石澳大利亚麦启逊镇的陨石可以推测构成生物体的有机物能从地球以外形成并被带到地球上。位于板块结合地带的深海热泉中，有自养型古细菌，能利用能量将无机物转化成有机物（根据距今34亿年前南非燧
6、石层发现的蓝细菌化石推测）5.热泉生态系统地球上的生命到底起源于哪里？目前尚无定论以事实为依据的科学争论，以事实为依据的科学争论，对促进人类的认识是非常有对促进人类的认识是非常有益的益的1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物技能训练新鲜肉汤放几天变质了，大量细菌是怎样产生的？自然发生论细菌是由肉汤自然产生的巴 斯 德几天后细菌是由原来已经存在的细菌产生的无机物质无机物质生生成成有机物质有机物质演演变变原始生命原始生命这是最复杂也是最具有意义的一步.但科学家们至今还未能在实验室里验证这一过程！科学家已经能够在实验室里验证这一过程！重难点解读生命的起源典例
7、自测解析：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。答案：D1 1下列哪一项不是原始大气的成分下列哪一项不是原始大气的成分 （）（）A A水蒸气、甲烷、水蒸气、甲烷、B B甲烷、氨气甲烷、氨气C C水蒸气、氨气水蒸气、氨气 D D氧气和二
8、氧化碳氧气和二氧化碳2.米勒模拟原始地球的条件进行的实验，证明了生命起源的第一步形成了（）A.原始大气 B.有机小分子 C.有机大分子 D.原始细胞解析：在米勒做的这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”，米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程，米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是
9、完全可能实现的。答案：B真题演练1.（2014郴州）美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生（）A.复杂的蛋白质B.构成生物体的有机物C.原始藻类D.原始单细胞动物解析：化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段答案：B2.（2014临沂）关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是()A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的B地球上的生命起源于非生命物质
10、已经得到了实验证实C原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖D生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据解析：化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的.但地球上的生命起源
11、于非生命物质还没有得到准确的实验证实答案：B祝同学们学习愉快！小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用谢谢您下载使用！附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡
12、不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分
13、，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象
14、当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点
15、在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。上海
16、上海20062006高考高考理科理科状元状元-武亦武亦文文武亦文武亦文 格致中学理科班学生格致中学理科班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文高考成绩：语文127127分分 数学数学142142分分 英语英语144144分分 物理物理145145分分 综合综合2727分分 总分总分585585分分 “一分也不能少一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习，每我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上天放学回家看半小时报纸，晚上1010：3030休息，感觉很轻松地度过了三年高休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。中学习。”
17、当得知自己的高考成绩后，当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平平时模拟考试时，自己总有一门满分，时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。这次高考却没有出现，有些遗憾。”坚持做好每个学习步骤坚持做好每个学习步骤 武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。走，保证课堂效率。”武亦文介绍，武亦文介绍，“班主班主任王老师对我的成长起了很大引
18、导作用，王任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。励学生注重学习的过程。”上海高考文科状元上海高考文科状元-常方舟常方舟曹杨二中高三曹杨二中高三(14)(14)班学生班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：北京高考志愿：北京 大学中文系大学中文系高考成绩：语文高考成绩：语文121121分数学分数学146146分分 英语英语146146
19、分历史分历史134134分分 综合综合2828分总分分总分575575分分 (另有附加分另有附加分1010分分)“我对竞赛题一样发怵我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚高中三年，我每天晚上都是上都是10:3010:30休息，这个生活习惯雷打不动。休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是早晨总是6:156:15起床，以保证八小时左右的睡起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会眠。平时功课再多再忙，我也不会开夜车开夜车。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。身体健康，体力充
20、沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。就算完。“用好课堂用好课堂4040分钟最重要。我的经验是，哪怕分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的正在于试题多为基础题，对上了自己的“口口味味”。