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1、2023年学校交通安全教育活动方案(精选7篇)篇一：学校交通安全教育活动方案 一、安全领导小组 组长：常玉琴副组长：尤春热孜万古丽艾尼 组员：宋秀丽、周燕、吕永莉、郑红霞、古丽加娜提外力、陈红孙宝华、朱敏娣、帕提古丽塞拉吾丁、外力牙森、田丽、张艳丽、加米拉、拉艾则孜、克日玛汗克依木、左胜英、哈力汗负责对全体幼儿的安全教育、管理和安全督导检查。 二、幼儿园安全执勤小组 负责每天幼儿来园、离园时幼儿家长接送车辆的停放秩序，催促全体幼儿及幼儿家长安全离校，定岗，定责。 三、宣扬教育 1、定于每年的五月和九月为安全教育宣扬月，以“增添交通安全意识，提高自我爱护能力为主题，依据幼儿园交通安全特点，制定实
2、施方案，有针对性地开展幼儿学习交通安全学问，遵纪守法，预防交通事故，提高自我爱护意识和能力的安全教育活动。 2、利用幼儿园宣扬栏、家园互动等宣扬渠道，宣扬交通安全学问和中华人民共和国道路交通安全法。 3、签订家长、教师及幼儿园各个岗位的安全责任书，要求全体教职园工、家长高度重视安全教育，落实责任，教育学生。 (1)、过公路要走人行横道，不随便横穿公路。 (2)、乘车不坐无证、无牌照车、不坐驾驶员酒后开的车、不坐超载车辆、不坐农用车等。 4、协作交警部门对幼儿园周边交通安全进行治理，消除担心全隐患。 5、组织教职工进行交通安全学问培训，要求教师每天对幼儿进行交通安全学问教育，把交通安全教育纳入一
3、日活动之中。 6、仔细落实安全检查小组的工作，对违背交通规则的行为纳入班级考评中。 四、车辆管理 1、全部接送幼儿的车辆行经幼儿园周边道路要严格遵守道路交通安全法律法规，服从现场公安交巡警、城管执法人员指挥管理。 2、自行车、摩托车，统一指定地点摆放整齐，要求上锁。在园内、园门口禁止骑车。 3、接送幼儿的车辆在幼儿园周边道路应做到即停即走，按行驶方向马上驶离，不得在原地或幼儿园门前掉头。 4、幼儿在来园和离园时，服从幼儿园值日老师的指挥，根据交通标志线安全有序通行。 五、幼儿园作息时间 上午幼儿来园：8：509：30之间 下午幼儿离园：19：00 总之，安全责任重于泰山，要把安全工作作为幼儿园
4、的头等大事来抓，要抓细、抓好，确保不发生任何特大道路交通安全事故，努力创建交通安全文明示范幼儿园。 篇二：学校交通安全教育活动方案 【活动设想】 交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增添自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。 【活动目标】 1、通过学习乘车小常识，增添幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做
5、一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际状况，选择乘坐安全性的车。 【活动预备】 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒 【活动过程】 (一)放音乐带着幼儿玩“开汽车的游戏，引出课题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。 “小伴侣，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? “公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时需要留意什么呢? (二)教师出示教学图片，与幼儿一起商量图片上的幼儿做得
6、对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小伴侣你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小伴侣讲
7、解并描述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小伴侣们带来许多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小伴侣用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 (四)幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画详情部分，丰富内容。 【延长】 1、展示幼儿作品，讲解并描述作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客的模拟游戏。 篇三：学校交通安全教育活动方案 一、设计意图： 在经济条件越来越好的今日，孩子当中的很多家庭都有私家车，公路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过公路时的安全意识，
8、保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。 二、活动目标： 1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行的交通规则。 2、理解“红灯停，绿灯行的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。 3、体验仿照游戏的欢乐。 三、活动预备： 1、事先支配家长带孩子观看公路上的车、交通设施和标志等。 2、布置公路场景：公路的十字路口、红绿灯信号牌。 3、课件视频：汽车过十字路口。 4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。 5、音乐“我是小司机、方向盘若干。 四、活动过程： (一)导入活动 1、游戏“我是小司机 师：今日，我
9、们来做个游戏扮小司机，你情愿扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。 2、商量： (1)、请幼儿说一说刚刚小司机为什么会发生冲撞。 (2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。 (二)、红灯绿灯眨眼睛 1、教师出示教具红灯绿灯 提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用处? 引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。 商量：假如没有红绿灯会怎么样? 引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小伴侣扮小司机乱撞那样，简单发生交通事故。 2、放课件，看视频-汽车过十字路口 引导幼儿商量： “汽车和行人什么时候停
10、下?什么时候才能走? “红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样? “红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样? 3、教师小结：公路上有许多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，观察红灯都要停下，观察绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。 引导幼儿说出：观察红灯停一停，观察绿灯向前行。 (三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则 教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客情愿上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。 1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。 2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮番当小
11、司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。 (四)、活动延长： 1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。 2、请幼儿家长带着幼儿到十字路口观看红绿灯是怎样指挥交通的。 篇四：学校交通安全教育活动方案 为进一步增添全校师生和家长的交通安全法治意识和文明交通意识，规范交通安全行为，提高交通安全自我防护能力，预防和削减交通事故。依据市教育局宁教基20_119号文件精神的支配，依据我校实际状况，制定科学合理的实施打算，主动实行有效措施，开展“小手拉大手，文明在路上交通安全主题宣扬教育活动，确保学生交通安全宣扬教育工作取得实效。 一、成立活动领导小组： 组长：_ 主任：_ 组员：_ 二、指
12、导思想： 提倡文明交通行为，是改善城市交通秩序，缓解交通拥堵、预防和削减道路交通事故、形成良好文明交通风气的重要举措，是弘扬社会主义荣辱观、构建社会主义和谐社会的实际行动，也是推动社会主义精神文明建设、提升市民文明交通素养和城市文明形象的有效载体。通过组织开展交通文明宣扬实践活动，提升全校师生的交通文明意识，引导全校师生主动提倡和自觉践行文明行路、文明驾车、文明乘车行为;并通过“小手拉大手等形式，影响家长乃至全社会进一步强化交通文明意识，共同营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境。 三、活动时间： 20_年11月12月 四、活动形式和主要内容： 1、充分利用校广播站、宣扬栏等载体，以遵守“文明在路上
13、公约(文明行路：不闯红灯、不走车行道、不乱穿公路、不攀越交通护栏、不沿公路并肩行走;文明乘车：不乱上乱下、不强行上下、不随便拦乘、不抢占座位、不乱掷垃圾;)为主要内容，建立多维一体的宣扬气氛，做到人人知晓、个个参加，增添全员参加交通文明宣扬教育活动的主动性和自觉性。 2、利用好国旗下讲话的时间，以“文明在路上为主题进行宣扬教育，发出文明出行建议，引导全校学生、教职员工共同遵守交通法规，切实提升文明出行素养，做到文明行路、文明驾车、文明乘车。 3、邀请做交通安全教育讲座。组织学生学习中小学校交通安全学问、道路交通安全等法律法规的基本常识，提高学生的交通安全意识。 4、以主题队会、班会的形式组织学
14、生开展多种形式的交通法规学习活动，让学生们把握基本的交通安全学问，认识各种交通标志图、遵守交通规则，养成文明礼让的交通习惯，为创建平安畅通和谐的交通环境做出应有的奉献。 5、由政教处负责开展“小手拉大手，文明在路上的征文竞赛，主动引导学生与家长形成良好交通行为习惯。 6、学校团员青年、大中队辅导员、一般教师要以身作则，遵守“文明在路上公约自觉践行交通文明行为，做好表率作用。 7、开展“小手拉大手教育体验活动。印发一份“文明在路上公约，请家长践行公约成为孩子文明出行的好典范。并鼓舞广大中小学生做家长文明出行的劝导者，提示家长文明行车、乘车。 8、组织学生在学校四周进行交通安全实践活动。以团支部为
15、单位，在班主任教师带着下，组织部分学生和学校“青年志愿者进行交通安全宣扬和劝阻家长和行人的交通违法行为。 总之，通过此次活动要加强全校师生的交通安全意识，充分带动教职员工、学生和家长共同来做到“交通安全文明出行，为社会营造“人人讲安全、时时讲安全的良好言论气氛。 篇五：学校交通安全教育活动方案 为进一步提高我园幼儿交通安全法制意识，预防和削减涉及幼儿的交通事故，结合我园周边环境及幼儿实际状况，开展“交通安全教育宣扬活动制定如下工作方案： 一、活动目标 1、全园幼儿参加“宣扬活动受教育率到达100%; 2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率到达95%以上; 3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力
16、明显提高，交通安全法律法规遵守率到达90%以上; 二、活动内容 (一)组织发放宣扬品、宣扬资料 1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。 2、组织幼儿观看交通安全教育录像。 项目负责人： (二)开展交通安全教育课等主题教育宣扬活动。 1.各班依据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课; 2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全学问，不少于1次。 项目负责人： (三)全员参加，明确职责，多形式加强交通安全保障。 1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过公路。 2、值日领导和值日教师放学时肯定要
17、带着幼儿过公路，提示幼儿留意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。 项目负责人 (四)交通安全宣扬工作 1、设立交通安全宣扬橱窗，定期张贴交通安全法制宣扬资料; 2、幼儿园信息报道员准时客观报道幼儿园交通安全工作的开展状况。 三、组织领导 成立园宣扬 活动领导小组，具体负责组织实施全园宣扬月活开工作。 篇六：学校交通安全教育活动方案 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，单独穿越公路、单独活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全
18、方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。 活动目标： 1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲密关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。 活动预备： 物质： 1、制作介绍常见交通安全标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4、与交警联系好，邀请前来讲解。 5、音乐
19、磁带，多媒体设备(搜寻flash动画)。 心理：观看公路上的交通标志。 活动过程： 一、导入 创设情景，引起幼儿的兴趣。 师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。 二、展开 (一)观看情景表演，引起幼儿思索 (留意提示：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。) 问：“刚刚你看到了什么?“是什么缘由造成了危急事情的发生?“你想对他们说什么? 小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交通规则。 (二)认识信号灯标识及几种常见
20、交通标志 1、认识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做游戏，遵守规则的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次游戏。 小结：小司机们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。 3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做
21、? 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。 篇七：学校交通安全教育活动方案 活动目标： 1、了解一些基本的交通安全学问，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危急性。 4
22、、培育幼儿敏锐的观看能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动重点难点： 活动重点：形象地感知交通常识-过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。 活动预备： 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿商量，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规则)引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： 这是哪里?小伴侣在什么地方见过它? 上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢? 4、让幼儿商量，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。 假如没有红绿灯，行人怎么过公路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。 5、教师小结：小伴侣过公路时要留意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小伴侣当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小伴侣开着车子过"公路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违背罚停玩游戏一次。