《2023年小学三年级语文《女娲补天》原文、知识点及教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学三年级语文《女娲补天》原文、知识点及教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小学三年级语文女娲补天原文、知识点及教案 【导语】女娲补天是三年级下册第八单元的一篇精读课文，讲的是我国古代流传已久的神话故事。自然灾难场面描写生动逼真，全文条理清晰，层次分明，想象奇怪丰富。以下是免费学习网整理的小学三年级语文女娲补天原文、学问点及教案相关资料，盼望关心到您。 小学三年级语文女娲补天原文 自从女娲创造了人类，大地上处处是欢歌笑语，人们始终过着欢乐美好的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆的巨大响声震醒了，她连忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌t下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里
2、处处是洪水。很多人被火围困在山顶上，很多人在水里挣zhng扎。 女娲难受极了。她立即去找雨神，求他下一场雨，把天火熄x灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。 不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲确定冒着生命危急，把天补上。她跑到山上，去查找补天用的五彩石，她原以为这种石头许多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，最终在一眼清清的泉水中找到了。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶y炼lin。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠
3、的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立即被补好了。 如今，人们经常观察天边五彩的云霞，传奇那就是女娲补天的地方。 小学三年级语文女娲补天学问点 字：塌t、救、稠 词：美好、挣zhng扎、熄x灭、冶y炼lin、窟窿、云霞、女娲补天 重点句子： 1、自从女娲创造了人类，大地上处处是欢歌笑语，人们始终过着欢乐美好的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆的巨大响声震醒了，她连忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！ 2、女娲难受极了。她立即去找雨神，求他下一场雨，把天火熄x灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。 3、五彩石找齐了，女
4、娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶y炼lin。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立即被补好了。 4、如今，人们经常观察天边五彩的云霞，传奇那就是女娲补天的地方。 小学三年级语文女娲补天教案 【学习目标】 1、认识“塌、挣等5个生字，会写“隆、塌等13个字，正确读写“创造、轰隆隆等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解文章主要内容，体会女娲的献身精神，培育想象力。 4、积累课文中的生动语句，能有条理地讲这个故事。 【课前预备】 收集中国的神话传奇。 【教学过程】 第一课时 一、谈神话
5、传奇，激阅读兴趣 1、同学们喜爱神话故事吗？你读过哪些神话故事呢？说给大家听听。 2、在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一朵秀丽的浪花。它语言优美，故事生动，感情丰富，寄予人民美妙的愿望和追求，比方嫦娥奔月牛郎织女等，今日我们就来学习优美动人的女娲补天这个神话故事。 二、初读课文，感知大意 1、自由读： 同学们喜爱这个故事吗？赶快读读吧！ 2、同桌互读： 读给你的同桌听一听，比一比谁读得正确流利，假如对方有读得不精确的地方，请你帮他指出来。 3、默读： 要求学生不指读，不动唇，不出声，养成一边默读、一边思索的习惯。 想一想，文章主要讲了一件什么事，你能用几句话说一说吗？ 三、专心品读，
6、细致感悟 1、边读书边思索： 找出自己不懂或不明白的地方。 教师巡察指导 2、选喜爱的段落多读几遍，并说一说喜爱的缘由。 沟通释疑，赏析朗读。 3、小组沟通： 不懂或不明白的问题。 喜爱的段落和缘由。 4、全班沟通，释疑解难，感情朗读： “挣扎、冶炼等词语通过查字典、联系上下文理解。 抓住描写女娲焦急、难受心情的语句，练习有感情朗读，体会女娲的和善： 如“她连忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！“女娲难受极了。她立即去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。 抓住女娲补天历尽千难万险的语句，练习有感情朗读，体会女娲冒着生命危急，挽救人类的宏大精神： 如“女娲确定冒着生命危急，把天补上。“她又找啊找
7、啊，最终在一眼清清的泉水中找到了。 引导学生入情入境的练读、评读、再读，在读中体会情感、积累语言。 第二课时 一、复习稳固 有感情朗读课文，稳固认读生词。 二、相互合作，练习讲故事 1、自主练习讲故事。 2、小组合作讲故事，可以独立完好地讲给同学听；可以几个人合作，各讲某些情节，连成一个完好故事；也可以讲自己最感兴趣或最精彩的情节；还可以创造性地改编、续编故事。 3、自愿讲故事，可独立完成，也可合作完成。 4、组织评议： 评议要点：仪态是否端庄大方，故事情节是否完好生动，语言表达是否流畅、有感染力。 三、识记生字，书写生字 1、自主识记生字，同桌沟通识记小窍门： 例如：联系字意法，“燃、熄、炼和火有关系；换偏旁法，“抬字换偏旁变成“冶字；“睁字换偏旁变成“挣字等。 2、观看字形，指导书写： 这一课有10个左右结构的字，有9个左窄右宽的字，有1个左右均衡的字，重点引导学生观看左窄右宽的字如何占格，教师范写“隆、喷等字。 四、课外拓展 1、抄写喜爱的语句。 2、把这个故事讲给你的爸爸、妈妈或邻居小伙伴听。 PREV ARTICLE人教版小学三年级下册语文太阳学问点、教案及练习题NEXT ARTICLE小学三年级语文嫦娥学问点、教案及练习题