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1、2023年大学实习周记范文大全(精选5篇)篇一：大学实习周记范文大全 狂天是我实习的第一天，早上醒的特殊早，也有些兴奋，因为很早以前就盼着这么一天。公司八点上班，我七点半就到了。我所实习的公司在蜈支洲岛。我任职于人事部。带着些几许敬畏和几缕担心，我踏进了公司二楼的办公室。跟部门经理和各位同事简洁的介绍了一下自己的基本状况。下午，一个人静静地坐着看看经理给我的相关资料。 第一天上班，感觉蛮轻松的，所做的事情就是熟识一些工作章程，人员的一些职责，整理一些人员资料，大致上熟识工作。 篇二：大学实习周记范文大全 第三周开始接受实习班主任工作事情，熟识学校的规章制度、教学管理、了解班里的状况了解学生并且
2、熟识班上每个学生的名字，把握学生的学习看法、纪律和学习水平状况。 我认为在班主任工作方面：做好学生的思想工作可以从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感，简单为学生接
3、受，能切实关心学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不肯定要等一节完好的课，利用一些零碎的 又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注重的是学生的独特和因材施教。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。 篇三：大学实习周记范文大全 时间过得飞速，不知不觉，第二周又已结束此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道 这一周我听了许多优秀老师的课，如今的听课的感
4、觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问，如今听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的留意点也就不一样了，如今留意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路 听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没方法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措 或许是没充分预备的原因，或许是第一次还没阅历的原因，或许?整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己绝望透了 接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于信息技术课都是在机房
5、上，说好上呢，也的确还好上;说不好上也还真不好上，我主要采纳演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不简单此外，我觉得任务的设计也是一个特殊要留意的环节，任务应当环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的主动性，让其协作老师的教学 当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的首先，在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究;其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧急，这些都会影响我整堂课的发挥盼望本周
6、课堂上表达出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥补! 篇四：大学实习周记范文大全 由于尽快进入角色指导老师马上让我第一次正式进行课堂教学，上观赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有预备，不过理想和现实很大差距，我仔细预备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，不过还好学生看到新老师上课都很兴奋，也很协作，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多批判，可怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了，随后队友又告知我一些他们的想法与感受。我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课
7、堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给学生学问，所以每上一节课前我都预备好教案，考虑课堂会出现的各种详情问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够嘹亮，后面的学生听起来较困难，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。渐渐地老师也给我一些建议，老师确定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，到达课堂气氛的一个高潮。 篇五：大学实习周记范文大全 实习第一周主要任务是见习，以听课为主。如今听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习学问，而如今听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一
8、样，如今更多的注重观看老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何掌握授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和阅历。课下又和队友沟通，在听前辈老师的课中获得了哪些学问。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成果较好的学生，就尽量出一些思索题，以便他们主动思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是准时发觉他们身上的闪光点，利用课余时间，耐烦的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓舞学生不懂就问，端正其学习看法，努力提高学生学习成果;对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展;在教学中，要多向阅历丰富的教师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。